基于包容性增长的健康城市化支持系统研究

中国已经进入城市社会,高速推进的城市化面临许多突出问题,走健康城市化道路已成为中国今后推进城市化进程的必然选择。包容性增长概念的提出,赋予城市化新的内涵,如何在新形势下通过包容性增长推进城市化健康发展已成为政策要点。本文在厘清健康城市化与包容性增长理论的基础上,指出包容性增长是推进健康城市化的重要机制,以包容性增长为出发点,根据"承载力—支持力—吸引力—延续力-发展力"(CSAED)模型,构建了涵盖资源与环境包容性改善、经济包容性增长、社会民生包容性发展、人口质量包容性提升、政策与制度包容性调整5个方面的健康城市化支持体系。通过建立基于包容性增长的健康城市化支持体系,可以指导和促进我国城市化健康发展。

城市生态可持续性的内涵及其支持系统评价指标体系研究

构建城市生态可持续性支持系统评价模型并对其发展水平进行综合评价,是城市生态可持续性从理论研究阶段进入可操作的实际应用阶段的重要步骤。针对城市生态可持续性基本内涵,根据"承载力-支持力-吸引力-延续力-发展力"(CSAED)模型框架,构建城市生态可持续性支持系统的评价指标体系,以泛长株潭地区为例,分析了该区域各地市在生态环境有效改善、资源能源集约利用、社会民生和谐进步、经济高效公平增长、人口质量综合提升、政策和制度调整与完善等方面的基本情况与提升方向。评价结果表明:泛长株潭地区大部分城市生态环境有效改善水平、资源能源集约利用效率、社会民生进步程度以及经济高效公平增长水平都普遍偏低,这意味着当前该区域亟需解决城市生态承载力不够强、环境容量有限、产业结构仍待升级、就业结构不优及公共服务不足等区域经济社会发展不协调问题,以维持区域城市生态可持续性。

新型城镇化的包容性体系构建及实现路径

中国的城镇化道路包容性发展理念的缺失,是引发诸多问题的症结所在。基于包容性发展及城镇化战略转型的时代背景,通过分析中国应选择新型城镇化包容性发展战略,构建新型城镇化包容性体系并设计包含农民工市民化、公共服务均等化、产业支撑、城乡统筹、推进效率、环境承载、有效治理七个方面的新型城镇化包容性发展综合指标体系,可以全面反映、监控新型城镇化包容性发展的程度,并进行定量评价。为了能拓宽新型城镇化包容性发展空间,重构了新型城镇化包容性发展路径,并将新型城镇化包容性发展实现路径体系归纳为"承载力──支持力──吸引力──延续力──发展力"(CSAED)模型,以此指导和促进新型城镇化包容性发展。

德育生态的基本内涵与评价指标体系探讨

当前我国学校德育面临的困境不是由单一方面、单一因素促发的,而是一种生态性、整体性的危机,是一种缺乏生态基础的表现。强调整体性、有机关联性和动态平衡性的德育生态的构建是激发德育活力、提升德育效力的有效机制。德育生态理念强调德育系统中各要素的有机整合,其内蕴表现为高度和谐、生态融合、共享发展,以人为本是其核心表现,整体和谐是其发展归宿,生态调适是其基本形态,全面协调可持续发展是其未来方向。根据"承载力—支持力—吸引力—延续力—发展力"(CSAED)模型,可从德育生态化价值的发挥、德育有序化的促发、德育软实力渗透的增强、德育主体性和谐的维护、德育资源配置合理性的提升等五个方面构建德育生态的评价指标体系。建立德育生态评价体系并完善其评价指标的导向功能,将对我国德育生态的改革与发展产生重大的推动作用。

有机蔬菜网络销售代理

大自然的变化多端,食品的安全隐患,空气质量的下降,应该说人们正在面临着自然的挑战,若有一方好水享受千年这何尝不是一件好事,随着生活质量的慢慢提高,随着我国经济的发展及食品安全问题的不断曝光,国民的食品营养意识逐渐提高,"有机蔬菜"消费成为近十年食品消费的一个新增长点。人们仍愿意多花点钱买一份安全、买一份健康,其消费人群增加迅速。吃上一份无毒的食品,吃上一份放心的食品是大家共同的愿望,同时我们也会面临一个问题,就是好的有机蔬菜到底在哪来?普通老百姓怎样才能买的物美价廉的东西?火车票都可以网上订了,蔬菜也可以实现网上订吗?由此,本文接下来对未来有机蔬菜的现状和未来发展做了一个简单的分析和预测。

基于包容性增长的新型城市化支持系统研究

本文以包容性增长理论为出发点,根据"承载力-支持力-吸引力-延续力-发展力"(CSAED)模型框架,从包容性资源与环境改善、包容性经济增长、包容性社会民生发展、包容性人口质量提升、包容性政策与制度调整等5个层面构建了新型城市化支持系统的评价指标体系,以泛长株潭地区为例,对其新型城市化进行了测评,分析了基本情况,并明确了未来的提升方向,以期对我国其他地区走新型城市化道路提供借鉴。

高职院校显隐结合德育途径的整体构建

基于高职院校显隐结合德育途径的基本内涵,根据"承载力-支持力-吸引力-延续力-发展力"(CSAED)模型,以湖南铁路科技职业技术学院为例,探索构建涵盖陶冶包容教育模式、渗透包容教育模式、开放包容教育模式、身心健康教育体系、全程包容教育模式等5个层面的显影结合德育途径。通过整体构建高职院校显隐结合德育途径并完善其发展机制,可以指导和推进我国高职德育健康发展。