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The Application of DI in CALL mode——in Vocational College English Teaching
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作者 王冰 《海外英语》 2012年第20期81-82,共2页
At present,Differentiated teaching is very useful in teaching English.This thesis is to explore the usage of DI in voca tional college English teaching under the CALL mode.60 students were selected to complete the pro... At present,Differentiated teaching is very useful in teaching English.This thesis is to explore the usage of DI in voca tional college English teaching under the CALL mode.60 students were selected to complete the project.And as a result,the stu dents'confidence has developed greatly after the DI. 展开更多
关键词 DI call VOCATIONAL english TEACHING
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Experiment of Adopting the Learner Blog in CALL-based Practical English Writing Course
2
作者 王飞 《海外英语》 2012年第19期8-10,共3页
The learner blog is adopted in the instruction of CALL-based Practical English Writing course for A-level non-Eng lish major sophomores in our school in the spring this year.After examining how the program is implemen... The learner blog is adopted in the instruction of CALL-based Practical English Writing course for A-level non-Eng lish major sophomores in our school in the spring this year.After examining how the program is implemented in detail,sugges tions are provided for future instructors in this related program.To ensure the program a good start,it is advisable for instructors to set aside a certain time to help each student to create a blog account in the beginning.Besides,it is requisite to provide stu dents with blogs titles with elaborate design and with the evaluation and further comment of the blog in the course of face-toface communication.Using of blogs in CALL-based Practical English Course is helpful in improving students'writing quality,in gearing up self-introspection for participants,in creating cooperative learning community,in fostering autonomous learning and cooperative learning,in building up communicative channels between students and instructors and among students themselves. 展开更多
关键词 the LEARNER BLOG call-based Practical english WRIT
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An Initial Plan to Explore the Use of CALL in Task-Based Instruction in College English Writing in China
