美国加利福尼亚州教师表现性评价系统探究——基于CalTPA手册的研究

加利福尼亚州教师资格认证委员会(CTC)与教育考试服务中心(ETS)及经验丰富的加州教师共同合作,制定了"加州教师表现性评价"(CalTPA)。2016年1月,发布了最新的加州教师候选人表现性评价手册,手册中共包含了教师候选人需要完成的四项教师表现性任务,包括:具体学科教育学任务、设计教学任务、评估学习任务及高峰教学体验任务。每项任务都是依据教师表现性期望(TPEs)的标准来评估教师候选人是否有资格获得教师资格认证。加州教师表现性评价为新教师的入职提供了一定程度的机制保障,同时为新教师的成长提供了新的途径。