任务驱动教学法在高职软件测试课程中的运用

随着现代计算机技术的全面发展,新型软件的广泛应用对软件质量和稳定性提出了更高要求。传统的理论教学法在实际操作能力培养方面的不足尤为突出。基于此,通过将教学内容与实际软件测试任务相结合,探讨任务驱动教学法在高职软件测试课程中的应用,提出任务设计、学生合作参与、实践测试与理论教学融合、反馈与评价的实施策略,使学生逐步掌握测试用例的设计、执行和评估等关键技能,以此提升学生的测试技能、问题解决能力及团队合作精神。研究结果显示,采用任务驱动教学法的软件测试课程显著提高了学生的学习效率和学习兴趣,有助于提升课程教学质量,满足行业对高素质技术人才的需求。

通用电机控制模块及其驱动软件的研发

电动车的研发是目前的研究热点,它给人们的生活带来了无尽的想象空间,其中各种车辆辅助操作系统为电动车提供了多种保障。提出了一种通用的电机控制模块及其驱动软件的实现原理,它可以方便地接入各种电动车,包括电动汽车和电动自行车,从而给电动自行车辆提供一种低成本的电机解决方案。该系统除了具有行驶、转弯、加速和制动等基本驾驶动作外,还可通过卫星连接,对车辆精准定位。该系统与对应的手机应用软件连接,还能实现多种附加功能,如语音操控、远程操控等功能。

基于Web 2.0的软件工程实践教学平台设计

软件工程实践教学平台在运行过程中,存在没有全方位整合教学资源的问题。为此,提出基于Web 2.0的软件工程实践教学平台设计研究。将恩智浦iMX8MM开发板DB11作为平台硬件装置,构建Web 2.0技术为支撑的软件工程实践教学平台构架,动态整合工程实践教学资源,并引入单参数项目信息函数作为软件工程实践教学资源的属性进行划分。在测试结果中,进程/线程交换率不仅能够结合并行请求规模实现适应性调整,而且调整的幅度较大。

基于软件生命周期模型驱动的软件开发类课程混合式教学探索

针对应用型本科院校软件开发类课程传统教学模式存在的问题,提出一种基于软件生命周期模型驱动的线上线下相结合的混合教学模式,以Java面向对象程序设计课程为例,从日常章节授课阶段和综合实训阶段两方面出发,介绍项目驱动混合式教学实践过程。

褚健:工业软件驱动智能工厂发展

圆桌会上,中控集团创始人、宁波工业互联网研究院院长褚健以“工业软件驱动智能工厂发展”为题作交流发言工业软件的现状与价值当前,专注于软件开发和销售的中国公司并不多,像腾讯、华为等软件龙头企业虽然拥有诸多软件产品,但并不以卖软件作为主要业务方向。在中国工业软件领域,尤其是流程行业里涉及产品设计过程、工艺设计过程、建设过程、运行与维护过程各个阶段的基础设计软件,几乎全部被跨国公司所垄断,一旦被禁止将会带来诸多麻烦,短期内将造成巨大的经济损失和安全风险。

步进电机细分驱动系统软件设计研究

步进电机在精密定位应用中广泛使用,但其在未引入细分驱动技术时存在振动和噪声等限制问题。基于此,文章围绕驱动系统的总体设计展开,确保系统的模块化和可扩展性;详细介绍了软件系统的搭建,构建了一个稳定且高效的软件平台;通过系统仿真实验被用来验证所提方法的有效性。实验结果表明,该软件设计显著提高了步进电机的性能,尤其在微步运动控制方面展现了较高的精确度和稳定性,证明了细分驱动技术在高精度运动控制中的实用价值。

基于领域驱动和服务化的复杂嵌入式系统软件架构设计

随着嵌入式系统应用的不断拓展,软件复杂度不断提升及需求的快速迭代引入了一系列开发、维护、进度与质量方面的风险,传统定制化的高耦合、低扩展的软件架构已不再适用。针对这一现状,文章引入了领域驱动思想及服务化设计方法,通过采取领域业务分解、事件总线技术、面向对象的设计原则等软件技术,设计了一种资源层、服务层、应用层、基础设施的通用分层软件架构。该架构通过业务逻辑与技术实现的分离的方法,能有效适应需求变化、降低系统复杂度及耦合度、提升各组件服务的复用度,能快速移植到其他运行平台,具有良好的通用性。

