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基于CELTS标准的基础教育资源库的设计与实现
被引量:
6
1
作者
徐素霞
林清丽
+2 位作者
杨宗凯
刘清堂
童名文
《教育信息化》
CSSCI
2006年第19期38-40,共3页
该文在软件工程和MVC设计模式思想的指导下,论述了基于CELTS标准的基础教育资源库的设计思想和实现过程。设计过程主要包括基础教育资源库的总体架构设计、元数据模型的确立、数据库设计和系统的功能设计。
关键词
教育资源库
celts标准
元数据
MVC模式
基础教育
功能设计
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职称材料
基于CELTS标准和XML实现的教学行为跟踪和评价系统
2
作者
李军义
陶勇
+1 位作者
杨贯中
胡峰松
《教育信息化》
CSSCI
2003年第2期63-65,共3页
本文根据CELTS标准定义的资源描述方式和XML语言的特点,探索实现了“基于标准、跨平台”的教学行为跟踪和评价系统。该系统依据标准规范资源要求,设计跟踪样点,建立评价模型,结合XML工具实现了数据的互操作,为增强教学监控,实现资源共享...
本文根据CELTS标准定义的资源描述方式和XML语言的特点,探索实现了“基于标准、跨平台”的教学行为跟踪和评价系统。该系统依据标准规范资源要求,设计跟踪样点,建立评价模型,结合XML工具实现了数据的互操作,为增强教学监控,实现资源共享,提供了基于标准的网络教育平台评估接口模式。
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关键词
celts标准
XML
教学行为跟踪
评价系统
远程教育
学习方式
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职称材料
CELTS.10标准一致性测试系统
被引量:
5
3
作者
陶勇
杨贯中
孔婷
《计算机工程》
CAS
CSCD
北大核心
2004年第20期101-103,共3页
测试互操作标准(即 CELTS.10)是为满足学习系统中试题的互用目的而提出的一项最新技术规范。文章在深入分析该标准的基础上,采用形式化测试方法,提出了针对该标准的一致性测试框架结构和流程,将形式化的理论、方法和技术引入到测试系统...
测试互操作标准(即 CELTS.10)是为满足学习系统中试题的互用目的而提出的一项最新技术规范。文章在深入分析该标准的基础上,采用形式化测试方法,提出了针对该标准的一致性测试框架结构和流程,将形式化的理论、方法和技术引入到测试系统的开发工程中,实现了一致性测试的形式化。
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关键词
网络教育
celts
.10
标准
测试系统
一致性测试
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职称材料
基于CELTS和知识点的自主学习导航系统的设计
4
作者
王艳歌
郑洪源
丁秋林
《计算机时代》
2008年第9期70-72,共3页
提出了一个以知识点贯穿始终的自主学习导航系统,根据CELTS-3标准定义知识点的特征描述元素,利用包交换文件封装知识点,使AOE-网和学习资源有效结合,解决自主学习中的"无从下手"和"茫然无助"问题。
关键词
知识点
自主学习
AOE-网
celts标准
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职称材料
新型的基于CELTS的学习行为采集模型设计与实现
5
作者
王文忠
仲兰芬
《福建电脑》
2007年第4期128-128,123,共2页
本文分析了现有的网络教学管理系统在学习者的学习行为描述、采集、评估方面的情况和不足,并以国家"网络教学关键技术及示范工程"网络教学管理系统为背景,基于CELTS规范,提出了网络教学管理平台上的学习者及其学习行为采集分...
