“钢结构设计原理”课程教学新模式的探索与实践

为响应《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》,提高本科教学质量,教学课题组探索了“钢结构设计原理”课程教学的新模式,即以线下教学为主,结合线上直播授课、网络教学平台以及QQ交流群内讨论答疑的方式开展课程教学,在尽可能给予学生最好的课堂学习体验的同时,也为他们提供优质的课后学习资料。线上与线下并行、理论与实践结合是该新模式探索的关键。此外,引入钢结构工程中蕴含的丰富的思政元素,综合提升学生的专业知识与思想品德素养。

微信小程序改善阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征患者CPAP治疗依从性及疗效的应用研究

目的:评价基于微信小程序的移动管理平台是否改善阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(obstructive sleep apnea hypopnea syndrome,OSAHS)患者持续正压通气治疗(continuous positive airway pressure,CPAP)的疗效及依从性。方法:选择2022年6月至2022年12月在重庆市人民医院确诊为中重度OSAHS并进行CPAP治疗的68例患者为研究对象。入组患者分为微信小程序管理组(n=36)和传统门诊随访组(n=32)。在第3个月和第6个月评估患者CPAP治疗疗效及依从性、CPAP治疗的不良反应和主观睡眠质量。结果:与门诊随访组比较,微信小程序组在治疗后3个月的睡眠呼吸暂停指数(apnea-hypopnea index,AHI)及Epworth嗜睡程度评价(Epworth sleepiness scale score,ESS)评分更低(P<0.05),但在治疗后6个月的AHI和ESS与门诊随访组比较差异无统计学意义(P>0.05)。与门诊随访组比较,微信小程序组在治疗后3个月和6个月每晚使用CPAP时间及每月使用的天数更多(P<0.05)。结论:基于微信小程序的OSAHS移动管理平台能够有效提高OSAHS患者CPAP的依从性及改善短期疗效。

大语言模型结合微信的智慧实验室探索

随着实验室物联化等需求发展,更为便捷的实验室智慧化也迫在眉睫。将大语言模型引入实验室管理,对人文感知、理解、分析、判断等能力提升具有重要作用。首先,分析了大语言模型的核心能力:语言到指令转换、多任务与自动化、知识响应、多模融合及信息过滤与汇总。其次,以微信公众号为基础,构建基于大语言模型的智慧化实验室方案,实现自然语言理解与执行、个性化学习计划制定、辅导、日志分析与反馈管理和实验报告自动评估等功能。最后,通过实验验证方案的有效性。

CircleChat:基于SpringBoot和Uni-App框架的圈聊平台的设计与实现

本文采用新近的主流框架技术,包括SpringBoot、Vue和Uni-App等前后端框架,还采用百度地图和高德地图的地图组件接口、WebSocket全双工通信协议、SpringSecurity+JWT登录验证和Nginx反向代理等前沿技术以及MySQL和Redis数据库技术,开发了一个支持百度小程序端及H5网页移动端的圈聊平台CircleChat。该平台包括用户管理、注册登录管理、圈管理,聊天管理。在圈管理中,可创建应急圈、交友圈和固定圈等类型的圈,采用Haversine公式计算地球上任意两点间的经纬度距离以确定用户是否在所创建的圈内;在聊天管理中,采用DFA敏感词过滤算法自动过滤掉包含有敏感词的聊天信息。CircleChat平台将地理位置、地图与圈聊结合在一起,在地图上以绘画图形的方式创建圈,从而达到造物者般境界。本平台操作简单、易于维护和扩展,具有较高的安全性。

媒体融合视域下公共图书馆文献信息传播效果提升策略研究

媒体融合时代给图书馆文献信息传播工作带来了新的机遇与挑战。文章深入调查研究了我国31所省级公共图书馆图书推荐类微信推文的实践情况,分析其存在的问题和不足。在此基础上,从构建以人为核心的传播共识、以用户思维拓宽传播模式、优化传播内容表达、构建全媒体矩阵、加快全媒体人才建设等方面,提出公共图书馆文献信息传播效果的提升策略。

我院门/急诊电子处方事前审核模式的建立及完善

目的:促进电子处方事前审核模式的开展,提高处方合格率。方法:介绍我院通过建立门/急诊电子处方审核小组、审核依据以及实施办法等实施电子处方事前审核模式,并针对实施初期出现的审核效率低、审核标准不统一、干预反馈不及时等问题,借助品管圈活动和互联网工具微信等完善该模式的情况。结果:通过优化系统设置、统一审核标准、采用微信公众平台进行一对一反馈沟通等措施,完善了我院的电子处方事前审核模式。药师事前审核单张处方的平均时间由50 s下降至30.58 s,处方合格率由86.77%上升到95.30%,审方效率和处方合格率明显提高。结论:电子处方事前审核模式的实施及不断完善,可降低处方的不合格率,促进门/急诊患者的合理用药。