用户需求驱动的工业软件界面设计方法与实践

针对工业软件界面用户使用后满意度低、反弹率高的问题,对用户需求驱动下的工业软件界面设计展开研究。从工业软件界面设计原理和原则出发,通过增加惩罚系数优化采集方法,收集用户需求;着重探讨图形要素设计、界面信息布局设计和界面颜色设计三方面设计考量。为准确确定界面图形要素,引入特征相似性,将其作为判定界面图形要素的条件,进一步提高界面图形要素的明确性。以2569人参与设计的工业软件界面为实例,对实践结果中用户满意度和人数进行分析。从取得较好的评价、反弹率最低的设计中提取经验和方法,用于进一步提高设计界面对用户的吸引力。

软件测试课程三向驱动及PTCF实践教学模式

针对高校软件测试人才培养中存在的问题,提出“案例+考核+应用”三向驱动以及“‘准备(Prepare)→新授(Teach)→巩固(Consolidate)’←反馈(Feedback)”四阶段螺旋循环的实践教学模式,以河南师范大学为例,介绍2018级、2019级学生线下为主、线上线下混合式对照实验教学的实施情况,最后通过统计分析结果性数据和过程性数据,说明三向驱动PTCF模式适合软件测试实践课程教学。

基于思政与产品驱动的软件项目管理教学研究

教学是高等学校的中心工作,针对高校计算机课程软件项目管理教学进行梳理、总结,分析目前不足之处及其原因,提出基于思政与产品驱动的研究项目管理教学模式。实践表明,在新工科课程教学中融合思政与案例能有效提升学生学习积极性和参与度,坚定学生理想信念,激发学生爱国热情,显著提升学生的综合能力与素质。

基于模型驱动构件库的飞行控制软件工厂研究

针对飞行控制软件日趋紧张的型号进度和快速增长的代码规模,首先,提出了基于模型驱动构件库开发飞行控制软件的基本概念,并与传统软件开发方法进行了对比分析;然后,针对飞行控制软件快速开发的需求,根据构件的设计准则,对飞行控制软件功能、性能、软件和硬件组成、接口关系进行领域工程建模;对飞行控制软件的共性通用部分和型号定制部分解耦后进行分层和领域构件化分析,建立了软件工厂模式的开发平台框架;最后,详细讨论了基于模型驱动构件库的软件工厂实现和维护的关键技术。

项目驱动的软件工程专业脉动教学模式探索与实践

基于建构主义的基本原理,分析工程师职业能力需求,提出项目驱动的软件工程专业脉动教学模式,从开放的人才培养方案设计、教学计划和教学大纲设计方面阐述脉动教学设计,介绍具体教学组织与实践过程,最后说明教学效果并给出教学建议。

社会化软件驱动Web 2.0

Web 2.0的核心理念就是共享,而社会化是共享的前提,IBM、BEA相继推出社会化软件,再次掀起了Web 2.0的应用热潮。

毕业设计为导向的基于项目驱动的“软件需求过程”课程教学

毕业设计是理工科专业学生培养目标中的重要实践环节,毕业论文的完成基于毕业设计的过程和成果,所以写出高质量的毕业论文的前提是做出高质量的毕业设计。软件工程专业是典型的工科专业,学生的毕业设计大部分基于某Web框架开发一个信息管理系统。由于学生在毕业设计过程中没有领会软件需求的重要作用,不按照软件工程相关理论和方法展开毕业设计工作,导致学生毕业设计做出的系统质量不高、撰写的毕业论文逻辑混乱、核心问题阐述不清等问题。笔者在讲授“软件需求过程”课程时,探索和尝试在教学内容、教学方法等方面围绕毕业设计展开,通过课程的学习让学生理解软件需求的重要性,更能为今后其毕业设计工作做出良好的指引,确保软件工程专业本科毕业生能高质量地完成毕业设计。通过近几年的教学实践,证明该教学方法对提高毕业生毕业设计水平具有较好的效果。

