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CET4听力测试对英语教学的反拨效应
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作者 张化丽 张磊夫 +1 位作者 曾立伟 潘红丽 《西安航空技术高等专科学校学报》 2012年第6期66-69,共4页
反拨效应是指测试对其相应教学产生的影响。在借鉴国内外相关研究的基础上,以高职高专学生参加CET4为例,通过问卷调查研究受试者对四级听力的态度,以及四级听力对受试者学习策略和学习内容的反拨效应。
关键词 cet4听力测试 反拨效应 受试者
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