论常州吟诵的保护与传承

常州吟诵是历史悠久的地方文艺形式,对弘扬传统文化,丰富地方文化,表达百姓思想情感都曾起到重要作用,具有一定的社会影响。上世纪中叶以来,常州吟诵的发展遇到困境,主要的问题是缺乏专业吟诵人员,传承面临困难,社会影响力小。为保护和传承这一地方艺术,应加强吟诵传承人培养,成立专业常州吟诵团体,适时开展常州吟诵的民间比赛活动,加强对青少年吟诵兴趣的培养,规范一批吟诵乐谱,丰富吟诵的表现形式。

国家级非物质文化遗产“常州吟诵”在地方高校的保护与传承——以常州工程职业技术学院为例

"常州吟诵"是涉及语言、文学、音乐三门学科的口传性非物质文化遗产,在古诗文的学习、创作方面有着悠久的文化传统。以"常州吟诵"传习基地高校教育实践为例,从组织机制、教学模式、教育活动、师资建设、科学研究等方面概括"非遗"进校园的可行性做法,思考教育实践中存在的学理研究薄弱、师资培养不足、方言教学局限、教学传播形式单一等问题的解决途径。

国家级非遗项目“常州吟诵”的内涵及其保护与传承

吟诵作为口头非物质文化遗产有着悠久的历史,其文化表现形式是“文学、音乐、语言”三者的融合。自“非遗”的角度,从涉及学科和文化表现形式探析国家级非遗项目“常州吟诵”的内涵。在此基础上,结合传承实践,探讨如何做好“常州吟诵”的保护和传承。

常州吟诵探析

具有2000多年历史的国家级非遗项目"常州吟诵",是流传于常州民间的、用常州方言音腔来吟诵古代诗词文赋的一种传统的学习方式,是我国古诗文汉语言语音的活态及民间文化艺术的瑰宝,具有独特的艺术特点和较高的文化价值,是我国优秀的非物质文化遗产之一。