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Chemcases案例评析与启示
被引量:
3
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作者
陈凯
蔡敏尧
《化学教育》
CAS
北大核心
2011年第2期55-58,共4页
从建构主义与人本主义学习理论、STS教育理念出发,介绍Chemcases网站的主题教学案例内容和呈现方式特色,并指出概念图优化化学课程网站呈现形式和组织结构值得国内化学教育网络工作者借鉴和学习。
关键词
chemcases
化学网站
概念图
STS教育
建构主义
人本主义
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职称材料
题名
Chemcases案例评析与启示
被引量:
3
1
作者
陈凯
蔡敏尧
机构
南京晓庄学院生物化工与环境工程学院
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2011年第2期55-58,共4页
基金
全国教育科学“十一五”规划2008年度重点课题“基础教育学科资源保护开发与应用研究”(DHA080332)化学子项目“中国基础教育化学学科资源保护、开发与应用研究”
2009年江苏省高等教育教改立项研究课题“基于化学专业大学生工作室的‘导师制下项目驱动教学模式’改革”
文摘
从建构主义与人本主义学习理论、STS教育理念出发,介绍Chemcases网站的主题教学案例内容和呈现方式特色,并指出概念图优化化学课程网站呈现形式和组织结构值得国内化学教育网络工作者借鉴和学习。
关键词
chemcases
化学网站
概念图
STS教育
建构主义
人本主义
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
Chemcases案例评析与启示
陈凯
蔡敏尧
《化学教育》
CAS
北大核心
2011
3
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