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CBT结合情景模拟演练法在眼科轮科护士核心制度岗前培训中的应用
被引量:
2
1
作者
钟敏红
《临床检验杂志(电子版)》
2020年第1期106-108,共3页
探讨以案例为基础的教学方法(CBT)结合情景模拟演练法在眼科轮科护士核心制度岗前培训中的应用效果,以提高轮科护士护理安全意识,减少不良事件的发生。确定核心制度的项目,每个项目制作成完整的病例,讨论分析后将轮科护士进行分组自行...
探讨以案例为基础的教学方法(CBT)结合情景模拟演练法在眼科轮科护士核心制度岗前培训中的应用效果,以提高轮科护士护理安全意识,减少不良事件的发生。确定核心制度的项目,每个项目制作成完整的病例,讨论分析后将轮科护士进行分组自行编排和演练;指导老师进行指导、评价。加深了轮科护士对核心制度的理解和掌握,调动了轮科护士学习及带教老师带教的积极性,提高了科室带教水平,确保护理质量安全。通过核心制度的案例分析和模拟演练,将枯燥的内容更生动的融于工作中,使轮科护士在上岗前更快更全面地掌握核心制度内容,更好地在临床工作中落实。
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关键词
cbt结合情景模拟演练法
轮科护士
核心制度
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职称材料
题名
CBT结合情景模拟演练法在眼科轮科护士核心制度岗前培训中的应用
被引量:
2
1
作者
钟敏红
机构
中南大学湘雅医院
出处
《临床检验杂志(电子版)》
2020年第1期106-108,共3页
文摘
探讨以案例为基础的教学方法(CBT)结合情景模拟演练法在眼科轮科护士核心制度岗前培训中的应用效果,以提高轮科护士护理安全意识,减少不良事件的发生。确定核心制度的项目,每个项目制作成完整的病例,讨论分析后将轮科护士进行分组自行编排和演练;指导老师进行指导、评价。加深了轮科护士对核心制度的理解和掌握,调动了轮科护士学习及带教老师带教的积极性,提高了科室带教水平,确保护理质量安全。通过核心制度的案例分析和模拟演练,将枯燥的内容更生动的融于工作中,使轮科护士在上岗前更快更全面地掌握核心制度内容,更好地在临床工作中落实。
关键词
cbt结合情景模拟演练法
轮科护士
核心制度
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
C975 [经济管理—劳动经济]
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作者
出处
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被引量
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1
CBT结合情景模拟演练法在眼科轮科护士核心制度岗前培训中的应用
钟敏红
《临床检验杂志(电子版)》
2020
2
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