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作者 陈永亮 《疯狂英语(理论版)》 2017年第2期48-50,65,共4页
Learning for using theories has been,to a great degree,acceptable over the last few decades.Learning through doing,through using the language,through performing real life or real-life-like tasks has come to its own im... Learning for using theories has been,to a great degree,acceptable over the last few decades.Learning through doing,through using the language,through performing real life or real-life-like tasks has come to its own important occasions to achieve EFL/ESL learners' communicative goals. 展开更多
关键词 call task-based instruction form-focused english writing
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基于CALL的网络英语“教与学”环境的构建 被引量:1
4
作者 孙秀兰 何颖 《东北农业大学学报(社会科学版)》 2008年第3期73-75,共3页
CALL是现代信息技术与传统外语教学整合的产物。如何利用现代信息技术优化英语教学环境,已成为信息技术与英语学科课程整合,提高英语教学质量的重要内容,也是目前的英语教学改革得以深化的重要保证。
关键词 call 英语教学 整合 信息技术
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论CALL与大学本科英语教学的良性互动 被引量:1
5
作者 王飞鸿 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2004年第4期103-104,共2页
文章介绍了CALL的发展与现状,指出了我国传统大学英语教学模式的弊端,从多个角度论证了CALL对于推进大学英语教学改革的进程具有举足轻重的作用和意义。
关键词 call 英语教学改革 教学模式
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英语自我建构的CALL语境策略实证研究 被引量:1
6
作者 周景芸 沈菲菲 +3 位作者 孙静 张春艳 张结根 曹以军 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2011年第6期67-70,共4页
自我建构在学生英语习得中起着重要作用。教育者应以学习者亲知为主线,人文关照为方向,以CALL为手段构建英语自我建构的语境策略。实证研究数据表明,英语自我建构的CALL语境策略对英语语言习得有一定的促进作用。
关键词 英语自我建构 计算机辅助教学 语境策略
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模糊与非模糊CALL环境中人格类型与英语词汇记忆的相关性研究 被引量:1
7
作者 于秀金 高德新 《现代教育技术》 CSSCI 2009年第7期90-93,28,共5页
通过调查、测试以及数据统计分析发现:在CALL环境中,无论所有受试的人格类型差异如何,模糊与非模糊环境差异始终与受试的短期词汇记忆和长期词汇记忆成绩呈显著性相关;四维度各单一极点人格类型在相同CALL环境中,无论其模糊容忍度差异如... 通过调查、测试以及数据统计分析发现:在CALL环境中,无论所有受试的人格类型差异如何,模糊与非模糊环境差异始终与受试的短期词汇记忆和长期词汇记忆成绩呈显著性相关;四维度各单一极点人格类型在相同CALL环境中,无论其模糊容忍度差异如何,词汇记忆成绩大体相当;在跨维度两极点人格类型中,有些短期词汇记忆成绩显著,而有些则长期词汇记忆成绩显著。 展开更多
关键词 call环境 人格类型 模糊容忍度 英语词汇
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CALL在英语教学实践中存在的问题及应对措施 被引量:2
8
作者 潘辉 《科技信息》 2008年第8期278-278,共1页
计算机辅助语言教学(CALL)作为一种先进的教学技术越来越受到人们的重视;它对语言教学起到了一定的促进作用,但在其具体实践中还存在许多问题。本文主要阐述了计算机辅助语言教学在英语教学实践中存在的问题及应对这些问题所应该采取的... 计算机辅助语言教学(CALL)作为一种先进的教学技术越来越受到人们的重视;它对语言教学起到了一定的促进作用,但在其具体实践中还存在许多问题。本文主要阐述了计算机辅助语言教学在英语教学实践中存在的问题及应对这些问题所应该采取的一些措施。 展开更多
关键词 计算机辅助语言教学 英语教学 问题 措施
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CALL与大学英语教学 被引量:1
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作者 计道宏 《郧阳师范高等专科学校学报》 2003年第6期120-121,共2页
