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计算机辅助教育硕士生培养初探
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作者 林筑英 《贵州师范大学学报(自然科学版)》 CAS 1997年第4期90-94,共5页
本文围绕“计算机辅助教育”硕士生培养目标和本专业研究的特点,讨论如何把研究生培养成为适应21世纪需要的高质量的计算机科学及教育人才。在如何制定相适应的教学方案、教学内容,设置合理的知识结构,加强科研与实践环节。
关键词 计算机辅助教育 研究生 教学 CAI
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