CC许可协议的国际化争议及中国化制度兼容性解析

在互联网上创作作品,对传统的版权模式提出了挑战,CC许可是应对这些挑战的一种回应。CC许可制度以著作权法为基础,以合同法为依托,具有便于访问及促进以教育目的而对作品利用等积极效果。但CC许可毕竟是在传统的版权模式下进行运作的,由于传统版权法中的诸多概念过于简单化,诸如公共领域、精神权利、合理使用及公平交易等。此外,条款的精确性较为缺乏、"商业性"与"非商业性"的界限亦不明确,导致CC许可的国际化面临系列争论。但CC许可组织针对上述争议,对协议版本不断修改和完善,其法律效力已经为多国司法实践所积极承认,其在中国的本土化过程也不存在制度兼容性上的矛盾,不失为数字时代知识创新与传播的一种新的解决方案。

著作权保护的另一种选择——浅析CC许可协议

随着数字时代的到来,知识经济、网络经济已经成为不可忽视的经济增长点。现有的技术使得知识的获取方式变得更为快捷,更富选择性。然而,我们却不无忧心地看到:虽然在绝对数量上,"知识爆炸"是不争的事实,但是在相对概念上,我们可以自由获得的知识却日益减少。在知识领域的新时代"圈地运动"正在兴起。与之相对应的,为公众争取正当权益的活动也随之开展。开源软件(OSS)运动开启了"自由化"的风潮,而在传统的著作权领域,2001年在美国成立的Creative Commons组织(以下简称"CC")则试图通过发布类似开源软件运动中的GPL许可证的形式,利用格式化的协议书为权利人"保留一些权利",从而在一定程度上使得作品的使用趋于灵活化和自由化。采纳CC组织提供的这些协议(以下简称"CC许可协议"),是否能成为著作权保护的一种行之有效的新型方式;在知识产权逐渐成为一种国家战略考量因素的今天,CC协议的发展的空间又将如何?本文将从对CC许可协议的概述入手,分析其存在的利弊,以及面临的一些问题。

把关人视域下数字平台版权治理机制的协同与优化——基于互联网科技企业S的调研

文章基于传播学和法学视角,依托把关人理论,以互联网科技公司S作为典型个案,采用网络民族志和深度访谈法,围绕数字平台的内容版权问题展开深入研究。研究发现,互联网内容版权管理存在版权审核难、流量流失等问题,而侵权尺度难界定、用户维权难等现状加大了版权管理难度,滋长了洗稿、短视频二次创作侵权等行业乱象。因此,提出以社交化媒体平台智能把关为出发点,协同相关法律法规并强化用户版权意识、优化平台技术层级,依托提升管理制度、构建版权授权和运营机制、简化版权维权流程和加大侵权成本等方式,与立法机关、司法机关联网联动,共创良好版权生态。

网络版权的公共领域研究--以知识共享协议为例

本文主要以共享创意或知识共享(CC)为研究对象,探讨其与版权的关系。文章首先简要回顾了CC运动的历史及其许可条款的基本内容,然后分析其与版权法、中介商的关系,最终得出的结论是CC依赖于版权制度,其目的是规避传统的版权内容市场来创造可供选择的内容来源,但其自我强加的体系结构人为地缩小了对其他CC授权作品可用的创造性资源,并且当许可条款被打破时,它也不能克服版权侵权所带来的复杂性。尽管如此,CC仍有其存在的价值,它促进了新中介机构的发展,同时其作为版权法的备选项对创作者也具有很大的吸引力。

网络教育视频:web2.0时代的网上教育电视资源库

文章从长尾理论出发,在分析网络教育视频这一教育电视的"长尾"的基础上,从数字技术支持和"CC"版权推动这两个角度对网络教育视频成为教育电视资源库的可行性进行了评估和验证。以期为网络时代教育电视的发展研究提供一个新的视角。

CC协议的民法性质探析——介于合同与单方法律行为之间

知识共享协议是网络环境下向不特定公众进行权利让渡的一种创新模式。而其在互联网传播模式中日益广泛的使用率也让人们对其民法属性产生了质疑。本文将从合同、授权行为的教义学定义出发,通过对价及原因行为、主体资格、合意及缔约过程、解释方法的倾向性、对第三人的对抗力几方面的对比分析来论证CC许可协议的特点,并力图结合CC许可协议的社会经济价值追寻其民法性质。