装配式集中医学观察隔离点空间设计中的人性化思考——以西安市雁塔区二号医学隔离点项目为例

装配式集中医学观察隔离点对于突发公共卫生事件的防控工作具有重要意义,但建设过程中面临着各种人性化方面的问题。文章以人性化为切入点,并结合西安市雁塔区二号医学隔离点项目,分别从隔离人员和工作人员的角度探讨集中医学观察隔离点空间的人性化设计策略。

健康教育在新型冠状病毒感染集中隔离医学观察场所中的运用

目的分析健康教育在新型冠状病毒感染(新冠)集中隔离医学观察场所中的运用效果,提高新冠医学观察人员对集中隔离医学观察的知晓度和顺从性,探讨健康教育在预防传染病工作中的作用。方法选取2022年3—5月在预防新冠集中隔离医学观察场所的新冠医学观察人员200人为研究对象,按健康教育方法的不同分为常规组(n=100,常规健康教育)和观察组(n=100,个性化健康教育指导)。干预前后使用新冠等传染病预防知识问答进行调查,统一调查方法、调查步骤、调查内容、评价标准。结果干预后,2组新冠等传染病预防知识熟悉程度评分较干预前提高(P<0.05),且观察组提升效果好于常规组(P<0.05)。观察组防控满意程度评分高于常规组(P<0.05)。结论新冠等传染病预防知识熟悉程度与采取的健康教育方式、方法有关,个性化的健康教育能提高新冠医学观察人员对新冠等传染病预防知识熟悉程度。

基于保护动机理论的健康教育在新冠肺炎医学观察人员中的应用

目的探讨保护动机理论的健康教育在新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)医学观察人员中的应用效果。方法便利抽样法选取2020年2月—5月新冠肺炎密切接触者、疫地返乡人员、结束抗疫任务的医护人员、确诊病例出院患者等集中隔离医学观察人员809例,基于保护动机理论的健康教育,根据疫情防控要求设计集中隔离防护知信行调查问卷,对比实施健康教育前后的效果。结果广东省、四川省、湖南省、福建省共8个集中隔离点医学观察人员实施健康教育干预前后,疫情防控知识知晓程度、信念态度及行为依从性、健康状况比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论运用保护动机理论对新冠肺炎医学观察人员进行健康教育,能增强其保护动机与健康信念,促进其建立健康行为,提高新冠肺炎知识水平,并做好自身防护。

入境来沪人员集中隔离观察点人群管理

目的了解入境来沪人员集中隔离观察点的人群特征和管理模式。方法对2020年3月26日—9月30日入住上海某区集中隔离观察点的入境来沪人员进行调查,研究与分析人员国籍、来源国(地区)、年龄、性别、归转和房间使用情况等。结果该集中隔离观察点共收住4846名入境来沪人员,持中华人民共和国护照入境占比为76.17%,来源国(地区)顺位前三的是美国、英国和中国台湾,正常解除隔离的入境来沪人员占比为98.12%。结论集中隔离观察点已基本构建起闭环管理、多部门联防联控、财政托底保障的运行机制。集中隔离观察点除提供基本生活服务外,还开展医学观察、核酸检测、心理疏导、日常消杀等服务。驻点医疗队实行固定周期的24小时轮换制。

新冠肺炎疫情期间辽宁省集中隔离医学观察场所卫生监督要点概述

新冠肺炎疫情严重危害人类健康,影响经济社会发展。科学精准防控疫情是当务之急,控制传染源,采取集中隔离医学观察在疫情防控方面发挥了重要作用。本文总结分析了辽宁省集中隔离医学观察场所的卫生监督检查要点,为进一步应对突发公共卫生事件提供参考依据。

新冠疫情下集中隔离医学观察场所护士压力状况的研究

目的了解新冠疫情下集中隔离医学观察场所护士的压力状况.方法采用便利抽样法,选取江西省赣州市章贡区集中隔离医学观察场所174名护士为研究对象,采用自制压力源量表进行问卷调查.结果共174名护士参与调查,女性163名,23-30岁年龄段76名.独生子女135人,家中有老人需要照顾者89名.集中隔离医学观察场所护士的压力源总分为(68.8±9.3)分,多因素分析显示护士的工作压力与护士工作年限和集中隔离医学观察场所工作时间显著相关.结论在集中隔离医学观察场所工作的护士随着工作时间延长心理压力逐渐增大,管理者需重视护士的家庭支持,优化场所布置和排班模式,加强团队建设以缓解护士的心理压力.

新冠肺炎集中隔离医学观察场所防输入风险评估

目的建立疫情常态化防控期间集中隔离医学观察场所防输入扩散的风险评估方法。方法运用德尔菲法确定集中隔离场所防疫情输入扩散风险的评估指标集,采用层次分析法建立指标体系的基本框架,计算各指标权重,利用风险矩阵原理建立风险分级评估模型,对中山市12间隔离场所进行验证。结果建立新冠肺炎集中隔离医学观察场所防输入扩散的风险评估指标体系,从可能性和严重性2个维度,建立5个二级指标和16个三级指标,并提出了集中医学观察场所防输入扩散的风险分级评估模型。运用该模型评估12间隔离场所防输入扩散的风险度,其中包括高风险2间、中等风险3间、一般风险3间和低风险4间。结论集中隔离医学观察场所防疫情输入风险评估指标易于测量,逻辑关联性强,建立的评估方法具有一定的可行性与实用性。