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针对CET4短对话难度提升 探索大学英语听力教学新法
1
作者
董元元
《辽宁教育行政学院学报》
2008年第9期88-90,共3页
大学英语四级考试实施新题型以来,难度和综合性显著提高,特别是新四级听力试题难度不断提升,而短对话是最具代表性的类型。针对短对话新的变化趋势,大学英语教师需要进行教学方法的创新和细节的完善,才能培养出听力基本功扎实、应用能...
大学英语四级考试实施新题型以来,难度和综合性显著提高,特别是新四级听力试题难度不断提升,而短对话是最具代表性的类型。针对短对话新的变化趋势,大学英语教师需要进行教学方法的创新和细节的完善,才能培养出听力基本功扎实、应用能力全面的学生。
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关键词
cet4短对话
大学英语听力
教学方法创新
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职称材料
题名
针对CET4短对话难度提升 探索大学英语听力教学新法
1
作者
董元元
机构
东北财经大学
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2008年第9期88-90,共3页
文摘
大学英语四级考试实施新题型以来,难度和综合性显著提高,特别是新四级听力试题难度不断提升,而短对话是最具代表性的类型。针对短对话新的变化趋势,大学英语教师需要进行教学方法的创新和细节的完善,才能培养出听力基本功扎实、应用能力全面的学生。
关键词
cet4短对话
大学英语听力
教学方法创新
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
针对CET4短对话难度提升 探索大学英语听力教学新法
董元元
《辽宁教育行政学院学报》
2008
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