English Animation's Influence on Children's English Learning Based on Children's Language Acquisition Theory

This article aims to explore the feasibility of English animation-assisted children's English teaching based on the theoryof children's language acquisition, discusses its beneficial effects, and puts forward certain reference suggestions based on this.

卡通儿童主题病房对小儿肺炎患儿身心应激反应及护理依从率的影响分析

目的:分析卡通儿童主题病房对小儿肺炎患儿身心应激反应及护理依从率的影响。方法:选取本院2019年1月至2021年12月收治的80例小儿肺炎患儿为研究对象并利用随机数字表法分为两组各40例。对照组采用传统护理模式护理,观察组运用卡通儿童主题病房护理,1周后对比两组患儿的生理应激指标(心率、收缩压、舒张压)、心理应激指标(焦虑评分、抑郁评分)、护理依从率(症状护理、静脉输液、呼吸道护理、皮肤护理、口腔护理、适度运动)差异。结果:护理前两组患儿的生理应激指标、心理应激指标比较,差异无统计学意义(P>0.05),护理后均低于各组护理前,且观察组生理应激指标、心理应激指标低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的护理依从率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:卡通儿童主题病房有助于降低小儿肺炎患儿身心应激反应、提升其护理依从率,值得应用。