《机械CAM(UG)与多轴加工》课程思政协同育人实现路径和机制研究

课程思政是全面落实立德树人根本任务的战略举措,为实现知识传授、能力培养和价值引领三位一体,需要探索课程思政协同育人实现路径和保障机制。本文以《机械CAM(UG)与多轴加工》为例,依据培养目标,结合课程特点挖掘思政元素确定课程内容,采用以案融思绘路径课程融入,以劳树德铸品质实践融入和以文育人强自信文化融入等途径进行无痕融入,首创了创设四问、融德于技、观听学做、知情意行教学模式进行教学实践验证和优化,实施多元评价体系改革课程评价保障育人效果,出台激励保障制度增强教师内驱力,培育引领中国智造的智造先锋。

薄壁手机壳注塑模型腔CAD/CAM仿真加工与NC程序检验方法研究

为提高模具设计加工过程的柔性与高效率,解决模具仿真加工环节存在的刀具轨迹及仿真操作过程与实际加工过程存在较大差异,无法确保生成的NC代码程序在数控加工机床上安全正确的执行的问题,提出基于多种软件联合应用的模具型腔CAD/CAM仿真加工与NC代码程序检验方法,并以薄壁手机壳注塑模型腔的仿真加工与检验为例阐述其具体实现过程,仿真结果与实际加工过程高度接近。

论项目驱动、多轴协同、进德修业理念下的课程思政——“机械CAM(UG)与多轴加工”课程思政改革实践

为落实立德树人根本任务,有机融合价值导向、知识传授于能力提升,通过打破壁垒的教学团队建设;接轨“1+X”证书制度的技术内容建设;突出特色思政元素优选多轴加工技术应用领域、学校定位、区位产业布局和合作企业间重叠领域案例,借助情境创设法挖掘案例蕴含的思政元素绘制融入路径图,再遵循育人规律整合、序化和分层课程思政目标的课程思政内容建设;创设四问引领课堂教学,实施观听学做、知情意行教学模式实践等,使学生潜移默化地在专业技术学习中接受思政教育,实现社会主义核心价值观内化于心、外化于行,融德于技,进德修业,润物无声,成风化人,推动课程思政协同育人。

ARTCAM浮雕加工方案

系统介绍ARTCAM浮雕加工设置．

疫情影响下应用型本科“数控加工及CAM”线上教学改革与实践

以武夷学院机电工程学院在新冠疫情防控期间“数控加工及CAM”课程线上教学为例,探索工科机械类课程教学在应急状态下的教学方法。将传统的线下教学转变成线上教学模式,本文从课程定位和特点、存在问题和教学改革实践措施等多方面对本课程线上教学进行深度的剖析,通过调查结果表明本课程线上教学获得了较好的教学效果。该课程的线上教学可为机械类相关课程线上教学理念、教学设计、质量保障及课程评价提供重要的借鉴意义与参考。

基于UG的汽车滤清盖注塑成型与数控加工

针对滤清盖塑件成型的需要,结合CAE分析,确定了合理的浇口位置及浇注系统;结合CAM加工的需要,改进了成型件的结构设计,降低了成型件的加工难度;在CAE/CAM分析优化的基础上,给出了塑件一模一腔侧浇口浇注的三板模CAD结构优化设计。采用UG10.0软件对主要塑件的成型件进行了数控加工程序编程,给出了主要的数控加工刀路程序。实践证明,集成CAE/CAM技术是保证模具结构设计的准确性和高效率生产,降低模具生产成本和缩短模具制造周期的重要途径。

MasterCAM中曲面反求技术的研究

通过完成一个复杂的鼠标面的反求,系统的研究了MasterCAM中复杂曲面的反求技术,重点研究了曲面模型重构技术,采用三坐标测量机获得零件表面数据点,构造曲面,并应用数控铣床加工出曲面。

利用UG软件实现数控加工中心一体化加工

通过对UG软件的学习和逐步掌握,应用UG NX 2.0软件的建模和加工模块,针对典型零件进行CAD/CAM零件的建模和加工,完成零件CAD建模→零件CAM加工设计和仿真→机床后置处理转换→生成数控程序→数控加工过程。探索UG软件实施生产加工的可行性,提高生产加工能力。

关于HEID ENHAIN ITNC530系统的“3+2”加工方式的编程

目前我国的制造业水平正处于飞速发展的阶段,而在激烈的市场竞争中,制造的高效率、高精度、智能化逐步成为争夺的领域。为了满足以上这些要求,越来越多的企业和院校采用了高端的数控机床-多轴数控加工设备。而i TNC530是由海德汉公司生产的成熟可靠的钻、镗、铣和加工中心专用的多功能轮廓加工数控系统,i TNC530除了具备面向车间的简易语言对话格式编程语言外,更具有针对多轴高速加工独特的硬件设计、强大的数据处理能力、精确的TCPM刀具中心点管理、简单易用的倾斜加工功能、五轴结构精度校准、内置动态碰撞监控、自适应控制等实用的创新功能。这将使客户的五轴加工变得更加简单、稳定、精确。

典型型腔类零件的数控铣削加工

对典型型腔类零件进行了结构特点分析,运用相关铣削加工工艺理论进行了零件工艺设计,并应用CAXA软件实现零件的程序自动编写与数控仿真加工。给相关零件工艺设计、编程和加工提供了一定的参考价值。

曲面天线雷达中CAD/CAM一体化技术应用

传统的设计制造方法在曲面天线雷达研制中效率低、周期长、质量不稳定。随着CAX技术的快速发展 ,如何将之应用于新产品的研制、生产中去是我们面临的一个课题。本文介绍了借助于高档CAD/CAM软件和先进的五轴数控加工机床 ,在雷达天线复杂曲面制造中 ,综合运用曲线拟合、曲面构造、实体造型、数控编程、数控加工仿真、数控加工等技术 ,直至生产出高质量、高精度的复杂曲面的产品。

中职生数控加工创新设计能力培养研究

文章结合教学实践,对工程训练教学如何充分利用数字化加工设备和CAD/CAM技术,启发和培养学生创新设计意识,激发学生创新设计兴趣,以提高他们的独立思考能力、社会适应能力进行研究和探讨。

“先睹为快”——Delcam公司CAD/CAM软件的最新功能

英国Delcam 公司是世界领先的专业化三维CAD/CAM软件供应商。2004年,该司将推出现有软件的一系列新版本,从功能、实用性和满足用户特殊需要等方面给市场注入了新的活力。本文将从PowerSHAPE(设计)、PowerMILL(加工)、PowerINSPECT(检测)和PS-Team(协同工作管理)几方面介绍即将面世的新版本软件。

项目教学法在“CAM仿真与加工优化”实训教学中的应用分析

数控专业是职业院校的主要专业类别之一,在'CAM仿真与加工优化'实训教学过程中,必须要加强对实践教学模式的应用,加强实训,因为项目教学法是提高'CAM仿真与加工优化'实训教学水平的重要模式。本文对项目教学法在'CAM仿真与加工优化'实训教学过程中的应用进行分析与探讨,旨在提高'CAM仿真与加工优化'课程的实践教学水平。

信息化教学在数控加工及CAM技术课程中的应用

以数控加工及CAM技术课程为例,分析了传统教学存在的课程内容安排不太合理,学习场所和时间受限等问题,对此需要在教学过程中重新安排教学内容,引入蓝墨云班课、CNC助手和斯沃数控仿真软件等信息化教学手段.通过信息化教学,扩展了学习的空间,提高了教学效果和考核的合理性.