创新大学生思想政治教育必须以科学“灌输”理论为指导

马克思主义"灌输"理论是指导思想政治教育的科学理论,其科学性可概括为:灌输目的的人民性、灌输内容的先进性、灌输客体的全面性、灌输方法的实践性。创新我国大学生思想政治教育必须以马克思主义"灌输"理论为指导。以科学"灌输"理论指导大学生思想政治教育创新,应注意教育目标的明确性与现实性、教育内容的先进性与生动性、教育方法的"反注入"性与实践性、教育手段的多样性与现代性。

科学学习观视野下高校马克思主义理论教育创新研究——基于思想政治理论课教学与科研的实践探索

坚持以科学学习观指导高校马克思主义理论教育创新,旨在解决高校青年学生马克思主义理论学习"以什么样的学习观为指导"、"为什么要坚持以科学学习观为指导"、"如何坚持以科学学习观为指导"的问题。基于笔者多年从事思想政治理论课教学和科研工作的经验,只有通过马克思主义理论的课题申报、研究报告、论文发表、专著出版、政府奖励、基地建设、课堂教学等系列环节,才能真正体现科学学习观视野下高校马克思主义理论教育创新的科学化水平。

论文化传承创新的主体和思想基础——兼论张岱年先生的文化观

文化传承创新,是指在批判地继承中国传统文化优秀成果的基础上,借鉴和汲取西方文化的积极、合理性因素,并进行融合创造出体现民族性和时代性的中国特色社会主义新文化。张岱年先生认为,中国古代优秀知识分子是中华文化传承创新的历史主体,自强不息精神是中华文化传承创新的内在的思想基础。在建设中国特色社会主义新时期,中国共产党领导下的包括知识分子在内的广大人民群众是中国特色社会主义文化传承创新的现实主体,马克思主义指导是中国特色社会主义文化传承创新的思想基础。

坚持用马克思主义中国化的最新成果武装全党

坚持用马克思主义中国化的最新成果武装全党,是党的建设的一个重大任务,对党的十七大的胜利召开具有重要意义。全党必须深化认识,统一思想,加强学习,指导实践,努力开创各项工作的新局面。

中国特色社会主义理论体系形成的历史条件

党的十七大报告首次提出了"中国特色社会主义理论体系"这一新的科学论断。如何研究和丰富这一崭新体系,是当前全党特别是理论界的一件大事。文章从历史任务和历史要求、历史现状和经验教训、理论前提、内涵与发展的角度阐述中国特色社会主义理论体系的产生,以求帮助人们掌握和领会这一理论体系。

从发展到科学发展——科学发展观的承继与创新

理论的创新不可能凭空产生,它既需要一定的实践基础,也离不开思想成果的传承。从发展到科学发展,经过了一个历史演变过程。概述了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛四代领导人关于发展和科学发展的重要观点,清晰地梳理了其一脉相承的关系,并解读了十七大对科学发展观的最新论述,反映了中国共产党在实践基础上的理论创新。

马克思主义理论创新科学化之道

在马克思主义中国化的历史进程中,中国共产党人积极探寻马克思主义理论创新科学化基本规律,对"如何促进理论创新科学化"进行了自觉回答。坚持和继承马克思主义是理论创新科学化的基本前提,在实践中服务人民群众是理论创新科学化的价值旨归,体现时代性,把握规律性,富于创造性是理论创新科学化的本质要求。科学创新马克思主义理论,要坚持"几个辩证统一"即:文本研究与把握精髓的辩证统一,国际性与民族性的辩证统一,体系的完备性与理论的开放性的辩证统一。理论创新科学化是全党的责任,必须自觉地提升主体的创新能力,需要创造性地抓好全党的理论学习工作,培养和造就高素质的理论队伍。

马克思主义理论创新科学化之道

在马克思主义中国化的历史进程中,中国共产党人积极探寻马克思主义理论创新科学化的基本规律,对"如何促进理论创新科学化"进行了自觉回答。坚持和继承马克思主义是理论创新科学化的基本前提,在实践中服务人民群众是理论创新科学化的价值旨归,体现时代性,把握规律性,富于创造性是理论创新科学化的本质要求。科学创新马克思主义理论,要坚持"四个辩证统一"即:文本研究与把握精髓的辩证统一,国际性与民族性的辩证统一,体系的完备性与理论的开放性的辩证统一,探索真理与反倾向的辩证统一。理论创新科学化是全党的责任,必须自觉地提升主体的创新能力,需要创造性地抓好全党的理论学习工作,培养和造就高素质的理论队伍。

理论创新:推进党的建设的强大引擎

中国共产党善于破解不同时代的基本理论问题,从而推进党的理论创新。作为马克思主义中国化和党的理论创新的产物,毛泽东思想为党的新民主主义革命提供了实践指南,中国特色社会主义理论体系不仅解决党如何建设社会主义以及怎样建设党的问题,更致力解决在新世纪的机遇与挑战面前党如何发展中国特色社会主义的理论问题。这些理论创新成果具有鲜活的时代特征,成为推进党的建设的强大引擎。

理论创新是中国共产党的制胜法宝

与时俱进是马克思主义的理论品格,而马克思主义与时俱进的过程就是理论创新的过程。在实践的基础上随着时代的发展社会的变化而不断进行理论创新,是马克思主义永葆生机与活力的根本原因,也是总结中国共产党诞生以来历史经验教训的基本结论,更是中国共产党迎接新世纪新挑战的必然要求。

科学发展观的理论创新

党的十六届三中全会提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,这是马克思主义社会发展理论在当代中国的最新形态,是我党全新的科学的发展观。科学发展观对马克思主义发展理论的伟大创新集中表现在:发展本质认识的新突破———以人为本;发展根本内容的再深化———经济社会全面协调可持续发展;发展根本方法与途径的更明确———坚持“五个统筹”与紧紧依靠人民群众。

建党以来党的理论创新与历史经验

不断进行党的理论创新,是中国革命、建设和改革取得胜利的不竭动力.厘清建党以来中国共产党理论创新的历史脉络与辉煌成果,总结其中的宝贵经验与重要启示,对于继续推进中国特色社会主义事业向前发展,具有重大的理论价值和实践意义.