期刊文献+
共找到425篇文章
< 1 2 22 >
每页显示 20 50 100
CAI-PBL-CBT在神经病学临床教学中的教学效果分析
1
作者 张璐 吴天文 任仙 《齐齐哈尔医学院学报》 2024年第11期1085-1088,共4页
目的探讨CAI-PBL-CBT在神经病学临床教学中的教学效果。方法选择2021年9月—2022年6月在本校进行临床医学实习的98名实习生作为研究对象,采用随机数表法分为研究组和对照组两组,每组各49名。研究组实习生采用CAI-PBL-CBT教学法,对照组... 目的探讨CAI-PBL-CBT在神经病学临床教学中的教学效果。方法选择2021年9月—2022年6月在本校进行临床医学实习的98名实习生作为研究对象,采用随机数表法分为研究组和对照组两组,每组各49名。研究组实习生采用CAI-PBL-CBT教学法,对照组实习生采用常规教学法。比较两组实习生理论考试成绩、临床实践技能考核成绩、实习生自我能力、批判性思维及教学满意度评分。结果研究组实习生的理论考试成绩及临床实践技能考核成绩得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组实习生的学习情况、自学能力、掌握培训内容的程度、学习积极性评分及总分得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组实习生的批判性思维、开放思想、系统化能力、分析能力、认知成熟度、求知欲、寻求真相评分及总分得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组实习生的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论CAI-PBL-CBT在神经病学临床教学中应用,能够有效提高教学效果,可在临床推广应用。 展开更多
关键词 CAI-PBL-cbt 神经病学 临床教学 教学效果
下载PDF
CBT联合艾司西酞普兰对老年抑郁症患者认知功能及症状改善的影响
2
作者 赵晖 《实用中西医结合临床》 2024年第1期32-35,共4页
目的:探讨认知行为疗法(CBT)联合艾司西酞普兰对老年抑郁症患者认知功能及症状改善的影响。方法:将2021年9月至2023年3月河南省南阳市第四人民医院诊治的108例老年抑郁症患者随机分两组,对照组54例给予艾司西酞普兰治疗,研究组54例在此... 目的:探讨认知行为疗法(CBT)联合艾司西酞普兰对老年抑郁症患者认知功能及症状改善的影响。方法:将2021年9月至2023年3月河南省南阳市第四人民医院诊治的108例老年抑郁症患者随机分两组,对照组54例给予艾司西酞普兰治疗,研究组54例在此基础上增加CBT,治疗20周后,对比两组临床疗效、症状缓解时间、抑郁程度、认知功能、社会功能及生活质量。结果:研究组临床总有效率(83.33%)高于对照组(66.67%)(P<0.05)。研究组迟缓、绝望感、睡眠障碍及焦虑/躯体化缓解时间短于对照组(P<0.05)。研究组治疗10周、20周后汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分低于对照组,而简易精神状态检查量表(MMSE)、蒙特利尔认知评估量表(MoCA)、社会功能评定量表(SFRS)评分高于对照组(P<0.05)。研究组治疗后生活质量综合评定问卷(GQOL-74)评分高于对照组(P<0.05)。结论:给予老年抑郁症患者联合方案(CBT联合艾司西酞普兰)进行治疗,可促进症状改善,缓解抑郁,促进认知功能、社会功能恢复,提升患者生活质量,疗效确切。 展开更多
关键词 老年抑郁症 cbt 艾司西酞普兰 认知功能 症状改善
下载PDF
Baseline symptoms of depression and anxiety negatively impact the effectiveness of CBTi in treating acute insomnia among young adults 被引量:4
3
作者 Chenxi Zhang Shufei Zeng +6 位作者 Yan Xu Shuai Liu Shixu Du Leqin Fang Zhihong Lv Lili Zhang Bin Zhang 《General Psychiatry》 CSCD 2023年第3期168-174,共7页
