人口城镇化对青年初婚初育间隔的影响——基于CLDS2016数据的实证研究

目前对城镇化过程中18-35岁青年生育率下降的讨论主要关注孩子数量,而较少关注生育时间。本文利用CLDS2016数据分析人口城镇化过程对青年群体婚育间隔的影响,将城镇化类型划分为农村本地人、迁移流动者、政策性“农转非”、选择性“农转非”以及城市本地人5个类别,在对婚育间隔进行多元线性回归分析的基础上探讨调节变量的作用,并使用倾向值匹配法做稳健性检验。结果表明:相较于农村本地人,迁移流动者、选择性“农转非”群体以及城镇本地人这3类群体的初婚初育间隔更长;初婚年龄越晚,家庭收入越低,青年群体的城镇化,将使其婚育间隔更长;在考虑样本选择性偏差问题后,农村人口流向城市依然会使婚育间隔延长。青年群体的乡城流动间接导致其生育率下降,应出台相应政策保障青年流动人口在流入地的福利待遇,缓解其经济、心理压力,促进人口的长期均衡发展。

2016年复旦大学自然科学领域中文电子期刊资源访问数据集

通过ERU系统采集2016年复旦大学全校用户访问自然科学领域中文电子期刊资源的行为数据。数据处理主要包括三个步骤,即数据清洗、数据脱敏和格式处理。本数据集共有记录225 644条,分为12个数据文件,有较强的应用价值和研究价值,包括为电子资源采购提供决策支持,分析用户信息行为和学术行为,了解学科研究热点和学科交叉趋势等。

基于CID技术的智能综合数据通信终端的研制

阐述了一种基于电话来电显示(CID)技术,实现利用普通电话线路与远程终端进行数据通信的方法,解决了利用普通电话线路进行数据通信时所引起的振铃问题,该技术因其具有普遍适用性,可实现远程监控、自动抄表、公共信息发布和社区信息化管理等数据通信功能,具有一定的推广应用价值。

2016年复旦大学人文社会科学领域中文电子期刊资源访问行为数据集

2016年复旦大学人文社会科学领域中文电子期刊资源访问行为数据集通过ERU系统采集而来,共有27个字段,共2182755条记录,具备完整性、准确性和代表性。本数据集对于人文社会科学研究热点分析、用户行为分析、高校图书馆电子资源需求分析等众多研究方向都具有丰富的应用和研究价值。

第33届中国数据库学术会议(NDBC 2016)征文通知

第33届中国数据库学术会议（NDBC 2016）将于2016年10月14日至16日在广东省深圳市举行。本届会议由中国计算机学会主办,中国计算机学会数据库专业委员会协办,深圳大学承办,由香港中文大学工程学院特别协办。本届会议将主要关注数据库技术所面临的新的挑战问题和研究方向,着力反映我国数据库技术研究的最新进展。本届会议将继续设立＂系统演示＂主题,并继续开设＂研究生论文指导计划＂研讨班等。届时还将邀请国内外数据库领域著名专家到会作专题报告。

英国通信数据保存制度探析——以《2016年调查权力法》为中心

英国《2016年调查权力法》内容涉及通信截收、通信数据获取、通信数据保存及设备干扰等条款,是对英国政府已经秘密进行的多种类型数据监控的章程化规定。该法对执法机关获取通信数据有关申请、授权、审查及相关法律监督程序的规定,为我国技术侦查中有关通信数据的获取和保存制度提供有益的借鉴。

工信部解读《大数据产业发展规划(2016-2020年)》

2017年初,工业和信息化部正式印发了《大数据产业发展规划（2016-2020年）》（以下简称《规划》）,全面部署＂十三五＂时期大数据产业发展工作,加快建设数据强国,为实现制造强国和网络强国提供强大的产业支撑。

英国养猪业2016年度数据报告

近年来国外猪肉的进口呈增长趋势,其中英国是我国猪肉进口来源国之一。英国如何在猪肉自给率只有54%的情况下仍能实现出口盈利,非常值得中国这一养猪大国去学习。提高生产性能、降低养殖成本、提升产品品质是增加中国养猪业竞争力的重要方向。学会抱团取暖、充分利用中国大幅提升的国际影响力,是中国养猪业未来走出国门的保障。本文对英国农业与园艺发展局(AHDB)发布的2016年英国养猪业数据报告进行整理,其中包含2016年度英国养猪业的各项生产性能数据及其变化、生产成本及其变化等,希望能给国内养猪业提供参考。

《大数据产业发展规划（2016-2020年）》未来五大工作重点

日前,工业和信息化部正式印发了《大数据产业发展规划（2016-2020年）》（以下简称《规划》）。全面部署“十三五”时期大数据产业发展工作，加陕建设数据强国，为实现制造强国和网络强国提供强大的产业支撑。围绕产业发展关键环节部署七项重点任务。

高职学校学生体质健康数据统计分析研究——以丽江师范高等专科2016年度为例

本文结合2016年度丽江师范高等专科学校大学生体质健康测试数据情况,了解我校学生在耐力、柔韧、速度等方面的实际情况,分析我校大学生体质健康存在的问题,并提出自己的意见和建议。

