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伦敦圣三一学院CertTESOL项目教学模式对双语教学的启示
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作者 谭会萍 蔡莉 +1 位作者 张欣 朱瑞雪 《大连民族学院学报》 CAS 2010年第4期390-394,共5页
伦敦圣三一学院CertTESOL项目是被世界广泛认可的,是以英语作为外语教学的教师证书培训项目,通过外国语日志、语言感悟测试、教学实践、教学材料汇编、学生档案等课程的设置和独特的教学方式对学员进行培训,具有规范、高效、实用的特点... 伦敦圣三一学院CertTESOL项目是被世界广泛认可的,是以英语作为外语教学的教师证书培训项目,通过外国语日志、语言感悟测试、教学实践、教学材料汇编、学生档案等课程的设置和独特的教学方式对学员进行培训,具有规范、高效、实用的特点。在双语教学中,借鉴CertTESOL项目的教学模式,培养教师有效设计和实施教学的实践能力,强调以学生为主体、教师为主导的教学原则,精确制定引导和规范教师教学行为的标准和评价指标,应用各种有效激励学生学习热情的教学方式,迅速提高教师双语教学水平和教学管理能力等。 展开更多
关键词 伦敦圣三一学院certtesol项目 教学模式 教学实践 双语教学
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Trinity College London口语测试介绍及教学反思
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作者 温爱英 《中小学外语教学》 北大核心 2008年第12期35-39,共5页
本文介绍了伦敦三一学院英语口语测试及口语教学的理念、内容和方法,并阐述了其对我国英语口语教学的启示。
关键词 trinity college london GESE 口语测试 口语教学
原文传递
伦敦圣三一学院TESOL教学模式在“商务英语口语”课程中的实践 被引量:4
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作者 朱瑞雪 谭会萍 +1 位作者 黄凌宇 张欣 《大连民族学院学报》 CAS 2012年第6期664-666,669,共4页
从交际教学法等方面介绍了TESOL教学模式的特点,总结了近两年TESOL教学模式在"商务英语口语"课程中的实践,提出深刻理解交际教学法精髓,在教学中以学生为主体进行教学组织,采用灵活的教学技巧激发学生的积极性,切实使学生在... 从交际教学法等方面介绍了TESOL教学模式的特点,总结了近两年TESOL教学模式在"商务英语口语"课程中的实践,提出深刻理解交际教学法精髓,在教学中以学生为主体进行教学组织,采用灵活的教学技巧激发学生的积极性,切实使学生在主动环境中进行学习。 展开更多
关键词 伦敦圣三一学院TESOL教学模式 商务英语口语 实践
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