高校如何打造IT人才──评“新世纪计算机教育与CC2001教程研讨会”

新经济时代，困扰ＩＴ业发展的关键就是实用人才的匮乏。一方面是由于知识以几何级数更新，一方面是由于学生缺乏实际动手能力。这就使传统高校培养出来的ＩＴ人才无论是数量，还是质量都无法满足企业的需要。目前的现状是，企业需要的人才与高培养出来的学生形成了一道鸿沟！那如何才能使ＩＴ专业的学生，能尽快适应企业的需要呢？那我们就不得不关注整个人才培养的流程。对目前高校ＩＴ人才培养流程把脉：通则不痛，痛则不通。

《CC2001教程》研究与思考

本文介绍了最新版CC2 0 0 1教程产生的过程、它所包含的计算学科的内涵、CC2 0 0 1教程体系和教程模式以及由此带来的对我国计算机专业教育改革的思考。

CC2001计算教程及其对高校计算学科教学的影响

在阐述了影响计算学科教学的技术和文化因素的基础上 ,详细介绍了美国 CC2 0 0 1计算教程的产生背景和 14个知识单元所包含的知识内容及核心学时。

《CC2001教程》对我国计算机专业教育的启示

参考《CC2001教程》,我国计算机专业本科教育要解决好课程设置与教学内容滞后问题,处理好加强基础 与专业拓宽的关系、理论与实践的关系,改革计算学科的人才培养模式。