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竞教协同下基于CDIO-CTBL的软件工程实践教学探索
1
作者
陶飞飞
皮妍玲
倪丹
《计算机教育》
2023年第9期176-180,共5页
针对当前软件工程实践教学中存在的学生创新能力培养薄弱等问题,从竞教协同视角出发,提出融合竞教协同的CDIO-CTBL软件工程实践教学模式,从教学体系构建、教学方案设计、基于任务全场景的“云”课程资源体系重构、面向任务全流程的进度...
针对当前软件工程实践教学中存在的学生创新能力培养薄弱等问题,从竞教协同视角出发,提出融合竞教协同的CDIO-CTBL软件工程实践教学模式,从教学体系构建、教学方案设计、基于任务全场景的“云”课程资源体系重构、面向任务全流程的进度监控与反馈机制制订、面向阶段任务的多维混合式考核评价标准构建方面,介绍具体实践教学过程。
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关键词
竞教协同
cdio-ctbl
软件工程实践
实践教学改革
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职称材料
题名
竞教协同下基于CDIO-CTBL的软件工程实践教学探索
1
作者
陶飞飞
皮妍玲
倪丹
机构
河海大学计算机与信息学院
南京工业大学研究院
出处
《计算机教育》
2023年第9期176-180,共5页
基金
教育部产学合作协同育人项目“双创竞赛视角下基于专创融合的信息类专业教师教学能力提升研究”(220600627280456)
江苏省教育科学“十三五”规划重点资助项目(X-a/2018/05)
河海大学本科实践教学改革研究重点项目“新工科背景下基于竞教协同的信息类创新实践教学改革与研究”(202204)。
文摘
针对当前软件工程实践教学中存在的学生创新能力培养薄弱等问题,从竞教协同视角出发,提出融合竞教协同的CDIO-CTBL软件工程实践教学模式,从教学体系构建、教学方案设计、基于任务全场景的“云”课程资源体系重构、面向任务全流程的进度监控与反馈机制制订、面向阶段任务的多维混合式考核评价标准构建方面,介绍具体实践教学过程。
关键词
竞教协同
cdio-ctbl
软件工程实践
实践教学改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
竞教协同下基于CDIO-CTBL的软件工程实践教学探索
陶飞飞
皮妍玲
倪丹
《计算机教育》
2023
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