论高职院校实践型资困体系建设新指向——以CDIO教育大纲为范本

随着高等教育的发展,经济困难学生数量呈上升趋势。如何实现教育公平,保障校园中特殊群体的利益,确保其在享受高等教育的同时,也能感受到社会对其关爱,实现高职人才培养目标,达到知识脱贫与精神扶志的双效目的。这是高职院校学生管理工作的重中之重。本文仅以近几年兴起的CDIO教育大纲为范本,着力对高校资困体系的现状进行分析,并在CDIO大纲和教育模式的框架基础上,努力构建外部激励与内心感恩的双向的实践型资困体系,为高职经济困难学生完成高等教育,构筑和谐校园奠定坚实的理论基础与实践基础。

基于CDIO工程教育大纲的理论力学教学改革

在工程师的培养和职业发展面临国际化挑战的大环境下，深入贯彻教育部、财政部实施本科教学质量工程的精神，全面推行基于CDIO工程教育大纲的创新型人才培养模式改革，并将其运用于实际的《理论力学》教学，从而培养学生发现问题、分析问题及解决实际问题的能力，切实提高人才培养的质量和水平。本文提出了《理论力学》课程教学改革的目标及课程改革的基本思路和方法。