消毒供应中心护士职业认同感在工作沉浸与职业幸福感间的中介效应

目的:了解消毒供应中心护士职业认同感现状,并分析职业认同感在工作沉浸与职业幸福感之间的中介效应。方法:选取2020年1月—2022年12月在某三级甲等医院工作的160名消毒供应中心护士为研究对象,采用护士职业认同感量表、护士工作沉浸问卷和职业幸福感量表进行调查。结果:消毒供应中心护士职业幸福感评分为(79.63±9.32)分、工作沉浸评分为(97.58±12.35)分、职业认同感评分为(105.68±14.52)分;职业幸福感与工作沉浸、职业认同感均呈正相关(P<0.05);结构方程模型结果显示,职业认同感在工作沉浸与职业幸福感之间具有26.21%的中介效应。结论:消毒供应中心护士职业幸福感、工作沉浸与职业认同感评分均处在中等水平;职业认同感是工作沉浸与职业幸福感的重要中介变量,工作沉浸可通过职业认同感影响职业幸福感。

财务共享中心对财会人员职业发展的影响

财务共享中心是企业财务管理工作的一种全新模式,是管理制度的延伸,是传统会计核算体系的重大变革。从财会人员的角度出发,根据业务、流程等因素建立完整的财务管理流程,以数据为核心为导向进行内部控制优化和内部管控模式创新,能够发挥财务职能价值,促进企业健康发展。财务共享中心的建立实现了会计核算与监督统一、信息互联互通、决策支持与业务协同共进。基于此,文章从财务共享中心对财会人员的职业发展要求及影响进行了深入的分析。

残疾大学生就业问题与对策研究

残疾大学生就业难的问题存在已久,虽然近些年来政府和残联采取多项手段鼓励残疾大学生就业,但是在残疾大学生入学比例逐年提高以及经济新常态的背景下,这一问题越加突出。造成残疾大学生就业难的原因是多方面的,既有自身的原因,也有经济和社会发展的原因,其中对残疾大学生的就业歧视、按比例安置残疾人就业政策落实不到位以及残疾大学生就业服务缺乏是形成残疾大学生就业难的主因。为此需要从以下两个方面加以改进:一是完善按比例就业政策,包括严格执法、降低安置比例和实施累进比例;二是加强残疾大学生就业服务,包括在大学设立残疾大学生服务中心和残疾大学生就业指导中心。

广东省生殖中心护士职业生涯发展现状及影响因素分析

目的:了解广东省生殖中心护士职业生涯发展状况,分析其影响因素。方法:采用便利取样法,采用自制一般情况问卷、职业生涯管理问卷、职业生涯规划量表、护士职业发展现状量表、职业高原测量量表对广东省536名生殖中心护士进行调查。采用单因素方差分析和多重线性回归分析生殖中心护士职业状况的影响因素。结果:广东省生殖中心护士职业生涯管理量表得分(2.99±0.63)分,职称是其影响因素;职业生涯规划得分(2.99±0.63)分,不同最高学历的护士得分不同;职业生涯发展现状得分(3.62±0.48)分,不同编制护士得分不同;职业高原得分(2.98±0.69)分,行政职务为其影响因素。多重线性回归分析结果显示,职业高原与晋升公平、注重关系、职业目标、职业规划呈负相关,与留离职意愿呈正相关,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论:生殖中心护士职业生涯管理、规划、现状均处于中高水平,职业高原处于中低水平,护士应根据自身特点制定适合自己的职业生涯发展目标,护理管理者应引导初级、中级护士做好职业生涯发展规划,给护士提供多元化的职业生涯发展路径,提升生殖中心护士整体职业生涯发展水平。

广东省公共图书馆事业发展报告(2018-2022)

2018—2022年,在“文化强国”与“文化强省”建设战略、公共文化服务高质量发展、《公共图书馆法》出台和新冠疫情防控等背景下,广东省公共图书馆事业迎接了新的机遇与挑战,持续保持稳中有进的发展态势。报告以广东省第七次全国县级以上公共图书馆评估定级数据、广东图书馆学会公共图书馆建设数据为基础,从发展背景、整体发展状况、高质量发展做法与成效、“以人为中心”的图书馆建设等方面呈现2018—2022年广东省公共图书馆事业发展的整体情况。广东省公共图书馆服务体系建设覆盖城乡、设施建设提档升级、经费保障均衡有力、文献信息资源持续优化、专业人才队伍不断壮大、服务效能显著提升,有力推动了公共图书馆事业的品质发展、均衡发展、开放发展和融合发展,认真贯彻落实了“以人为中心”的理念。