Background Cognitive-behavioural therapy for insomnia(CBTi)is the first-line treatment for those with this sleep disorder.However,depressive and anxiety symptoms often co-occur with acute insomnia,which may affect the... Background Cognitive-behavioural therapy for insomnia(CBTi)is the first-line treatment for those with this sleep disorder.However,depressive and anxiety symptoms often co-occur with acute insomnia,which may affect the effectiveness of CBTitreatment.Aims This study aimed to determine the impact of depressive and anxiety symptoms on the efficacy of CBTi in treating acute insomnia.Methods A single-arm clinical trial was conducted among individuals who have acute insomnia.Participants underwent self-guided CBTi for 1-week.Their insomnia,depressive symptoms and anxiety symptoms were evaluated using the Insomnia Severity Index and the Hospital Anxiety and Depression Scale at baseline,post-treatment and 3-month follow-up.Repeated measures analysis of variance was used to assess the effectiveness of CBTi in treating insomnia,depressive symptoms and anxiety symptoms.A multivariate Cox regression model was used to determine the impact of depressive and anxiety symptoms on insomnia.Results The study found significant reductions in insomnia,depressive symptoms and anxiety symptoms at both post-treatment and 3-month follow-up(F=17.45,p<0.001;F=36.37,p=0.001;and F=81.51,p<0.001,respectively).The duration of CBTi treatment had a positive impact on insomnia recovery(hazard ratio(HR)=0.94,p=0.018).However,baseline depressive symptoms(HR=1.83,p=0.004)and baseline anxiety symptoms(HR=1.99,p=0.001)had significant negative effects on insomnia recovery.Conclusions The study showed that a 1-week self-guided CBTi treatment is effective in treating acute insomnia and comorbid depressive and anxiety symptoms.However,baseline depressive and anxiety symptoms negatively impact treatment effectiveness.Therefore,clinicians should assess for depressive and anxiety symptoms before treating acute insomnia with monotherapy CBTi. 展开更多
关键词 IMPACT cbt treatment
下载PDF
Miller金字塔联合CBT教学模式在本科实习生普外科临床护理教学中的应用研究
4
作者 徐薇 张文娟 +2 位作者 张泽玉 程贤琴 王萍 《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》 2023年第3期17-20,共4页
