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远程教育中的CAL评估理论与实践
1
作者
方慕真
《中国远程教育》
2000年第7期27-29,32,共4页
随着计算机的日益普及以及IT技术在教育领域中的广泛应用,CAL作为一种新型的教学媒体得到广泛应用,但是,是不是任何一个CAL产品都对学生的学习有所帮助?如何评价CAL产品的质量?这是所有CAL产品的设计者和使用者所关心的问题。因此...
随着计算机的日益普及以及IT技术在教育领域中的广泛应用,CAL作为一种新型的教学媒体得到广泛应用,但是,是不是任何一个CAL产品都对学生的学习有所帮助?如何评价CAL产品的质量?这是所有CAL产品的设计者和使用者所关心的问题。因此,CAL评估的作用越来越重要。本文介绍了CAL评估的一些方法:CIAO评估框架以及过程评估和综合评估,并结合英国开放大学的评估买践,具体介绍了《材料,力学性能和力学》课程软件的评估。
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关键词
CAL
评估
ciao评估框架
远程教育
原文传递
题名
远程教育中的CAL评估理论与实践
1
作者
方慕真
机构
中央广播电视大学
出处
《中国远程教育》
2000年第7期27-29,32,共4页
文摘
随着计算机的日益普及以及IT技术在教育领域中的广泛应用,CAL作为一种新型的教学媒体得到广泛应用,但是,是不是任何一个CAL产品都对学生的学习有所帮助?如何评价CAL产品的质量?这是所有CAL产品的设计者和使用者所关心的问题。因此,CAL评估的作用越来越重要。本文介绍了CAL评估的一些方法:CIAO评估框架以及过程评估和综合评估,并结合英国开放大学的评估买践,具体介绍了《材料,力学性能和力学》课程软件的评估。
关键词
CAL
评估
ciao评估框架
远程教育
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
远程教育中的CAL评估理论与实践
方慕真
《中国远程教育》
2000
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