LSTM预测驱动的软件系统主动自适应方法

针对反应式自适应软件系统调整滞后的问题,提出了一种基于长短期记忆(long short-term memory,LSTM)网络预测驱动的主动自适应方法。该方法将LSTM神经网络预测技术嵌入监测-分析-决策-执行-知识控制模型的分析环节,利用自适应环境、质量及目标相关的运行数据和历史数据进行分类预测,形成自适应预警机制,在减小传统自适应决策滞后性影响的同时有效提高了软件系统的主动自适应能力。为了说明所提方法的主动性、鲁棒性、有效性,在经典的分布式远程辅助系统上对该方法进行实验评估。结果表明:该方法能够针对自适应需求提前预警,推动软件系统在必要时进行主动的自适应调整。

案例驱动与跨校修学分相结合的“软件项目管理”课程教学模式探索

针对“软件项目管理”课程理论覆盖面广、相关计算复杂、学生理解困难等特点,在现有案例驱动和跨校修学分两种教学模式的基础上,分析了二者存在的不足之处,探究两种教学模式的可互补性,提出了一种以案例教学为主、跨校修学分为辅的融合教学模式。教学实施结果表明,两种教学模式的有效结合可以发挥出事半功倍的效果,能够在充分利用跨校平台上丰富的教学资源的前提下,调动学生学习该课程的积极性,夯实学生理论基础的同时增强其动手能力,并提升其自主学习意识,从而收获了良好的教学效果,提升了教学质量。

片上系统USB2.0主机控制器软件驱动的研究与实现

复杂的数字系统中需要一个高速的外部接口,因此SoC系统中集成USB主机控制器必然会成为一种新的趋势,而软件驱动是其重要的组成部分.通过基于SRISC-I处理器的增强型USB主机控制器的研究,采用软硬件协同设计的方法,设计和实现了一种分层结构的USB主机控制器软件驱动程序.采用了基于EHCI协议的软硬件接口,支持控制、批量、中断、同步4种传输模式.传输描述符数据结构的灵活性极大地降低了硬件软件复杂性,也使得传输时可以最大程度的减小内存的平均访问次数.同时,由于采用动态内存管理技术,充分地提高了专用内存的利用效率.为了提高验证的效率和保证系统的可靠性,采用了一种基于事件驱动的软硬件协同验证结构,并在流片后进行了验证,成功的实现了对大容量存储设备的访存.

ERICA2.0软件和R&D128程序中^(41)Ar和^(85)Kr核素对陆生生物辐射剂量率估算对比的初步研究

在我国的生物辐射影响评价中,现阶段计算惰性气体对生物的辐射剂量影响大多采用R&D128程序,ERICA软件计算其他核素对生物的剂量率。本文从参考生物、惰性气体核素、计算公式、主要参数等方面对2021年升版的ERICA2.0软件和R&D128程序进行了对比。以我国某核电厂两台机组为例,分别使用这两个方法计算了^(41)Ar和^(85)Kr核素对生物的辐射剂量率。计算结果表明,对于惰性气体核素的辐射影响计算,^(41)Ar和^(85)Kr的计算使用R&D128程序是相对保守和可行的;对于其他的惰性气体的计算,可采用ERICA2.0软件。因此在生物辐射影响评价中,可将R&D128程序和ERICA2.0软件结合使用,进行惰性气体对生物造成的辐射剂量的计算和分析。

轻量级嵌入式软件自动化测试框架设计

为满足嵌入式软件测试过程中测试数据的快速生成与输入,采用数据与关键字驱动的混合驱动方法对嵌入式软件自动化测试框架进行设计。通过对嵌入式软件自动化测试框架的研究,明确测试框架设计的难点;对软件测试数据的组成与结构进行分析,构建数据与关键字驱动模型并对其生成与输入算法进行设计,根据模型实现复杂多接口测试数据的快速生成与输入。采用模块化思想,利用多线程原理对该轻量级测试框架进行设计与实现,通过实例验证该框架能够实现测试数据的自动生成与快速输入,提升测试效率。