分析Miller金字塔联合CBT教学模式在本科实习生普外科临床护理教学中的应用效果。方法 围绕本院普外科70名本科护理专业实习生展开研究;均在2022年4月-2023年4月期间在本院实习;组别划分依据为随机分配法,对照组划入35名,接受传统教学;... 分析Miller金字塔联合CBT教学模式在本科实习生普外科临床护理教学中的应用效果。方法 围绕本院普外科70名本科护理专业实习生展开研究;均在2022年4月-2023年4月期间在本院实习;组别划分依据为随机分配法,对照组划入35名,接受传统教学;实验组划入35名,接受Miller金字塔联合CBT教学模式教学;对比两组教学前后理论知识及实践操作考试成绩、综合能力、职业特质评分变化情况及实习生对教学的满意度。结果 教学实施前两组实习生普外科理论知识及实践操作评分对比均无意义(P>0.05),教学实施后实验组两项成绩均高于对照组(P<0.05);教学实施前两组护理能力评分对比无意义(P>0.05),教学实施后实验组评判性思维、法律与伦理、临床护理、专业发展领导力、人际关系和教育咨询评分均高于对照组(P<0.05);教学实施前两组实习生职业特质评分对比无意义(P>0.05),教学实施后实验组评分较对照组更高(P<0.05)实验组实习生对教学的满意度评分较对照组更高(P<0.05)。结论 Miller金字塔联合CBT教学模式是优势的护理带教方法,有利于提升普外科本科护理实习生综合能力,建议临床采纳。 展开更多
关键词 Miller金字塔 cbt教学法 普外科 护理教学
下载PDF
“PBL + CBT”教学模式在“城乡生态与环境规划”课程中的应用 被引量:1
5
作者 胡海滨 陈旭 叶丹 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2023年第6期132-136,共5页
为实现“城乡生态与环境规划”课程培育学生生态理念的教学目标,在可行性分析的基础上,提出“基于问题的学习(Problem-based Learning, PBL)+基于案例的教学(Case-based Teaching, CBT)”的教学模式,对其教学内容、教学方法和课堂教学... 为实现“城乡生态与环境规划”课程培育学生生态理念的教学目标,在可行性分析的基础上,提出“基于问题的学习(Problem-based Learning, PBL)+基于案例的教学(Case-based Teaching, CBT)”的教学模式,对其教学内容、教学方法和课堂教学设计进行重构,将理论知识点渗透至问题引导、理论讲授和案例讨论三个阶段的递进式教学过程中。“PBL+CBT”教学模式通过问题引导,触发学生兴趣;通过实践性案例解析,加强对学生自主思维的训练。该模式增强了课堂教学的丰富性和层次化,促进了学生对知识点的理解和巩固吸收,提升了教学满意度,有利于实现培育学生生态理念的教学目的,为今后的教学改革提供了方向和依据。 展开更多
关键词 城乡生态与环境规划 教学模式 生态理念 PBL cbt
下载PDF
CBT疗法在中学生学习适应不良辅导中的应用探索 被引量:1
6
作者 徐芮 《中小学心理健康教育》 2023年第24期52-57,共6页
学习适应不良是中学生最常见的问题之一,它不但会让学生消极对待学习,还会引发其他消极情绪和行为反应,造成身体与心理上的双重痛苦。选取三位典型学习适应不良的来访者为研究对象,应用CBT疗法对他们进行心理辅导。实践案例表明,CBT疗... 学习适应不良是中学生最常见的问题之一,它不但会让学生消极对待学习,还会引发其他消极情绪和行为反应,造成身体与心理上的双重痛苦。选取三位典型学习适应不良的来访者为研究对象,应用CBT疗法对他们进行心理辅导。实践案例表明,CBT疗法应用于中学生学习适应不良问题能获得良好效果。 展开更多
关键词 cbt疗法 学习适应不良 高中生 心理辅导
下载PDF
Progress in Application of CBT Therapy in Patients with Post-stroke Mental Disorders
7
作者 Qilegeer Baolong 《Medicinal Plant》 CAS 2023年第2期76-78,共3页
The application effects of CBT therapy in patients with post-stroke mental disorders were summarized to better understand the application effects of CBT therapy in patients with post-stroke mental disorders,so as to p... The application effects of CBT therapy in patients with post-stroke mental disorders were summarized to better understand the application effects of CBT therapy in patients with post-stroke mental disorders,so as to provide reference suggestions for better providing psychological treatment to patients with post-stroke mental disorders. 展开更多
