CSCL的研究范畴与发展趋势研究

随着计算机多媒体和网络技术的飞速发展,协作学习不断地与计算机应用交叉融合,计算机支持的协作学习(CSCL)成为了教育技术学研究的焦点。本文在分析CSCL、GCCCE和ICCE等国际会议相关研究论文的基础上,对CSCL研究的发展历程、领域界定、研究主题和研究现状进行总结归纳,提出了CSCL研究领域的四大范畴和CSCL研究的五个主要发展趋势。

我国大学治理研究热点的领域构成与拓展趋势的共词可视化分析——基于CNKI数据库刊载期刊文献的分析

运用书目共现分析系统(Bicomb软件)和SPSS 20.0数据分析软件对中国知网学术期刊总库中我国大学治理的研究现状进行统计分析发现,我国大学治理研究主要集中在学术权力与行政权力的博弈、学术自由、大学自治与现代大学制度、大学治理主体、治理模式与治理利益、美国大学章程、共同治理等研究领域。因此,要实现高效而又顺畅的大学治理,未来我们还需要进一步加强和完善我国民办高校治理、大学治理文化、大学治理机制和大学治理研究视角的研究,以丰富大学治理的研究成果。

近年来我国多媒体学习研究的热点与发展趋势——基于CNKI(2000-2016年)文献的知识图谱分析

我国多媒体学习研究得到长足发展。对CNKI核心数据库收录的主题为"多媒体学习"的文献进行内容分析,梳理出我国多媒体学习的研究热点及演进脉络。多媒体技术支持下的学与教、多媒体认知机制研究、传统教学和远程教育领域的多媒体学习研究、多媒体学习资源的设计与开发是我国多媒体学习研究的热点。不同时期我国多媒体技术在学习中扮演着补充性、促进性及革新性等不同的角色。后续研究应进一步充实研究内容,完善研究层次,革新研究方法,提高我国多媒体学习研究的层次和学术影响力。

2013—2016年我国精准扶贫研究趋势分析——基于知识图谱视角

精准扶贫是党和国家提出的重要战略部署。自2013年实施精准靶向式的目标任务以来,我国扶贫工作取得了显著的成绩,也取得了一批重要的学术研究成果。运用Citespace分析软件对CNKI数据库收录的2013—2016年间中国扶贫领域的论文从发文时间、作者、关键词等方面进行研究,分析相关的知识图谱,从中梳理出近年来精准扶贫的研究热点、变化规律以及发展趋势。研究发现:2013—2016年扶贫文献呈现增长态势;扶贫领域的主要热点关键词为"精准扶贫""扶贫工作""扶贫开发"以及"产业扶贫"等;精准扶贫研究重心发生了一定的转移,从精准扶贫初期的相关理论和政策研究,向如何将精准扶贫落到实处、如何检验精准扶贫的成效、如何让脱贫后的农民自我"造血"、如何建立健全稳定脱贫长效机制等方面不断推进。

我国教育领域云计算研究热点及发展脉络分析

以中国知网(CNKI)期刊全文数据库和博硕士论文数据库2008-2017年的544篇教育领域云计算研究论文为样本数据,对论文高频关键词进行共现分析、社会网络分及时间序列分析,识别和梳理出我国教育领域云计算研究的研究热点和发展脉络.结果显示我国教育领域云计算的研究热点包括云计算辅助教学的技术支撑与应用,云学习过程中的资源管理,基于云技术的移动学习模式,基于云平台的网络学习研究和基于云服务的智慧教育研究五个方面;发展脉络包括理论奠基、技术应用和情景扩展三个阶段.

