项目教学法在高职课程教学中的实践探索——以CPLD应用技术课程为例

CPLD应用技术是一门具有很强实践性的课程,为了提高学生实际的电子设计能力,将项目教学法引入课程的教学当中。项目教学法在课程中的实践过程包括课程项目任务的确定、项目工作小组的划分、项目实施计划的制定,以及小组成员对项目结果的互评和教师的质量评价。项目教学法的应用使学生真正地掌握了所学知识点和实际的专业技能,提高了每个学生的创新能力和综合素质。

新工科背景下“FPGA/CPLD应用技术”课程改革探索

"FPGA/CPLD应用技术"是泉城工学院电子类专业的必修课程。文章对新工科背景下"FPGA/CPLD应用技术"课程改革进行探索。根据人才培养的新要求和新方向,改变了以往传统的教学模式,在教学理念、教学内容、教学方法以及实践环节实行了一系列的改革与探索。既提高了教学效果又激发了学生的学习兴趣,同时培养了创新思维,学生的综合素质大幅度提升。

CDIO模式下CPLD课程教学改革的探索和实践

CPLD原理及应用课程的传统教学模式有诸多不足,基于CDIO的教学模式,以工程项目为载体,将理论授课、实验教学与课程设计结合的教学方法,体现了基于项目学习的教育理念和做中学的原则,充分发挥了学生的主体地位和教师的主导地位,培养了学生工程实践素养,团队合作精神,独立思考、创新和动手能力,取得了更好的教学效果。

数字A／R显示器的设计与分析

本文结合嵌入式PC／104计算机、CPLD的应用技术和计算机软件程序设计，介绍了某雷达A／R显示器的数字式实现方法。实践表明，运用该原理设计出的数字A／R显示器较模拟A／R显示器有着许多独特的优势。