关键词 STROKE cbt therapy Mental disorders Application effect
下载PDF
团体CBT对精神分裂症顽固性幻听患者的效果分析
8
作者 简方 傅薛标 +1 位作者 李文雪 赖珍华 《中外医疗》 2023年第34期35-38,共4页
目的 分析团体认知-行为疗法(cognitive-behavioral therapy, CBT)对精神分裂症顽固性幻听患者生存质量的影响。方法 随机选取2022年1—12月于龙岩市第三医院治疗的50例精神分裂症顽固性幻听患者开展研究,用随机数表法分为研究组和对照... 目的 分析团体认知-行为疗法(cognitive-behavioral therapy, CBT)对精神分裂症顽固性幻听患者生存质量的影响。方法 随机选取2022年1—12月于龙岩市第三医院治疗的50例精神分裂症顽固性幻听患者开展研究,用随机数表法分为研究组和对照组,各25例,对照组开展常规药物治疗,研究组在对照组的基础上开展团体CBT干预,比较两组的治疗效果、不良反应。结果 研究组的总有效率96.00%较参照组高,差异有统计学意义(χ^(2)=5.357,P<0.05)。两组不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 团体CBT对精神分裂症顽固性幻患者实施干预,能够减少精神分裂症患者顽固性幻听症状,临床效果突出,不会增加不良反应。 展开更多
关键词 团体cbt 精神分裂症顽固性幻听 自杀风险 暴力风险
下载PDF
CBT认知行为疗法在中学青少年心理工作中的应用
9
作者 吴江 《心理学进展》 2023年第11期5287-5290,共4页
如今,中学生心理健康问题得到社会广泛关注,抑郁、焦虑、适应不良等问题发生率上升,中学生心理健康工作逐渐成为中学生教育和校园管理中的重要一环。CBT认知行为疗法作为当今公认的主流心理治疗方法流派之一,有着疗程短、结构清晰、操... 如今,中学生心理健康问题得到社会广泛关注,抑郁、焦虑、适应不良等问题发生率上升,中学生心理健康工作逐渐成为中学生教育和校园管理中的重要一环。CBT认知行为疗法作为当今公认的主流心理治疗方法流派之一,有着疗程短、结构清晰、操作方向性强等优点,对青少年的抑郁、焦虑、学习适应不良等情形有着显著的效果。本文主要介绍CBT认知行为疗法的特点,以及在中学场景下青少年心理干预辅导和心理健康相关工作当中的应用。 展开更多
关键词 cbt认知行为疗法 中学 青少年心理健康工作
下载PDF
Seminar-CBT教学法联合模拟教学法对胸外科护生沟通能力及批判性思维能力的影响
10
作者 杨莉 丁倩 +2 位作者 杨凤娟 杨佳丽 何爽 《临床护理杂志》 2023年第6期2-6,共5页
目的探讨Seminar-案例为中心的案例教学法(CBT)联合模拟教学法对胸外科护生沟通能力及批判性思维能力的影响。方法选取2021年6月-2022年5月我院胸外科实习的护生82名为研究对象,采用随机数字表法分为A组和B组,各41名。A组给予传统教学... 目的探讨Seminar-案例为中心的案例教学法(CBT)联合模拟教学法对胸外科护生沟通能力及批判性思维能力的影响。方法选取2021年6月-2022年5月我院胸外科实习的护生82名为研究对象,采用随机数字表法分为A组和B组,各41名。A组给予传统教学法,B组给予Seminar-CBT教学法联合模拟教学法,共72课时。比较两组教学前后沟通能力、批判性思维能力,教学后考核成绩、学习能力评分、对教学模式的主观评价、教学评价优良率及对教学的认可度。结果两组教学结束后沟通能力及批判性思维能力评分均升高,且B组高于A组(P<0.05);B组理论成绩、操作成绩、学习能力评分高于A组;B组对教学模式的主观评价评分高于A组(P<0.05);B组教学评价优良率高于A组(P<0.05);B组教学认可度高于A组(P<0.05)。结论Seminar-CBT教学法联合模拟教学法有助于提高胸外科护生的学习能力、沟通能力及批判性思维能力,提高考核成绩,改善护生对教学模式的主观评价,提高护生对教学的认可度。 展开更多
关键词 Seminar-cbt教学法 模拟教学法 胸外科护生
下载PDF
CBT、PBL结合Sandwich三联式教学法在研究生教学运用探索 被引量:10
11
作者 刘静 傅杰 +2 位作者 姚凤云 聂建华 丁舸 《中医药信息》 2014年第5期32-33,共2页