计算机辅助语言教学给大学英语教学注入了新的活力 ,但同时也带来了新的冲击和挑战。大学英语是一门公共课 ,具有与专业英语不同的特点 ,因此CALL给大学英语教学带来的不仅仅是促进作用 ,同时也带来了一系列的问题。文章旨在探讨如何积... 计算机辅助语言教学给大学英语教学注入了新的活力 ,但同时也带来了新的冲击和挑战。大学英语是一门公共课 ,具有与专业英语不同的特点 ,因此CALL给大学英语教学带来的不仅仅是促进作用 ,同时也带来了一系列的问题。文章旨在探讨如何积极应对这一挑战 ,消除CALL在大学英语教学中的障碍 。 展开更多
关键词 计算机辅助语言教学 大学英语教学 多媒体 因特网
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论高职英语CALL课堂教学“度”的把握 被引量:1
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作者 胡光明 《无锡职业技术学院学报》 2007年第5期65-66,共2页
计算机辅助语言教学在高职英语课堂的运用中出现了一些问题,这些问题的解决之道在于对CALL课堂教学的"度"的把握。在强调了计算机在英语教学中的辅助地位的基础上,提出了五个方面的建议。
关键词 call 高职 英语课堂教学
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CALL模式下任务教学法在高职高专英语口语教学中的应用 被引量:2
11
作者 靳静波 《科技信息》 2010年第17期I0234-I0234,I0417,共2页
高职高专毕业生要想迎合中国新的经济形势,口语能力就显得特别重要。如何提高高职高专学生的口语水平始终是英语教学中的重点,同时也是难点。所以选择恰当的教学方法进行课堂教学对提高学生的口语能力至关重要。本文旨在讨论计算机辅助... 高职高专毕业生要想迎合中国新的经济形势,口语能力就显得特别重要。如何提高高职高专学生的口语水平始终是英语教学中的重点,同时也是难点。所以选择恰当的教学方法进行课堂教学对提高学生的口语能力至关重要。本文旨在讨论计算机辅助教学模式下任务教学法在英语口语课堂中的应用,希望学生通过体验、实践、参与、交流与合作等方式习得语言,提高口头交际能力。 展开更多
关键词 高职高专 英语口语 计算机辅助教学 任务教学法
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辩证看待大学英语多媒体CALL教学改革 被引量:6
12
作者 王璐 《山西财经大学学报(高等教育版)》 2007年第1期50-53,共4页
高校扩招后的大学英语教学将多媒体CALL教学应用到大班教学,是促进外语教学呈跨越式发展的一条重要途径。它可以实现传统教学中较少涉及的合作化和个性化教学,也是培养和提高学生自主学习能力及听说能力最有效的途径之一,还可以突出语... 高校扩招后的大学英语教学将多媒体CALL教学应用到大班教学,是促进外语教学呈跨越式发展的一条重要途径。它可以实现传统教学中较少涉及的合作化和个性化教学,也是培养和提高学生自主学习能力及听说能力最有效的途径之一,还可以突出语言教学中的文化性。但是,CALL教学模式同时也存在网络系统不完善、教师对学生学习监控能力下降、学生对网络媒体接近有较大个体差异以及对网络资源的无序利用等弊端。本文从正反两个方面阐述多媒体教学模式对大学英语的影响。 展开更多
关键词 call 合作教学 大学英语教学改革
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CALL在英语教学中的应用
13
作者 郭雪丹 刘恺 《九江职业技术学院学报》 2007年第4期27-29,共3页
这篇文章通过对机助语言教学应用的介绍,简单地阐述了多媒体技术对于英语教学在拼音、词汇、句子、文化和其他方面的影响。并且,它还强调了教师在多媒体教学当中的引导作用。
关键词 多媒体 机助语言教学 英语教学 优势 信息输入
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区域经济生态环境下商务英语翻译校本慕课的研发与实践——基于CALL语境下自主学习模式建构 被引量:6
14
作者 陈永亮 《外语教育研究》 2019年第4期9-17,共9页
在“互联网+”时代,在线学习前所未有地推动着自主学习的全新发展,自主学习已逐步成为学习者的日常习惯以及参与社会进步的自发性趋势,这种积极心态正在快速地改变着学习者的学习状态。依据自主学习与慕课最新发展理论,探索区域经济生... 在“互联网+”时代,在线学习前所未有地推动着自主学习的全新发展,自主学习已逐步成为学习者的日常习惯以及参与社会进步的自发性趋势,这种积极心态正在快速地改变着学习者的学习状态。依据自主学习与慕课最新发展理论,探索区域经济生态环境下高职院校商务英语翻译校本慕课建设的理论与路径,从而更有效地促进商务英语翻译课程建设朝着个性化与多元化的方向进行研发和应用,并依托地方高等教育发展与区域经济转型升级依存共生的生态关系,进一步推动现代信息技术与高校外语教学的深度融合。以CALL语境下自主学习模式建构为切入点,探究区域经济生态环境下高职院校商务英语翻译校本慕课建设的模式、方法及有效性。 展开更多
关键词 区域经济生态环境 商务英语翻译 慕课 自主学习 call1
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大学生对CALL在英语阅读教学中的态度分析——以凯里学院为例
