项目导向任务驱动在《HTML+CSS网页设计》课程中的改革探讨

探讨了采用项目导向和任务驱动对《HTML+CSS网页设计》课程进行教学改革。首先明确了课程的能力培养目标;其次以项目为导向设计教学内容,通过完成一个完整项目组织教学,根据项目的需要将教学内容划分为三大模块,每个模块再细分为若干个子任务;最后,为完善整个教学环节,保证教学效果,制定了相应的考核评价方法。通过教学改革实践后,学生对理论知识点的掌握、开发网页的各项能力及网页作品质量明显提高。

“电路与模拟电子技术”精品课程网站建设

我国高校各级精品课程的建设，加速了课程网站的发展，通过精品课程网站学习的学生越来越多。本文讨论“电路与模拟电子技术”精品课程网站的建设，介绍需求分析、网站的构成以及网站功能。“电路与模拟电子技术”精品课程网站前台应用DreamweaverCS3、PhotoshopCS3、FlashCS3等软件，后台结合ASP编程技术来进行开发，该网站基本具备用户管理、信息发布、论坛交流等功能。

课程学习网站系统的设计与实现

该实例主要阐述课程学习网站系统的设计与实现过程。系统采用MVC设计模式,使用JSP+Dreamweaver+Access开发,利用学院校园网资源,为教师、学生和教学管理人员提供一个学习和工作的网络环境。

面向全体幼儿的美国学前儿童学业成就课程及其启示

在融合教育背景下,美国学前儿童学业成就课程通过对课程内容的呈现方式、参与方式及表达方式的调整,提高课程的可及性,实现让所有幼儿都能够有效参与课程之中并获得成功经验。与传统的幼儿课程相比,学业成就课程的主要特色和亮点在于,以学习通用设计理念为基础,实施差异化教学和个别化教学的策略,形成了家庭、幼儿园、社区等社会支持网络,共同为所有幼儿提供丰富的、高质量的课程内容。学业成就课程对我国学前融合教育课程设计理念、课程调整实践、专业合作、家园合作等方面都有着深刻的启示。