大学城大学生职业生涯规划指导的潜在优势及其发挥——以广州大学城为例

大学城各高校在进行大学生职业生涯规划指导方面各具特色,但各高校间能充分利用地域接壤的便利条件进行优势互补的还不多。文章以大学城大学生职业生涯规划指导为研究视角,以广州大学城为例,对大学城内10所高校中的不同专业学生进行相关问卷调查,试图在优势分析的基础上,对现状进行探讨,继而探究发掘大学城大学生职业生涯规划潜在优势的有效途径。

台湾高职学生专业意识培养机制优化策略及启示

以职业兴趣理论和建构主义学习理论为依据,以台湾大同技术学院为例,探寻大陆高职院校学生专业意识培养的路径和方法:确立学生本位的教育理念,以职场为导向,构建专业学习辅导机制、职涯对接辅导机制,建立专业教学助理制度,构建专业导向的服务学习机制等。

工学结合模式下药学实训中心的建设与管理

高职院校培养能直接从事生产、管理和服务第一线的高技能人才,在这个过程中校内实训基地起着重要的作用.结合本院药学实训中心的建设及管理实践,阐述在工学结合教学模式下建设药学实训中心,以职业能力培养为本,提高实训效果,实现规范化运行管理,使之在高技能人才培养中发挥积极作用.

“以学生为本”的大学生全程职业指导体系构建探索

比较中西方大学职业指导体系,可以发现我国高校的职业指导体系仍有很多需要完善和发展的空间。高校应在"以学生为本"理念指导下,通过整合职业指导人员的力量、展开全方位的创业教育模式、构建全程化的职业指导体系等措施,培养合格的职业人和创新创业人才,为我国经济社会发展提供强有力的人才支撑。

甘肃地方本科院校教师教学发展中心建设策略探析

教师教学发展中心作为促进教师专业发展与教学能力提升的重要组织机构,日益受到高校的重视。地方本科院校应在理清本校教师教学发展机构现状的基础上,积极借鉴国内外高校教师教学发展的成功经验,通过明确功能定位、突出服务重点,做好顶层设计、健全组织机构,建立专业化的研究队伍、促进教师教学发展中心专业化建设,关注教师职业生涯规划、促进教师教学发展等措施,努力做好教师教学发展中心建设工作。

论高职院校技能类课程实施策略——以基于“生本”的“教师语言技能”课程为例

高职院校技能类课程的实施效果直接决定了技能型人才的培养质量。将学生获得学习的成就感、幸福感、优越感放在首位,将培养学生的事业意识作为价值取向,自觉实施基于"生本"的"师生共研,制定长远规划;动力内化,实现智慧引领;多方联动,搭建训练平台;学用结合,展示学习成果"等策略,是高职院校技能类课程教学必须突出的要点,也是突破目前广泛存在的"以教师为中心"的教学倾向、"就业导向"下的"功利"与"应试"色彩这两大瓶颈的必然之路。

职业取向型本科院校高教研究机构的地位与作用研究——以辽东学院为例

以辽东学院为例,探讨职业取向型院校高教研究机构的地位和作用。在学校由"新建本科院校"向"现代应用技术大学"转变的过程中,辽东学院的高教研究中心就是校本研究机构。就学科规划和建设来说,校本研究体现学校学科规划和建设的特色是高教研究中心面临的重要任务。其发展策略可概括为搭建课题平台是高教研究的有效途径、创办研究刊物是高教研究的直接阵地、开展校际间交流与合作是高教研究的拓展渠道。

基于心理需求分析的青年图书馆员的激励策略

从人本主义心理学关于心理需求的基本观点出发,对青年馆员的生理需要、安全需要、社会需要、尊重的需要和自我实现的需要等特征进行分析,进而提出了激励青年馆员的若干策略。

浅析政府、企业、培训机构三方在职业培训中的职责与定位

职业培训对经济社会发展的人才支撑作用明显,是一个系统工程。只有政府完善职业培训相关立法,创新管理体制,规范培训市场、发挥行政监督作用;企业转变投资观念,认识职业培训的重要性,转变用人和分配观念,将员工技术技能水平作为分配要素之一并合理选定受训对象;职业培训机构深入市场,抓住市场需求,选用合适的培训方式,建设高素质教师队伍,提高培训质量,才能建立有序、和谐的培训市场,才能构建充满活力的劳动力市场,为社会经济发展做出巨大贡献。

创设以学习者为中心的职业生涯规划课程——基于上海农林职业技术学院的经验

在"学习者为中心"的教育理念指导下,上海农林职业技术学院的职业生涯规划课程的设计以学生学习成效为确立之依据,课程内容的选择以学生现有的认知现状为切入点,尊重学生的兴趣和期望。为了调动学生的学习兴趣,课程组织采用团体辅导教学、体验式教学、走访企业与校友等形式开展,促使学生成为课堂的共建者。

