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从CET4听力题新动向看大学英语听力教学
1
作者
王珏
《英语广场(学术研究)》
2016年第9期129-130,共2页
CET4听力改革是大学英语四级考试改革中的一个亮点。在目前的CET4中,听力题的难度加大,比例也有所增加,CET4听力题的新动向对大学英语听力教学提出了更高的要求,大学英语听力教学应该有效地提高学生的听力理解能力以及英语综合使用能力。
关键词
cet4听力题
新动向
大学英语
听力
教学
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题名
从CET4听力题新动向看大学英语听力教学
1
作者
王珏
机构
湖南工学院外国语学院
出处
《英语广场(学术研究)》
2016年第9期129-130,共2页
基金
2014年度湖南省教育厅普通高校教学改革研究项目:"应用型本科院校大学英语听力探究式教学模式研究与实践"(湘教通〔2014〕247号)
2015年度湖南省教育厅普通高校教学改革研究项目:"慕课环境下实现大学英语泛在化学习的教学模式研究"(湘教通〔2015〕118号)
2015年度衡阳市社会科学基金项目"慕课环境下衡阳市高校大学英语教学模式研究"(项目编号2015D102)的部分成果
文摘
CET4听力改革是大学英语四级考试改革中的一个亮点。在目前的CET4中,听力题的难度加大,比例也有所增加,CET4听力题的新动向对大学英语听力教学提出了更高的要求,大学英语听力教学应该有效地提高学生的听力理解能力以及英语综合使用能力。
关键词
cet4听力题
新动向
大学英语
听力
教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
从CET4听力题新动向看大学英语听力教学
王珏
《英语广场(学术研究)》
2016
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