教育心理学在高职英语教学中的应用

文章运用教育心理学理论分析了当前高职英语教学中普遍存在的几个困惑,旨在加深外语教师对教学对象和教学过程的认识,改进教学方法,增强教学效果。

刍议数学教学中的学法指导

教法改革与学法改革相结合是数学教学改革的发展趋向,以研究学生科学的学习方法作为创建现代化教学方法的前提,寓学法于教法之中,把学法研究的着眼点放在纵向的教法改革与横向的学法改革的交汇处是数学教学改革的一个重要方面。

若干非智力因素对大学生学习心理的双向影响

动机强度、迁移、思维定势、考试焦虑和生物节律这些非智力因素对大学生学习心理的影响呈现出正反两面的双向性 ,对它们进行辩证分析和把握有利于大学生学习心理的健康发展。

学好化学要打好根基

学生化学成绩不好有先天智力方面的因素，也有主观心理因素的影响及学习方法不当等原因造成，要提高化学成绩，关键还是要打好基础，从最基本的化学基础知识扎扎实实学起，不能把功夫花在解偏题怪题上，而应集中精力认真吃透教材中的基本知识。

丙烯酸-2,4,6-三硝基苯乙酯的合成及热分解

以TNT、甲醛为原料,在弱碱性条件下反应合成得到2,4,6-三硝基苯乙醇(PicCH2CH2OH);PicCH2CH2OH在浓硫酸催化下和丙烯酸在甲苯中回流反应24h,合成得到丙烯酸-2,4,6-三硝基苯乙酯,产率为62%。采用紫外可见光谱(UV-Vis)、核磁共振氢谱(1HNMR)、红外光谱(FTIR)、质谱(MS)以及元素分析等对产物结构进行了表征。利用热重分析(TG)对产物热稳定性进行了研究,采用Kissinger方法和Ozawa方法计算其热分解活化能Ea分别为99.78,102.96kJ·mol-1。