微信平台在早产儿出院随访干预中的应用效果研究

目的探讨微信平台在早产儿出院随访干预中的应用效果。方法将本院新生儿科收治的100例早产儿随机分为观察组和对照组,对照组仅给予出院指导,出院后定期复诊评估。观察组出院后采用微信平台随访干预,比较2组早产儿家长的健康知识掌握以及早产儿的发育情况。结果观察组家长的喂养知识、生活护理、生长发育知识及早期护理干预知识的掌握率显著高于对照组(P<0.05)。观察组出院后6个月的体质量和身长增长速度大于对照组,各项智能发育评分显著高于对照组(P<0.05)。结论微信平台随访能够提高早产儿家长早期护理干预知识的掌握率,促进早产儿的身体和智能的发育。

利用微信平台加强中青年血液透析患者体质量增长管理的护理效果观察

目的探讨通过微信平台对中青年维持性血液透析患者透析间期体质量增长的影响。方法选取2014年8~11月80例中青年维持性血液透析患者,按随机数字表法分为对照组和观察组,各40例。对照组由透析护士在透析期间进行口头宣教、并将宣教内容以纸质形式发给患者供其自行阅读。观察组在此常规宣教基础上,由主管护师利用微信平台实施为期3个月的透析间期健康宣教。比较透析间期两组患者的体质量增加相对值及液体摄入依从性的差异。结果通过微信平台进行健康宣教,2个月末观察组和对照组体质量增加相对值分别为（5.69±1.11）%和（6.24±1.02）%（P〈0.05）,宣教至3个月末时两组差异有高度统计学意义（P〈0.01）;依从性好的比率在2个月末观察组和对照组分别为60%（24/40）和27.5%（11/40）（P〈0.05）,至3个月末依从性好的比率分别为87.5%（35/40）和30.0%（12/40）（P〈0.05）。结论利用微信平台在透析间期进行健康宣教,能有效管理中青年维持性血液透析患者透析间期体质量增长,提高患者液体摄入的依从性。

微信平台在科室护理管理中的应用

以中国医科大学附属盛京医院ICU微信平台为例,介绍其运转方式,分析微信平台在护理管理中的应用效果、优势及潜在问题,指出微信平台有利于提升护理管理品质,可作为护理管理的新手段。

联合微信平台与网络教学平台构建本科生临床病理学教学新模式

临床病理学是临床医学重要的桥梁,是一门临床应用型课程。学好临床病理学,对于正确认识、理解、掌握人体疾病的发生、发展过程以及确定正确的治疗方案具有重要作用。对将要进入实习阶段的高年级医学本科生巩固基础知识,今后工作中病理素养的养成至关重要。在创新课堂教学的基础上,联合微信平台和网络教学平台(网络课程和E-learning自主学习平台)构建了本科生临床病理学教学新模式,取得较好的教学效果。

“三微”综合教学模式在环境工程微生物学教学中的应用

针对目前环境工程微生物学教学中存在的问题,为提高学生学习的积极性、激发学习兴趣、提升教学质量、培养学生综合运用知识的能力,研发创新性"三微"综合教学模式,即采用拍摄课程微宣传片、制作微课、利用微信平台,有的放矢地解决课程难点重点、实现即时交流、充分利用课余时间学习的教学模式。实践表明,这一教学方式的改革和创新优化了教学目的,取得了良好的教学效果。

基于微信公众号的医疗信息服务系统研究

本文主要介绍了基于微信公众平台开发医疗信息服务系统的意义和实现过程。该系统包括微官网和微医网,为患者提供丰富的医院静态信息、动态信息查询服务;提供预约挂号及查询服务。该系统的使用,简化了就医流程,使患者在手机上操作就可以感受到实时的医疗服务,提高了患者的就医满意度。

微信公众平台推送信息内容对顾客品牌忠诚的影响

通过构建微信公众平台推送信息内容对顾客品牌忠诚影响的理论模型,本文利用结构方程建模(SEM)方法对308个样本数据进行分析,发现微信公众平台推送信息内容的准确性、利益性、趣味性和个性显著正向影响顾客感知价值,顾客感知价值显著正向影响顾客满意及顾客品牌态度和行为忠诚,顾客满意显著正向影响顾客品牌态度和行为忠诚,信息内容对品牌忠诚的影响大小依次为:利益性>趣味性>准确性>个性。因此,企业应加强信息内容的准确性、利益性、趣味性和个性,以提高顾客对信息内容的感知价值,进而提升顾客满意度和品牌忠诚度。