为使学生掌握组方的思路与方法,提高综合运用方剂的能力,由教师、教材、课堂"三中心"向以学生为中心转变,在研究生方剂教学中开展了CBT、PBL结合Sandwich三联式教学法。从三联式教学法在方剂教学中运用,探讨该教学法在研究生... 为使学生掌握组方的思路与方法,提高综合运用方剂的能力,由教师、教材、课堂"三中心"向以学生为中心转变,在研究生方剂教学中开展了CBT、PBL结合Sandwich三联式教学法。从三联式教学法在方剂教学中运用,探讨该教学法在研究生教学中的优势,为进一步深化研究生方剂教学改革,提高教学质量提供参考。 展开更多
关键词 cbt PBL SANDWICH 教学法 研究生 方剂学
下载PDF
基于Fuzzy AHP的CBT飞机维护系统评价 被引量:10
12
作者 杜鹤民 余隋怀 +1 位作者 初建杰 王伟伟 《航空制造技术》 2009年第18期96-99,共4页
在确定CBT飞机维护系统评价指标的基础上,运用Fuzzy AHP综合评价法实现了定性指标的定量转换,建立了飞机维护系统的评价分析模型,克服了评价的主观性和随意性,实现了对飞机维护系统的科学评价。设计了CBT系统评价软件,解决了评价过程中... 在确定CBT飞机维护系统评价指标的基础上,运用Fuzzy AHP综合评价法实现了定性指标的定量转换,建立了飞机维护系统的评价分析模型,克服了评价的主观性和随意性,实现了对飞机维护系统的科学评价。设计了CBT系统评价软件,解决了评价过程中大量的人工数学计算问题。研究表明,这种利用多级综合评价方法建立的评价系统可以方便有效地实现对飞机维护系统的评价。 展开更多
关键词 FUZZY AHP法cbt 飞机维护 系统评价
下载PDF
CBT/PA6共混物等温及非等温结晶动力学 被引量:2
13
作者 董红星 赵庆晨 +6 位作者 佟丽莉 刘文婧 张进 杨晓光 刘立佳 张春红 李峻青 《哈尔滨工程大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2015年第7期1006-1010,共5页
利用溶液共混法制备了尼龙6(PA6)/对苯二甲酸丁二醇酯(CBT)的共混物,研究了PA6和CBT/PA6体系粘度随温度的变化、结晶形态以及等温和非等温结晶动力学。流变结果表明,CBT的加入可以明显降低PA6的粘度。DSC结果表明:等温结晶时,加入CBT后,... 利用溶液共混法制备了尼龙6(PA6)/对苯二甲酸丁二醇酯(CBT)的共混物,研究了PA6和CBT/PA6体系粘度随温度的变化、结晶形态以及等温和非等温结晶动力学。流变结果表明,CBT的加入可以明显降低PA6的粘度。DSC结果表明:等温结晶时,加入CBT后,PA6的Avrami指数n、t1/2、tmax均降低,结晶速率G提高;非等温结晶时,共混物的Jeziorny指数n有所降低,相比于PA6,结晶速率加快。POM结果表明:CBT的加入能有效地增加PA6的成核密度。可见CBT有望成为PA6结晶过程促进剂。 展开更多
关键词 尼龙6 对苯二甲酸丁二醇酯(cbt) 粘度 等温结晶动力学 非等温结晶动力学 晶体形态
下载PDF
飞行技术CBT系统在航图实验教学中的应用 被引量:6
14
作者 李明娟 刘伟波 《实验科学与技术》 2014年第5期113-114,127,共3页
从实验项目开发、实验教学模式、实验考核方式、实验教材编写和教师队伍建设五个方面探讨了飞行技术CBT系统在航图实验教学中的应用。建立了适应应用型人才培养的全新的航图实验课程教学体系。通过实践,提高了学生正确识读并运用航图的... 从实验项目开发、实验教学模式、实验考核方式、实验教材编写和教师队伍建设五个方面探讨了飞行技术CBT系统在航图实验教学中的应用。建立了适应应用型人才培养的全新的航图实验课程教学体系。通过实践,提高了学生正确识读并运用航图的能力和综合素质,保证了实验教学的质量和效果。 展开更多
关键词 飞行技术专业 cbt系统 航图 实验教学
下载PDF
基于AICC的B737机务CBT系统的研究与开发 被引量:8
15
作者 张旭 《辽宁工程技术大学学报(自然科学版)》 EI CAS 北大核心 2005年第1期107-109,共3页
通过对AICC制订的CBT课件开发规范的研究,在分析上海航空公司机务培训需求的基础上,阐述了波音737-600/700/800机型机务培训CBT系统的总体结构建设方案及特点。同时论述了在开发过程中,利用Authorware制作多媒体课件的技术难点和实现方... 通过对AICC制订的CBT课件开发规范的研究,在分析上海航空公司机务培训需求的基础上,阐述了波音737-600/700/800机型机务培训CBT系统的总体结构建设方案及特点。同时论述了在开发过程中,利用Authorware制作多媒体课件的技术难点和实现方法,及使用变量、函数、知识对象开发CBT系统的技巧。 展开更多
关键词 cbt AICC 航空公司 机务培训 多媒体课件
下载PDF