本文分析了现有的网络教学管理系统在学习者的学习行为描述、采集、评估方面的情况和不足,并以国家"网络教学关键技术及示范工程"网络教学管理系统为背景,基于CELTS规范,提出了网络教学管理平台上的学习者及其学习行为采集分析模型,并阐述了该模型的具体实现方案。
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关键词
celts标准
学习者信息
学习行为采集
建模
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职称材料
XML在网络课件标准化中的应用
被引量:
4
6
作者
张莹
《教育信息化》
CSSCI
2005年第10S期52-53,共2页
本文从当前网络课件开发中存在的问题出发,介 绍利用XML技术开发符合CELTS标准的网络课件的思想,从 而可实现课件信息在各种系统和平台上的共事和复用。
关键词
XML
celts标准
网络课件
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职称材料
“标准”的推广应用迫在眉睫
7
作者
史元春
《计算机教育》
2004年第7期23-23,共1页
教育信息化基于计算机网络技术,无论从技术的观点还是从社会发展的观点来看,标准化对于国家的教育信息化是一项基础性、战略性的重要工作,标准、特别是国家标准的建立是教育信息化工作依法管理、持续发展的一个关键依据。
关键词
教育信息化
标准
化
推广工作
计算机网络技术
网络教育
celts标准
体系
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职称材料
细粒度课程知识元组织模型及知识图谱实现
被引量:
9
8
作者
袁满
仇婷婷
胡超
《吉林大学学报(信息科学版)》
CAS
2019年第5期526-532,共7页
为解决目前数字网络课程知识碎片化、语义关系缺乏等问题,提出将知识的控制单位深入到知识元层面,结合CELTS标准构建细粒度课程知识元组织模型,再采用精细化加工理论对教学内容进行编排与设计。定义了知识元、知识链和知识单元之间的逻...
为解决目前数字网络课程知识碎片化、语义关系缺乏等问题,提出将知识的控制单位深入到知识元层面,结合CELTS标准构建细粒度课程知识元组织模型,再采用精细化加工理论对教学内容进行编排与设计。定义了知识元、知识链和知识单元之间的逻辑关系,构建了C语言课程知识图谱,通过Neo4j可视化知识元粒度以及知识元之间的关系。实践表明,知识元和知识图谱结合可有效表示知识之间的逻辑关系,提高知识之间的关联性。
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关键词
知识组织
知识元粒度
知识链
知识图谱
celts标准
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职称材料
基于NET技术基础教育资源库的设计与实现
被引量:
3
9
作者
徐素霞
徐丽芬
李念
《中国教育技术装备》
2007年第2期53-56,共4页
本文在软件工程和MVC设计模式思想的指导下,论述了基于CELTS标准的基础教育资源库的设计思想,并对基础教育资源库的主要功能及实现技术做了详细的分析和阐述。
关键词
教育资源库
celts标准
元数据
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职称材料
基于XML的可共享网络课件的研究
被引量:
2
10
作者
张莹
《福州大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2006年第4期505-508,537,共5页
介绍利用XML定义网络课件的优势,提出并设计了一种符合CELTS标准的基于XML的可共享网络课件开发系统.对系统实现过程中涉及的课件结构设计、课件元数据定义、课件内容清单描述、课件操纵和显示等关键技术进行了探讨.
关键词
网络课件
XML
celts标准
DOM
XSL
原文传递
题名
基于CELTS标准的基础教育资源库的设计与实现
被引量:
6
1
作者
徐素霞
林清丽
杨宗凯
刘清堂
童名文
机构
华中师范大学教育信息技术工程研究中心
上海师范大学数理信息学院教育技术系
出处
《教育信息化》
CSSCI
2006年第19期38-40,共3页
基金
高等学校科技创新工程重大项目培育资金项目"国家知识服务体系支撑技术研究"支持
项目编号:705038
+1 种基金
教育部博士点基金项目"异构网多媒体内容适配及优化策略"支持
项目编号:20050511002。
文摘
该文在软件工程和MVC设计模式思想的指导下,论述了基于CELTS标准的基础教育资源库的设计思想和实现过程。设计过程主要包括基础教育资源库的总体架构设计、元数据模型的确立、数据库设计和系统的功能设计。
关键词
教育资源库
celts标准
元数据
MVC模式
基础教育
功能设计
