基于网络学习空间的CTDE创新能力培养模式研究

21世纪核心素养强调对学生学习及创新能力的培养,网络学习空间作为开放交互的个性化学习环境,可以为创新能力培养提供有效支持。文章在文献研究的基础上,通过对智力结构模式、创造与情致教学模式等理论进行分析,提出了以"CTDE"为核心的创新教育四环节。通过分析网络学习空间支持创新能力培养的功能和作用,构建了网络学习空间支持下的中小学创新能力培养模型及效果评价指标体系,该模型较为直观的体现了网络学习空间在各个环节对创新能力各维度提升起到的支持作用。