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题名新工科与新范式:实践探索和思考
被引量:122
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作者
顾佩华
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机构
天津大学新工科教育中心
天津大学机械工程学院
加拿大工程院
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出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第4期1-19,共19页
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文摘
在分析科技革命和创新经济对工科毕业生需求特点的基础上,天津大学提供了新工科的天大方案(CCII-EEE)。该方案以培养未来卓越工程师、企业家、工程科学家和领军者为核心理念,提出了一种以立德树人统领人才培养全过程,融合新文理教育、多学科和跨学科工程教育的个性化专业教育的新工科教育模式。天大方案定义了面向未来的工程科技人才综合能力特征,突破单一学科课程支撑专业教育的传统教育模式,构建了面向未来科技和产业发展主题的开放式多学科培养平台,包括5种项目为节点的融合贯通课程体系及建设路线图,以及相应的教学质量标准和保障体系。正在试点实施中的天大方案,鼓励以创新为主题的多种工程教育改革,探索工程教育新范式。结合后新冠疫情时代新需要,本文还讨论了新工科再深化、再拓展、再突破等方面的工作,愿能与工程教育同行共同探讨和学习。
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关键词
新工科
ccii-eee
多学科培养平台
新范式
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Keywords
EEE
ccii-eee
multi-and inter-disciplinary education platform
new paradigm
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分类号
TB-4
[一般工业技术]
G642
[文化科学—高等教育学]
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