成渝地区双城经济圈建设面临的主要问题及对策——基于CiteSpace文献计量分析

成渝地区作为西部经济增长的重要引擎,在中国区域协调发展战略中占据重要地位,对其不同阶段的经济发展理论及实践进行考察具有重要现实意义。文章依托CNKI数据库1994~2019年相关文献,运用CiteSpace5.3绘制成渝地区经济发展相关研究文献的知识图谱,可视化分析相关研究的热点、变化趋势及机构空间分布特征。在新时代成渝地区双城经济圈建设上升为国家战略的背景下,分析其建设面临的主要问题,指出应重点从加强开放合作,增强内生协同发展动力和资源环境承载力,并从成渝地区经济重心变化轨迹等方面寻求应对策略。

基于科学知识图谱的我国武术文化研究可视化分析

本文以CNKI数据库(1998-2018年)收录的"武术文化"为研究主题的1509篇期刊论文为研究对象,运用科学文献计量方法,在JAVA环境下通过citespace V(5.2,R2)软件绘出图谱,呈现近年来我国武术文化研究的论文发文数量和趋势、研究热点和前沿、研究机构和作者,从而全面认识和把握我国武术文化的研究动态,为今后我国武术文化的研究方向提供参考。研究表明:20世纪90年代以来,我国武术文化相关研究总体上呈波浪式递增之势;关键词共现分析发现该领域的研究热点主要集中在武术、武术文化、传统武术、中国武术、民族传统体育等主题;研究机构与作者主要集中在专业体育类院校或者综合类高校的体育院系,机构和作者间已形成一定程度的合作关系,但未形成有效的合作机制,尚待加强。基于研究发现的问题与不足:我国武术文化的研究应建立多元合作机制的新途径、深化多学科借鉴的新渠道、探寻对外传播的新方向。

基于科学知识图谱的我国乡村景观研究

选取1992-2021年CNKI数据库收录的3898篇乡村景观研究文献为样本,基于CiteSpace5.8软件进行可视化分析,厘清我国乡村景观研究的现状和热点,并探索其发展趋势.研究结果表明:①我国乡村景观研究经历了初步探索、逐步上升和持续升温三个阶段,呈现出蓬勃发展的态势.②研究热点主要围绕推动乡村景观与产业有机融合、构建乡村生态环境治理新格局、提升乡村人居环境质量、传承保护地域性乡土文化展开.③在研究方向、价值取向、创新走向以及应用导向四个方面呈现出发展新趋势.在未来我国乡村景观研究应重点加强多学科多方法的交叉融合、加深对乡村景观资源复合价值的探讨,推进软创新与硬创新的结合,回应新语境下乡村景观面临的现实问题,加强国家战略下乡村景观建设的实践指导.

基于文献计量特征的国际二语动机可视化分析(2000—2020年)

本文运用CiteSpace等文献计量学的分析工具,对收录在Web of Science数据库核心合集(2000—2020年)中二语动机相关文献的研究热点和演进路径进行了数据统计及可视化分析。结果表明,国外二语动机的研究经历了起步到缓慢增长再到波动增长的发展阶段,关键词突现时间线图谱和突发性文献显示:二语动机的社会学研究呈现心理学转向,并显现出大数据的跨学科交叉发展态势;二语动机研究热点仍围绕“二语动机自我系统”和学习者“自我身份”展开,其实证研究借助“定向动机流”和“复杂动态系统”理论,拓宽了二语动机研究对象的范围;以理论交叉的方法,突破了传统的二语动机在社会和心理层面的静态研究。借助国外二语动机研究的科学知识图谱分析,有助于本土研究扩展国际视野,把握国际话语权,寻求“新文科”建设的跨学科发展路径。

我国“校本课程开发”研究的热点与趋势——基于CNKI(1999~2019)的知识图谱分析

对CNKI的文献数据进行标准化处理后,利用Bicomb软件和SPSS软件绘制了新课程改革以来我国"校本课程开发"研究的290篇文献的热点知识图谱。研究结果表明,我国"校本课程开发"研究的热点问题主要集中在四个领域:一是"校本课程开发"的基本问题研究(宏观维度);二是基于学校的"校本课程开发"研究(中观维度);三是基于教师的"校本课程开发"研究(微观维度);四是着眼于学生发展核心素养的"校本课程开发"研究(学生维度)。未来,我国的"校本课程开发"研究应该把握以下趋势:一是厘清核心概念,保证研究精度;二是注重理论自觉,加强研究深度;三是转变研究视角,拓宽研究广度;四是建构评价体系,提高研究效度。