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科研质量评价:一个基于影响力的多层次量化模型及其实例
被引量:
1
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作者
涂阳军
王娟娟
徐上
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2018年第3期57-63,123,共7页
科研影响力是科研质量评价中最重要的核心指标之一。围绕科研影响力这一核心指标,研究首先分析了科研影响力的四个层次,包括研究者及其所代表的学术团体、期刊人员及其所代表的学术团体、学术共同体研究者、社会大众和政府等广泛的利益...
科研影响力是科研质量评价中最重要的核心指标之一。围绕科研影响力这一核心指标,研究首先分析了科研影响力的四个层次,包括研究者及其所代表的学术团体、期刊人员及其所代表的学术团体、学术共同体研究者、社会大众和政府等广泛的利益相关群体,进而建构了一个以科研影响力为核心的多层次量化评价模型。基于此理论模型,研究以2017~2018年版CSSCI收录的50本教育学期刊论文被引数为分析对象,给出了如何对科研影响力进行评价的实例,结果表明该模型使用极为便利,能够用于对研究者、学术团体及科研机构的科研质量进行评价。
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关键词
科研质量
科研影响力
量化模型
论文被引数
cssci教育学
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职称材料
题名
科研质量评价:一个基于影响力的多层次量化模型及其实例
被引量:
1
1
作者
涂阳军
王娟娟
徐上
机构
湖南大学教育科学研究院
出处
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2018年第3期57-63,123,共7页
文摘
科研影响力是科研质量评价中最重要的核心指标之一。围绕科研影响力这一核心指标,研究首先分析了科研影响力的四个层次,包括研究者及其所代表的学术团体、期刊人员及其所代表的学术团体、学术共同体研究者、社会大众和政府等广泛的利益相关群体,进而建构了一个以科研影响力为核心的多层次量化评价模型。基于此理论模型,研究以2017~2018年版CSSCI收录的50本教育学期刊论文被引数为分析对象,给出了如何对科研影响力进行评价的实例,结果表明该模型使用极为便利,能够用于对研究者、学术团体及科研机构的科研质量进行评价。
关键词
科研质量
科研影响力
量化模型
论文被引数
cssci教育学
Keywords
scientific research quality
academic influence
quantitative model
citations
cssci
pedagogy
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
科研质量评价:一个基于影响力的多层次量化模型及其实例
涂阳军
王娟娟
徐上
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2018
1
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