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5G: Opening up the Digital Reading Market
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作者 Huang Xin 《China & The World Cultural Exchange》 2019年第9期44-45,共2页
The year 2019 has seen the commercial use of 5G.New technologies such as big data and artificial intelligence will have a positive impact on the digital content industry.Driven by various applications such as Jingdong... The year 2019 has seen the commercial use of 5G.New technologies such as big data and artificial intelligence will have a positive impact on the digital content industry.Driven by various applications such as Jingdong Reading, Wechat Reading and Migu Reading, digital reading is becoming more and more popular. According to data, the overall market size of digital reading in China reached RMB 25.45 billion in 2018, up 19.6% year-on-year, and is still in a relatively rapid growth period.Among them, mass reading market is the leading force. 展开更多
关键词 digital reading MARKET 5G DATA
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Thoughts on the Digital Reading Service of University Libraries in the“Internet+”Era
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作者 Aihua Hou 《Journal of Contemporary Educational Research》 2021年第2期72-75,共4页
Reading is the main route to impart scientific and cultural knowledge.It is not only related to personal growth,but also closely related to the construction of our society and the prosperity of the nation.University l... Reading is the main route to impart scientific and cultural knowledge.It is not only related to personal growth,but also closely related to the construction of our society and the prosperity of the nation.University libraries must take on this important responsibility and strengthen the promotion of reading.In the"Internet+"era,university libraries need to focus on how to keep up with the development of the times and provide better digital reading services for teachers and students.The author studies and analyzes the main characteristics of digital reading in university libraries,and proposes the service strategy of digital reading for university libraries in the"Internet+"era,hoping to help with the university libraries playing their roles. 展开更多
关键词 "Internet+" Higher education institutions LIBRARY digital reading Service strategy
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A systematic review of reading tests
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作者 Panagiota Ntonti Christina Mitsi +4 位作者 Eleftherios Chatzimichael Eirini-Kanella Panagiotopoulou Minas Bakirtzis Aristeidis Konstantinidis Georgios Labiris 《International Journal of Ophthalmology(English edition)》 SCIE CAS 2023年第1期121-127,共7页
Adequate near and intermediate visual capacity is important in performing everyday tasks,especially after the introduction of smartphones and computers in our professional and recreational activities.Primary objective... Adequate near and intermediate visual capacity is important in performing everyday tasks,especially after the introduction of smartphones and computers in our professional and recreational activities.Primary objective of this study was to review all available reading tests both conventional and digital and explore their integrated characteristics.A systematic review of the recent literature regarding reading charts was performed based on the PubM ed,Google Scholar,and Springer databases between February and March 2021.Data from 11 descriptive and 24 comparative studies were included in the present systematic review.Clinical settings are still dominated by conventional printed reading charts;however,the most prevalent of them(i.e.,Jaeger type charts)are not validated.Reliable reading capacity assessment is done only by those that comply with the International Council of Ophthalmology(ICO)recommendations.Digital reading tests are gaining popularity both in clinical and research settings and are differentiated in standard computer-based applications that require installation either in a computer or a tablet(e.g.,Advanced VISION Test and web-based ones e.g.,Democritus Digital Acuity Reading Test requires no installation).It is evident that validated digital tests will prevail in future clinical or research settings and it is upon ophthalmologists to select the one most compatible with their examination routine. 展开更多
关键词 digital reading chart paper reading chart PRESBYOPIA low vision chart reading acuity
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The Effect of Latinization on Reading Time and Understanding: Greeklish in Communication and Social Media
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作者 Evangelos Kehris George Karavasilis +1 位作者 Vasiliki Vrana Dimitrios Kydros 《Social Networking》 2023年第3期67-91,共25页