15
作者 杨贤健 《凯里学院学报》 2013年第4期163-165,共3页
由于诸多因素的影响,不同专业的学生对待计算机辅助语言教学(CALL)的使用所持的态度是不同的。通过调查问卷的形式分析了当前凯里学院大学生对CALL在英语阅读教学中的态度。结果显示,英语专业与非英语专业的学生对CALL在英语阅读教学中... 由于诸多因素的影响,不同专业的学生对待计算机辅助语言教学(CALL)的使用所持的态度是不同的。通过调查问卷的形式分析了当前凯里学院大学生对CALL在英语阅读教学中的态度。结果显示,英语专业与非英语专业的学生对CALL在英语阅读教学中所持的态度总体上是一致的、积极肯定的;教师使用计算机进行阅读教学频率的高低对学生看待CALL的态度影响不大。依据研究结果,对当前凯里学院英语教师利用CALL进行英语阅读教学提出了建议。 展开更多
关键词 计算机辅助语言教学(call) 英语阅读 凯里学院大学生 学习态度
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CALL环境下教师的角色转变及对技术恐惧的策略 被引量:1
16
作者 杨向娟 《西安航空技术高等专科学校学报》 2009年第4期61-62,69,共3页
随着计算机辅助语言学习(Computer Assisted Language Learning,简称CALL)在英语教学中的不断成熟与发展,英语教师在该环境下所扮演的角色与传统的课堂教学有所不同。同时,英语教师通过计算机的使用对教学效果产生了不同影响。因此,英... 随着计算机辅助语言学习(Computer Assisted Language Learning,简称CALL)在英语教学中的不断成熟与发展,英语教师在该环境下所扮演的角色与传统的课堂教学有所不同。同时,英语教师通过计算机的使用对教学效果产生了不同影响。因此,英语教师应提高自身的计算机知识、从心理上克服对计算机的恐惧,积极的适应CALL的环境,以确保课堂的教学效果。 展开更多
关键词 call 教师角色 技术恐惧 计算机英语教学
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CALL与大学英语口语教学整合探讨——基于任务教学法理论
17
作者 杜姗姗 《上海商学院学报》 2007年第4期94-96,共3页
本文从任务型教学法理论出发,在我国当前大学英语教学改革的大环境下,结合英语教学的新趋势——计算机辅助教学,对我国大学英语口语教学进行分析研究,有机地系统地对两者加以结合,从而探讨出一条更加有利于学生学口语和教师教口语的新... 本文从任务型教学法理论出发,在我国当前大学英语教学改革的大环境下,结合英语教学的新趋势——计算机辅助教学,对我国大学英语口语教学进行分析研究,有机地系统地对两者加以结合,从而探讨出一条更加有利于学生学口语和教师教口语的新途径。 展开更多
关键词 计算机辅助教学(call) 大学英语口语教学 任务型教学法 整合
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CALL环境下高职商务英语自主学习调查分析 被引量:1
18
作者 文保雅 《职业时空》 2012年第11期166-167,共2页
通过对中山职业技术学院商务英语专业学生进行问卷调查,分析了CALL环境下高职商务英语学生自主学习的现状,并就调查结果提出了发挥学生的主体性和教师的主导性,创造优质的CALL环境以及构建自主学习多元评价体系的建议。
关键词 call环境 自主学习 高职商务英语
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广西高职院校英语教师CALL现状及对策
19
作者 刘军 《广西经济管理干部学院学报》 2008年第3期67-72,共6页
计算机辅助外语教学(CALL)效能的发挥直接受教师因素的影响,同时还受经济发展水平制约。文章以广西某高职院校为研究个案,调查广西高职院校外语教师CALL现状,了解取得的成绩和存在的问题,并结合实际,为教学管理部门和教师提出一些建议... 计算机辅助外语教学(CALL)效能的发挥直接受教师因素的影响,同时还受经济发展水平制约。文章以广西某高职院校为研究个案,调查广西高职院校外语教师CALL现状,了解取得的成绩和存在的问题,并结合实际,为教学管理部门和教师提出一些建议与对策。 展开更多
关键词 广西高职院校 英语教师 call现状 对策
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利用CALL模式优化大学英语阅读教学 被引量:3
20
作者 苏晓轶 《山东商业职业技术学院学报》 2009年第3期78-80,90,共4页
随着科学技术的迅猛发展,CALL(Computer-assisted Language Learning)计算机辅助语言教学迅速走进大学英语课堂,在现代教育技术的辅助下英语阅读课教学技术和教学手段突破了传统模式的不足,使教学资源进一步优化整合,大大提高英语阅读... 随着科学技术的迅猛发展,CALL(Computer-assisted Language Learning)计算机辅助语言教学迅速走进大学英语课堂,在现代教育技术的辅助下英语阅读课教学技术和教学手段突破了传统模式的不足,使教学资源进一步优化整合,大大提高英语阅读课的效率。 展开更多
关键词 call 大学英语阅读教 现代教育技术 教学模式
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