基于微信平台的医学生医学人文教育的新思路

文章分析现代医学人文教育现状,阐述通过微信平台进行医学人文教育的特点、方法及其意义。利用微信构建合理的医学+人文课程体系,进行教学及管理,可以提高学生的学习兴趣,指导学生将人文关怀应用到临床工作中,达到医学和人文的完美结合。

高校学生事务服务中心微信公众平台的构建

本文以南航金城学院学生事务服务中心微信公众平台为例,介绍了微信公众平台的设计和开发。该平台包含了失物招领、各类证件办理、综合资讯、医保报销等各类服务。开发过程搭载了模块化功能开发后台,采用SAE云计算平台,对图片、音频以及重复使用率高的数据进行分布式计算存储,一方面大大降低开发成本,另一方面又由于SAE整体架构的高可靠性和新浪的品牌保证,大大降低了开发者的运营风险。

图书馆微信机器人的研究与应用

随着使用微信的读者数量不断增加,越来越多的图书馆利用微信开展移动服务。在对微信公众平台研究的基础上,提出了一种图书馆微信机器人的设计方案。详细介绍了机器人的设计和实现过程,对接口绑定、消息处理和数据管理等关键技术进行了详细的阐述,最后分析了系统存在的问题并提出了改进方案。

微信平台结合案例教学法在口腔正畸实验教学中的应用和体会

目的:探讨微信平台结合案例教学法在口腔正畸实验教学中的应用。方法:将2013级50名口腔专业本科学生随机分为两组:实验组和对照组,每组25人。实验组在正畸实验教学中采用微信平台结合案例教学法,对照组采用传统的教学法。采用问卷调查和期末试卷成绩分析的方式对两种不同的教学方法进行教学效果评估。应用SPSS 23.0软件进行统计学分析。结果:调查问卷显示实验组92%以上的学生喜欢微信平台结合案例教学法,全部或大部分学生认为这种方法有利于理论知识的理解和系统化,有效提高学习兴趣和自主学习能力,有效促进口腔正畸学临床思维模式的建立,增加团队协作能力。实验组期末试卷成绩为82.28±5.12分,对照组为78.38±5.38分,实验组成绩高于对照组(P<0.05),差异有统计学意义。结论:在口腔正畸实验教学中实施微信平台结合案例教学法可有效提高学生学习积极性和主动性,有利于建立正畸临床思维模式,提高教学质量,为口腔正畸实验教学改革提供了新的思路和模式。

成都市省属三甲医院微信公众平台建设现状调查

目的:了解成都市9所省属三甲医院微信公众平台的建设现状。方法:采用文献分析法、访谈法,Topsis法与RSR法以及二者的模糊联合法调查这9所医院。结果:医院微信平台存在管理建设不完善,建设水平与医院规模不相匹配,缺乏政府政策支持及监管机制不完善等问题。结论:建议医院加强微信公众平台的建设与管理,创新性建设医院微信公众平台,争取政府应政策支持、完善监管机制。

基于微信公众平台的自组织式课内实验安全教育教学手段研究

安全教育是保证实验过程安全的关键环节。针对课内实验安全教育教学环节受时空限制较大和一次课内实验可能要横跨多个实体实验室的问题,分析了传统教学手段的适用性,利用微信公众平台提出了一种以理论课教师为主导的自组织式课内实验安全教育教学手段。根据功能需求上的差异,该教学手段可设计为学习子系统和考试子系统两部分,分别利用公众平台订阅号图文消息和二维码引导的考试系统实现。实践初步证明,基于公众平台图文消息的安全教育知识的针对性好,知识集能跨实验室组织起来,并且该教学手段使用起来便捷、受环境影响小,取得了良好的应用效果。

基于微信平台的大学英语隐性课程建设

自2011年微信出现后,微信平台的发展势头迅猛,并在大学生网络通讯方式中占有很大比重。在微信平台的影响下,当代大学生的学习习惯也随之发生了变化。主要呈现为:倾向短小简洁的学习材料;倾向快速浅显的学习方式;倾向直观有序的学习任务;倾向互动参与性的学习方法。微信平台在大学英语隐性课程构建中具有传播方式的多样性、传播速度的即时性、传播信息的生动性、信息交互的时效性、消息内容的丰富性等优势。基于微信平台构建大学英语隐性课程,可从"微"化课堂构建、"微"材料资源、"微"团队任务、"微"竞赛、"微"评体系、"微"资料库及"微"生活平台等方面实施,最终将隐性课程学习延伸到师生的"微"生活中。