PBL结合CBT教学法在八年制学员胸外科临床教学中的效果比较分析 被引量:7
16
作者 赵正维 王海强 +2 位作者 周勇安 韩勇 陈冬利 《浙江临床医学》 2016年第4期775-776,共2页
临床医学八年制学生经过高考的选拔,具有较扎实的基础知识,较高的外语水平,如何将这样一批高材生培养成合格的高级临床医生,是医科大学高度关注的问题。临床教学是医学生教学中十分重要的一个环节,是医学生观察疾病的临床表现,将... 临床医学八年制学生经过高考的选拔,具有较扎实的基础知识,较高的外语水平,如何将这样一批高材生培养成合格的高级临床医生,是医科大学高度关注的问题。临床教学是医学生教学中十分重要的一个环节,是医学生观察疾病的临床表现,将课堂理论联系临床实践的重要过程。现代医学科学的发展,对医学教育的临床教学方法提出了更高更新的要求, 展开更多
关键词 外科临床教学 教学法 cbt PBL 医学生教学 学员 现代医学科学 临床医学
下载PDF
基于CBT组播路由协议的组密钥管理协议分析与改进 被引量:1
17
作者 张斌 邬江兴 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2001年第7期33-35,32,共4页
In RFC1949,A. Ballardie proposed a method of scalable multicast key distribution based on the Core Based Tree multicast protocol fitting for wide-area IP multicasting. This paper analyses the method deeply,points out ... In RFC1949,A. Ballardie proposed a method of scalable multicast key distribution based on the Core Based Tree multicast protocol fitting for wide-area IP multicasting. This paper analyses the method deeply,points out that the model can't resist the key compromise of a single member effectively,and proposes two kinds of improvement. One is the distributed generating and distributing group data encryption key,the other one is partitioning the group into subgroups. These improvements can increase the security and lifetime of the group key,and decrease the loss of compromise of a single group key encryption key. 展开更多
关键词 组密钥管理协议 cbt 组播路由协议 INTERNET
下载PDF
B737机务CBT系统建设方案的探讨 被引量:6
18
作者 张旭 《上海工程技术大学学报》 CAS 2004年第4期375-378,共4页
通过对AICC制订的CBT课件开发规范的探讨,阐述了CBT的基本概念和波音737飞机机务CBT的开发制作过程,以及利用Authorware开发软件制作多媒体课件的技术难点。
关键词 cbt AICC 航空公司 机务培训 多媒体课件
下载PDF
空管CBT软件系统研究及开发 被引量:1
19
作者 陈富林 胡明华 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2002年第2期112-114,共3页
文中指出了多媒体技术、计算机技术在民航空管计算机辅助教学中的重要作用。对多媒体开发工具,特别是对ToolBook进行了简要叙述。提出了空管CBT软件系统的结构,并用ToolBook开发了这套软件系统。
关键词 空中交通管制系统 cbt 软件系统 开发
下载PDF
信息资源数据库CBT系统的实现方法 被引量:2
20
作者 周宁 《情报科学》 CSSCI 2000年第9期827-829,共3页
信息资源是人类的宝贵财富。数据库技术是管理信息资源的现代化工具。掌握信息资源数据库的理论方法和实用技术是知识经济时代的需要。本文讨论了《数据库原理》课程教学的CBT(ComputerBasedTraining)系统设计过程与实现方法。
关键词 信息资源数据库 cbt系统 教学 课件开发
下载PDF
上一页 1 2 22 下一页 到第
使用帮助 返回顶部