2016,向纵深发展的教育大数据

教育大数据无疑是2015年最火爆的词汇之一，但真实的应用依然是雷声大、雨点小。当时间迈人2016年，教育大数据不该再是概念的炒作和浮光掠影的表面文章，而应该扎实地向纵深发展。在我看来，2016年教育大数据将会有以下变化。

2016年10月中国经济主要数据出炉(英文)

China's National Bureau of Statistics released the major statistics on economy of China for October.In October, industrial added value of

2016网贷数据来了！

网贷行业2016年整体成交额突破2万亿元大关，行业整体成交额同比2015年全年增幅102％。累计平台达4624家，数量相比去年增加了20．29％。在运营平台数量为1914家，同比2015年的3595家数量下降较大，但是平台运营综合水平稳步提升。

解读Gfk2016中国眼镜市场数据

在互联网迅猛发展的大环境下,中国眼镜市场的销售模式更趋多样化,线上线下的零售市场呈现出不同的发展态势,究其存在,各显锋芒,各有短板。根据Gf K全国零售市场估算数据显示,2016年全年中国光学眼镜线下零售市场规模预计将达到377亿元,销售规模呈现逐年扩大的趋势,相比2015年372亿元的战绩,2016年线下销售规模整体同比上涨1%,增速放缓。

《2016年中国癌症发病死亡数据》要点解读

2022年,国家癌症中心公布了全国各肿瘤登记处上报的2016年肿瘤登记数据,其中主要包含发病和死亡的数据。癌症仍然是我国当前面临的一个主要公共卫生问题,需要广大社会的长期合作。本文针对我国最新的癌症流行数据要点进行解读分析,有利于不同地区根据国家癌症防治行动实施方案,制定有针对性的癌症预防和控制计划,以帮助减轻我国癌症负担。

基于数据融合的电离层VTEC反演精度分析

随着空间目标活动和卫星导航系统的增多,观测电离层数据的途径越来越多,探测精度也越来越高.在Kalman滤波的基础上,利用2016年的国际参考电离层(IRI-2016)模型中电离层垂直电子含量(Vertical Total Electron Content, VTEC),结合地基反演得到的VTEC值,利用数据融合算法提高电离层VTEC的近实时反演精度.针对加拿大附近高纬度区域(130°W–150°W, 60°N–70°N)、朝鲜、韩国和日本周边中纬度区域(115°E–135°E, 32.5°N–42.5°N)、洪都拉斯和危地马拉附近低纬度区域(80°W–100°W, 10°N–20°N)进行了观测,比较发现地基反演和数据融合技术得到的电离层VTEC精度都比较高,但是数据融合得到的电离层VTEC在3个区域的精度都明显更好.该算法能够很好地应用在地面基准站数量较多的区域,同时也能应用在地面基准站数量较少或者海洋、沙漠等布设地面基准站不方便的区域,提高电离层VTEC的精度.

基于WOS数据库的高等教育国际化评价研究评介

高等教育国际化评价逐渐成为国内外学者关注的焦点。以3W1H为分析框架,通过对WOS数据库(2000-2016)的高等教育国际化评价相关文献进行梳理总结,从评价对象、评价目的、评价主体、如何评价等四个方面进行深入剖析,讨论该研究领域的特点,并提出未来可研究的方向,以期对该领域的后续研究提供点滴借鉴。

基于Access数据库技术的案例库系统的设计与开发

案例教学需要根据教学对象的不同,使用不同的教学案例。由于不同专业的学生有着不同的学习背景,思维方式也有差异,将课程教学知识点与立德树人相结合,设计了与提高医学生素质教育相关的主题案例,并运用数据库技术,将这些案例构建成课程案例库软件系统,实现对课程案例的管理。最终实现教学资源的共享,让学生在学习过程中产生认同感,进一步提高计算机基础教学的广度和深度。

金融部门资产负债表构建的理论与实践——以MFSMCG2016为基础的县域案例研究

编制金融部门的合并资产负债表,以用来分析、评价金融部门资产和负债的总量、分布与结构,不仅可以摸清"家底"、揭示金融风险,更可以促进优化资源配置、助力经济复苏。为使此项工作能够得以推进,本文以MFSMCG2016这一国际标准为理论分析线索,探讨了我国金融部门资产负债表的构建路径。在理论分析的基础上,本文再以河北省正定县为调研区域,结合该县金融体系现状研究了县级金融部门资产负债表的构建及其编制流程。本文的研究为推动我国全国和地方金融部门资产负债表的编制与运用工作提供了一种基于会计视角的研究思路。

EDUCAUSE2016年度十大IT议题(二) IT组织需改进投入模式

2016年1月,美国高等教育信息化协会（EDUCAUSE）评选出了2016年的高等教育年度十大IT议题及战略技术。这十大议题包括：信息安全、优化教育技术、学生成就技术、IT工作团队的招聘和稳定、学校数据管理、IT经费投入模式、商业智能和分析、企业应用集成、IT组织的发展和电子学习（E-learning）与在线教育。这些议题反映了如下三个类型：抛弃（Divest）、再投入（Reinvest）和差异化（Differentiate）。在上期文章中,我们对抛弃类型的三个议题进行了详细分析,本期将对再投入类型的四个议题进行阐述。