CUPT模式在大学物理实验教学中的应用

CUPT,即为"中国大学生物理学术竞赛"的简称,为中国借鉴国际青年物理学家锦标赛(IYPT)模式创办的一项全国性赛事。从大学物理实验教学质量的提升角度考虑,渗透CUPT模式具有很高的参考价值。因此,本文在对CUPT模式进行简要概述的基础上,进一步重点分析研究CUPT模式在大学物理实验教学中的具体应用,以期提高大学物理实验教学的整体效率及质量。

中国大学生物理学术竞赛在喀什大学的实践及其作用探析

近年来,喀什大学本科生在中国大学生物理学术竞赛(CUPT)西北区赛和新疆区赛中屡获佳绩。在简要概述CUPT的基础上,全面总结了喀什大学参加和举办该赛事以来在各阶段开展的实践活动中取得的成果、收获和体会,进一步分析探讨了CUPT对喀什大学的影响,以及对鼓舞和增强新生的自信心、启蒙本科生科研训练、培养大学生创新实践能力、增强学生的争辩与沟通交流和团队互助合作能力、促进学院教学育人质量提升和学校实现建设新疆一流大学目标等方面的积极作用,以期推动学校第二课堂物理实践教学水平再上新台阶和高素质创新人才的培养目标的实现。