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
基于CELTS标准和XML实现的教学行为跟踪和评价系统
2
作者
李军义
陶勇
杨贯中
胡峰松
机构
湖南大学计算机与通信学院
出处
《教育信息化》
CSSCI
2003年第2期63-65,共3页
文摘
本文根据CELTS标准定义的资源描述方式和XML语言的特点,探索实现了“基于标准、跨平台”的教学行为跟踪和评价系统。该系统依据标准规范资源要求,设计跟踪样点,建立评价模型,结合XML工具实现了数据的互操作,为增强教学监控,实现资源共享,提供了基于标准的网络教育平台评估接口模式。
关键词
celts标准
XML
教学行为跟踪
评价系统
远程教育
学习方式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
CELTS.10标准一致性测试系统
被引量:
5
3
作者
陶勇
杨贯中
孔婷
机构
湖南大学计算计机与通信学院
出处
《计算机工程》
CAS
CSCD
北大核心
2004年第20期101-103,共3页
基金
<面向21 世纪教育振兴行动计划>"现代远程教育工程"2001年中央财政专项项目:"标准化研究制订与标准化网站建设"课题 "练习/测试互操作
终生学习质量描述
+1 种基金
任务模型
用户界面"标准研究国家教育部行动计划[教技司(2001)64 号]
文摘
测试互操作标准(即 CELTS.10)是为满足学习系统中试题的互用目的而提出的一项最新技术规范。文章在深入分析该标准的基础上,采用形式化测试方法,提出了针对该标准的一致性测试框架结构和流程,将形式化的理论、方法和技术引入到测试系统的开发工程中,实现了一致性测试的形式化。
关键词
网络教育
celts
.10
标准
测试系统
一致性测试
Keywords
e-Learning
celts
.10 standard
Test system
Conformance test
分类号
TP311.5 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
基于CELTS和知识点的自主学习导航系统的设计
4
作者
王艳歌
郑洪源
丁秋林
机构
南京航空航天大学信息科学与技术学院
出处
《计算机时代》
2008年第9期70-72,共3页
文摘
提出了一个以知识点贯穿始终的自主学习导航系统,根据CELTS-3标准定义知识点的特征描述元素,利用包交换文件封装知识点,使AOE-网和学习资源有效结合,解决自主学习中的"无从下手"和"茫然无助"问题。
关键词
知识点
自主学习
AOE-网
celts标准
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新型的基于CELTS的学习行为采集模型设计与实现
5
作者
王文忠
仲兰芬
机构
天津师范大学计算机与信息工程学院
内蒙古科技大学包头师范学院
出处
《福建电脑》
2007年第4期128-128,123,共2页
文摘
本文分析了现有的网络教学管理系统在学习者的学习行为描述、采集、评估方面的情况和不足,并以国家"网络教学关键技术及示范工程"网络教学管理系统为背景,基于CELTS规范,提出了网络教学管理平台上的学习者及其学习行为采集分析模型,并阐述了该模型的具体实现方案。
关键词
celts标准
学习者信息
学习行为采集
建模
分类号
TP311.11 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
下载PDF
职称材料
题名
XML在网络课件标准化中的应用
被引量:
4
6
作者
张莹
机构
福州大学数学与计算机科学学院
出处
《教育信息化》
CSSCI
2005年第10S期52-53,共2页
文摘
本文从当前网络课件开发中存在的问题出发,介 绍利用XML技术开发符合CELTS标准的网络课件的思想,从 而可实现课件信息在各种系统和平台上的共事和复用。
关键词
XML
celts标准
网络课件
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
“标准”的推广应用迫在眉睫
7
作者
史元春
机构
教育信息化技术标准委员会
出处
《计算机教育》
2004年第7期23-23,共1页
文摘
教育信息化基于计算机网络技术,无论从技术的观点还是从社会发展的观点来看,标准化对于国家的教育信息化是一项基础性、战略性的重要工作,标准、特别是国家标准的建立是教育信息化工作依法管理、持续发展的一个关键依据。
关键词
教育信息化
标准
化
推广工作
计算机网络技术
网络教育
celts标准
体系
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G52 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
细粒度课程知识元组织模型及知识图谱实现
被引量:
9
8
作者
袁满
仇婷婷
胡超
机构
东北石油大学计算机与信息技术学院
