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补偿大体积混凝土温度收缩的双膨胀源膨胀剂的研究 被引量:16
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作者 高钟伟 方坤河 +1 位作者 杨华山 石妍 《混凝土》 CAS CSCD 北大核心 2005年第5期38-43,共6页
本文分析了现有膨胀剂在补偿大体积混凝土收缩方面的不足,介绍了一种双膨胀源膨胀剂。经试验证明,这种膨胀剂既能提供较大的早期膨胀,又能提供稳定的后期膨胀,对补偿大体积混凝土后期的温度收缩十分有利。
关键词 大体积混凝土 温度收缩 膨胀剂 补偿 混凝土收缩 后期膨胀
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补偿收缩混凝土在某地下工程超长无缝施工技术中的应用 被引量:21
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作者 唐苏滇 王德民 +1 位作者 钱晋玉 王晔 《新型建筑材料》 北大核心 2019年第5期120-123,160,共5页
采用氧化钙-氧化镁双膨胀源的高性能膨胀剂配制补偿收缩混凝土,取消了所有后浇带与伸缩缝,实现了地下混凝土工程的超长无缝施工技术。同时结合相应的施工技术措施,工程取得了良好的抗裂和自防水效果。实体结构监测数据表明,不同的结构... 采用氧化钙-氧化镁双膨胀源的高性能膨胀剂配制补偿收缩混凝土,取消了所有后浇带与伸缩缝,实现了地下混凝土工程的超长无缝施工技术。同时结合相应的施工技术措施,工程取得了良好的抗裂和自防水效果。实体结构监测数据表明,不同的结构位置其实际变形量大小不同,膨胀加强带应设置在结构变形较大处,且膨胀性能指标需相应提高,各结构部位在覆土回填后内部变形量和温度渐趋稳定。 展开更多
关键词 补偿收缩混凝土 氧化钙-氧化镁双膨胀源 地下工程 超长无缝施工技术
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工程估价课程特色教学研究 被引量:1
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作者 范秀兰 王子敬 《洛阳理工学院学报(社会科学版)》 2009年第4期90-92,共3页
系统分析了工程估价课程的体系设置、师资队伍建设、教学资源整合、教学过程设计、考核评价体系等方面存在的问题。提出了"模块式"教学大纲制订,"双师型"师资队伍建设、教学资源的整合和拓展,合作性学习、研究性学... 系统分析了工程估价课程的体系设置、师资队伍建设、教学资源整合、教学过程设计、考核评价体系等方面存在的问题。提出了"模块式"教学大纲制订,"双师型"师资队伍建设、教学资源的整合和拓展,合作性学习、研究性学习,过程评价、自我评价等措施,以保证了教学目标的实现。 展开更多
关键词 “模块式”教学大纲 “双师型”师资队伍 教学资源的整合拓展 合作性学习 研究性学习 过程评价 自我评价
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“双一流”背景下高校校友资源拓展提质升级对策——以大连海事大学为例 被引量:1
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作者 杨新宇 靳伟 《大连大学学报》 2022年第3期133-139,共7页
结合高校“双一流”建设的要求,针对大连海事大学校友资源拓展工作中存在的重视程度不够、人员配置不足、服务功能薄弱等问题,分析该校加强校友资源拓展的举措和成效。近年来,通过加强文件宣贯、做好顶层设计、提升服务水平、科学使用... 结合高校“双一流”建设的要求,针对大连海事大学校友资源拓展工作中存在的重视程度不够、人员配置不足、服务功能薄弱等问题,分析该校加强校友资源拓展的举措和成效。近年来,通过加强文件宣贯、做好顶层设计、提升服务水平、科学使用基金等举措,大连海事大学的校友资源拓展工作初见成效,捐赠收入有较大的增长趋势。并提出以大数据驱动校友资源拓展、大力提升服务校友的能力、弘扬特色校友文化等进一步加强校友资源拓展工作的对策,以期为高校校友资源拓展工作提质升级提供新的思路和着力点。 展开更多
关键词 高校 “双一流” 校友 资源拓展 捐赠
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