在职驾驶人CRT驾驶适应性检测系统应用研究

采用日本警察厅研制的CRT驾驶适应性检测系统,对475名在职驾驶人进行紧急反应、连续紧急反应、信号确认、加速反应、侧方警戒反应和行车制动反应等六个项目的测试,主要检测其动作反应速度、动作的稳定性、动作的准确性与急躁性、注意分配与注意集中等驾驶相关品质,借此探查CRT驾驶适应性检测系统对国内驾驶人的适用性,以期建立国内常模。

对学习困难儿童联合瑞文检测及干预效果分析

目的研究对学习困难(LD)儿童的干预效果,提高我国儿童的文化素质。方法建立干预小组,通过一般干预训练和个体干预训练,对学习困难儿童实施1年的综合教育干预训练。通过联合瑞文(CRT)检测学习困难儿童干预前后的智商(IQ)和学习成绩,评价干预训练的效果。结果干预前LD组的智商为91.66,而干预后的智商为99.87(P<0.01),提高了8.21(9.0%);干预前LD组儿童全部都有学习困难,其中重度学习困难的比例达到36.7%,而干预后无学习困难的比例提高到42.8%(P<0.01),重度学习困难的比例下降到18.3%(P<0.01)。结论对学习困难儿童通过干预治疗,可以消除和减轻儿童获得学习方式的受损,提高他们的学习成绩。