出处
《吉林大学学报(信息科学版)》
CAS
2019年第5期526-532,共7页
基金
黑龙江省哲学社会科学规划研究基金资助项目(19EDE334)
黑龙江省教育厅国基培育基金资助项目(2017PYYL-06)
东北石油大学研究生创新科研基金资助项目(JYCX_CX07_2018_2)
文摘
为解决目前数字网络课程知识碎片化、语义关系缺乏等问题,提出将知识的控制单位深入到知识元层面,结合CELTS标准构建细粒度课程知识元组织模型,再采用精细化加工理论对教学内容进行编排与设计。定义了知识元、知识链和知识单元之间的逻辑关系,构建了C语言课程知识图谱,通过Neo4j可视化知识元粒度以及知识元之间的关系。实践表明,知识元和知识图谱结合可有效表示知识之间的逻辑关系,提高知识之间的关联性。
关键词
知识组织
知识元粒度
知识链
知识图谱
celts标准
Keywords
knowledge organization
knowledge element granularity
knowledge chain
knowledge graph
celts
standard
分类号
TP391.1 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
下载PDF
职称材料
题名
基于NET技术基础教育资源库的设计与实现
被引量:
3
9
作者
徐素霞
徐丽芬
李念
机构
华中师范大学教育部教育信息技术工程研究中心
福建莆田市城厢区华亭第一中心小学
华中师范大学信息技术系
出处
《中国教育技术装备》
2007年第2期53-56,共4页
基金
高等学校科技创新工程重大项目培育资金项目(705038)
教育部博士点基金项目(20050511002)
文摘
本文在软件工程和MVC设计模式思想的指导下,论述了基于CELTS标准的基础教育资源库的设计思想,并对基础教育资源库的主要功能及实现技术做了详细的分析和阐述。
关键词
教育资源库
celts标准
元数据
Keywords
storehouse of educational resources
celts
standards
metadata,
分类号
G433 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
基于XML的可共享网络课件的研究
被引量:
2
10
作者
张莹
机构
福州大学数学与计算机科学学院
出处
《福州大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2006年第4期505-508,537,共5页
基金
福建省教育厅科研资助项目(JB04037)
文摘
介绍利用XML定义网络课件的优势,提出并设计了一种符合CELTS标准的基于XML的可共享网络课件开发系统.对系统实现过程中涉及的课件结构设计、课件元数据定义、课件内容清单描述、课件操纵和显示等关键技术进行了探讨.
关键词
网络课件
XML
celts标准
DOM
XSL
Keywords
network courseware
XML
celts
standard
DOM
XSL
分类号
TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于CELTS标准的基础教育资源库的设计与实现
徐素霞
林清丽
杨宗凯
刘清堂
童名文
《教育信息化》
CSSCI
2006
6
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职称材料
2
基于CELTS标准和XML实现的教学行为跟踪和评价系统
李军义
陶勇
杨贯中
胡峰松
《教育信息化》
CSSCI
2003
0
下载PDF
职称材料
3
CELTS.10标准一致性测试系统
陶勇
杨贯中
孔婷
《计算机工程》
CAS
CSCD
北大核心
2004
5
下载PDF
职称材料
4
基于CELTS和知识点的自主学习导航系统的设计
王艳歌
郑洪源
丁秋林
《计算机时代》
2008
0
下载PDF
职称材料
5
新型的基于CELTS的学习行为采集模型设计与实现
王文忠
仲兰芬
《福建电脑》
2007
0
下载PDF
职称材料
6
XML在网络课件标准化中的应用
张莹
《教育信息化》
CSSCI
2005
4
下载PDF
职称材料
7
“标准”的推广应用迫在眉睫
史元春
《计算机教育》
2004
0
下载PDF
职称材料
8
细粒度课程知识元组织模型及知识图谱实现
袁满
仇婷婷
胡超
《吉林大学学报(信息科学版)》
CAS
2019
9
下载PDF
职称材料
9
基于NET技术基础教育资源库的设计与实现
徐素霞
徐丽芬
李念
《中国教育技术装备》
2007
3
下载PDF
职称材料
10
基于XML的可共享网络课件的研究
张莹
《福州大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2006
2
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