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关爱与卓越:“CARE伙伴式”校本研修的文化愿景 被引量:3
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作者 吕俐敏 陈晓波 刘加霞 《中小学管理》 北大核心 2013年第6期8-9,共2页
"CARE伙伴式"校本研修以关爱(CARE)为核心,怀抱向善、求真的智慧与勇气,努力追求并践行一心向善、追求卓越、体验幸福的研修共同体文化。在"一起做事"中倾情投入、全力以赴,通过"放下"与"敞开"... "CARE伙伴式"校本研修以关爱(CARE)为核心,怀抱向善、求真的智慧与勇气,努力追求并践行一心向善、追求卓越、体验幸福的研修共同体文化。在"一起做事"中倾情投入、全力以赴,通过"放下"与"敞开"、"追问"与"改进"、"对话"与"协商"、"示范"与"绑架"、"唤醒"与"感染",共同成就"咱们"的事业。 展开更多
关键词 care伙伴式”校本研修 校本教研 研修共同体 care文化愿景 “自发展力” 证据意识 “真问题”
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