基于CAID的人工智能交互式教学方法在研究生教育改革中的应用

目的在教育领域,人工智能在课程数字化和智能化方面取得显著突破,大语言模型展现出卓越的智能涌现。探讨如何将其强认知性和高通用性等能力融入新CAID模式,创新研究生课程改革,为教育形态的变革和重塑提供新的机遇和驱动力。方法分析生成式人工智能在研究生课程中的作用:调研策略—对话人工智能、设计推演—应用人工智能、课堂评价—介入人工智能等方面,展现基于CAID模式的人工智能交互式教学潜力和应用价值。结果以《论文写作指导》课程为例,重构人工智能赋能CAID模式下的教学架构,反思其为研究生课程改革带来的革命性影响。结论人工智能对研究生课程改革的影响是颠覆性的。表现在效率的提高与工具的优化,改变了教育的评价体系,促使教育在新技术的影响下不断重塑,以崭新的形式出现在师生视野之中,进一步验证了未来人工智能交互式教育的无限可能。