双重制度逻辑视阈下中小学生职业体验中心建设的问题与策略

职业体验活动是实施职业启蒙教育的有效途径,而职业体验中心则是进行职业体验活动必要且高效的平台。当前,中小学生职业体验中心建设主要存在定位模糊、项目单一、课程匮乏、师资薄弱等问题。造成这些问题的主要原因是体验中心建设路径较为模糊、体验项目及课程的开发团队有待组建、体验教育师资队伍还不成熟。依据教育组织理论,可以从职业体验中心的行政系统和专业系统两方面,联合社会上其他力量建立健全相关机制,聚焦项目式体验课程开发,提高教师职业体验教育胜任力,打造体验中心核心特色。

高职院校如何做好学生就业的全程化指导

随着高职教育的连年扩招及2008年金融危机的到来,学生的就业遭遇了前所未有的困境,很多学生一毕业即失业。虽然自2009年后,国内经济逐渐恢复,学生的就业形势有所好转,但学生就业率低及就业状况不理想等现象仍然存在,因此加强对高职学生的就业指导就显得尤为重要。大多数高职院校的就业指导仅通过几次就业指导课完成,没有贯穿于整个管理过程之中。现需要改变学生临近毕业,却对就业市场一无所知,面对职场一片茫然的现状,因此,应充分做好学生全程化就业指导工作。

浅谈职业院校现代物流实训中心的重点建设模块

在物流产业大发展的环境下,提高职业院校物流专业人才培养水平的重要手段就是建设现代物流实训中心。文中基于实训中心的教学功能,依据物流产业发展前景提出了我国职业院校建设现代物流实训中心的四个重点模块,为我国职业院校物流专业实训中心的建设提供了借鉴。

健康管理中心护士工作压力源和心理资本对职业生涯状况的影响

目的探讨健康管理中心护士工作压力源和心理资本对职业生涯状况的影响。方法采用便利抽样法于2020年1~12月抽取沧州地区16所健康体检中心护士172例为研究对象,采用中国护士工作压力源量表(CNSS)、护士心理资本量表、职业生涯状况评价量表对其进行问卷调查,收集患者年龄、职称、护龄,文化程度、层级、工作性质、收入情况、婚姻状态等一般资料,分析其工作压力源、心理资本及其影响因素。结果健康管理中心护士CNSS总分为(94.34±14.16)分,心理资本总分为(86.21±13.45)分,职业生涯状况总分为(79.64±11.32)分,Pearson线性相关分析显示,CNSS总分及各维度与职业生涯总分、职业满意度呈负相关(P<0.05),心理资本总分及各维度与职业生涯总分呈正相关(P<0.05),多因素Logistic回归分析结果显示,CNSS总分、工作压力源总分是健康管理中心护士职业生涯状况的主要变量(P<0.05)。结论健康管理中心护士的职业生涯状况与多种因素有关,其中工作压力越大、心理健康水平越低的护士职业生涯状况越差,加强心理资本培养、缓解工作压力,有助于健康管理中心护士职业生涯发展,提高临床护理队伍稳定。

消毒供应中心工作人员心理压力来源与工作满意度的关系

目的:探讨消毒供应中心工作人员心理压力来源与工作满意度的关系。方法:对宜昌市中医医院、宜昌市妇幼保健院、宜昌市中心人民医院、三峡大学附属仁和医院消毒供应中心70名工作人员进行调查,分别行压力源量表与工作满意度量表评价,分析二者关系。结果:70名工作人员工作压力源各维度得分情况:工作时间(13.06±2.23)分、职业观念(12.25±2.05)分,人际关系(12.07±2.13)分,工作环境(10.87±1.96)分,专业及工作方面(9.17±1.74)分,总均分(11.48±1.92)分。逐步回归分析显示,工作目的与工作人员职业观念、工作环境、人际关系、专业及工作方面等压力源维度呈正相关(P<0.05),文化水平与工作时间压力维度呈负相关(P<0.05),编制压力维度与人际关系呈负相关(P<0.05)。工作人员工作满意度评分情况:内在满意度评分为(1.95±0.49)分,外在满意度评分为(1.67±0.29)分,一般满意度得分为(2.96±0.68)分,总均分为(2.19±0.46)分。Pearson相关分析显示,压力源事件与消毒供应中心工作人员工作满意度评分呈负相关(P<0.05)。结论:消毒供应中心工作人员心理压力来源与工作满意度密切相关,医院管理者应积极采取有效措施缓解工作人员心理压力,以提高其工作满意度。