The increasing prevalence of technology in society has an impact on young people’s language use and development. Greeklish is the writing of Greek texts using the Latin instead of the Greek alphabet, a practice known... The increasing prevalence of technology in society has an impact on young people’s language use and development. Greeklish is the writing of Greek texts using the Latin instead of the Greek alphabet, a practice known as Latinization, also employed for many non-latin alphabet languages. The primary aim of this research is to evaluate the effect of Greeklish on reading time. A sample of 732 young Greeks were asked about their habits when communicating through e-mail and social media with their friends and they then participated in an experiment in which they were asked to read and understand two short texts, one written in Greek and the other in Greeklish. The findings of the research show that nearly one third of the participants use Greeklish. The results of the experiment conducted reveal that understanding is not affected by the alphabet used but reading Greeklish is significantly more time consuming than reading Greek independently of the sex and the familiarity of the participants with Greeklish. The findings suggest that amending social and communication media with software utilities related to Latinization such as language identifiers and converters may reduce reading time and thus facilitate written communication among the users. 展开更多
关键词 Social Media digital Communication Latinization reading Speed Text Understanding Greeklish
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图书馆阅读推广数字化转型:内涵特征、行动框架与实现路径 被引量:5
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作者 赵发珍 刘艳 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2024年第2期49-56,共8页
加快推进图书馆阅读推广数字化转型,是应对时代挑战并赋能中国式现代化的必然选择。图书馆阅读推广数字化转型是将数字技术融入到阅读推广领域,并推动图书馆阅读推广全方位创新与变革,具有转型发展的复杂性、长期性,转型目标及过程的阶... 加快推进图书馆阅读推广数字化转型,是应对时代挑战并赋能中国式现代化的必然选择。图书馆阅读推广数字化转型是将数字技术融入到阅读推广领域,并推动图书馆阅读推广全方位创新与变革,具有转型发展的复杂性、长期性,转型目标及过程的阶段性,转型结果的价值性等特点。同时运用系统思维方法从“谁来转”“如何转”“转什么”“转去哪”4个维度,构建图书馆阅读推广数字化转型的行动框架。最后提出重视阅读推广数字化转型的顶层制度设计与系统规划;建立数字生态共同体,强化阅读推广主体间的协同共进;立足智慧图书馆发展规模和阶段,实行差异化转型模式等路径。 展开更多
关键词 阅读推广 数字化转型 转型框架 数字治理
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Publishers’Development Strategies in Response to Changes in National Reading-Analysis Based on the 16th to 20th National Reading Survey Report
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作者 ZHANG Tianjiao WANG Xirong 《Cultural and Religious Studies》 2023年第10期465-474,共10页
Since 2014,nationwide reading has been included in the government work report for 10 consecutive times,and twice into the country’s five-year development plan.The importance of reading for individuals,society,and the... Since 2014,nationwide reading has been included in the government work report for 10 consecutive times,and twice into the country’s five-year development plan.The importance of reading for individuals,society,and the country has become increasingly prominent.National reading has flourished,and throughout the 2018 to 2022 National Reading Survey Report,there have been welcome changes in national reading in China.This study compares and analyzes the relevant reading indicators of adult nationals from 2018 to 2022,and summarizes the five changes and new trends in national reading.That is,national reading awareness has increased,paper-book reading habits have returned,digital reading has become more diversified,the listening group has grown,and the voice of national reading activities has continued to rise.Accordingly,it provides relevant development strategies for publishers. 展开更多
关键词 nationwide reading National reading Survey Report PUBLISHERS DIGITIZATION development strategies
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高校图书馆大规模数字阅读推广模式实践及其优化策略——以“书香江淮”数字阅读项目为例 被引量:1
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作者 朱爱瑜 储节旺 +2 位作者 孟凡胜 王靖雯 司光昀 《大学图书情报学刊》 2024年第3期24-29,共6页
高等教育数字化转型对大学生的数字化学习、生存和发展能力提出更高的要求,作为新媒体时代主流阅读形式的数字阅读,重塑了大学生的学习、生活和社交生态。文章采用案例分析、调查研究等方法,对安徽省高校图工委2014-2023年开展的“书香... 高等教育数字化转型对大学生的数字化学习、生存和发展能力提出更高的要求,作为新媒体时代主流阅读形式的数字阅读,重塑了大学生的学习、生活和社交生态。文章采用案例分析、调查研究等方法,对安徽省高校图工委2014-2023年开展的“书香江淮”数字阅读项目活动数据进行收集、整理和分析,总结得出该项目在四个方面取得突出成效:为高校图书馆开展大规模数字阅读推广活动提供范例,引领大学生文化和价值观建设,全面提升大学生数字人文素养,满足大学生对数字时代精神文化生活的新期待。针对项目实施过程中暴露出的问题和不足,提出从丰富平台资源和功能建设、创新阅读推广形式、加强项目全过程管理、提升项目认可度和权威性等方面进行优化,深化数字阅读育人效果。 展开更多
关键词 数字阅读 阅读推广 全民阅读 高校图书馆 “书香江淮”
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英国国家图书馆交互式数字叙事作品馆藏与阅读推广实践 被引量:1
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作者 于志涛 牟晓青 《数字图书馆论坛》 CSSCI 2024年第3期47-56,共10页
数字时代的图书馆只有积极适应和应用新的数字技术,方能创新服务,更好地发挥作用。以相关研究文献与采集语料为基础,对英国国家图书馆交互式数字叙事作品馆藏与阅读推广实践现状、内在理念进行梳理分析,发现英国国家图书馆以多重角色定... 数字时代的图书馆只有积极适应和应用新的数字技术,方能创新服务,更好地发挥作用。以相关研究文献与采集语料为基础,对英国国家图书馆交互式数字叙事作品馆藏与阅读推广实践现状、内在理念进行梳理分析,发现英国国家图书馆以多重角色定位积极发挥交互式数字叙事技术的催化剂作用,全面真实反映国家文化记忆现状,创新阅读推广模式,积极推进实现适应、服务和引领数字世界的目标。由此对数字时代图书馆的发展提出建议:充分认识新兴格式馆藏建设的意义,加强数字化技术研究与基础设施建设,构建阅读与推广的新形态,重视数字策展能力建设,坚守图书馆作为时代智慧宝库的价值。 展开更多
关键词 交互式数字叙事 馆藏 阅读推广 英国国家图书馆
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数字赋能助推阅读推广高质量发展:何为、为何与如何为 被引量:3
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作者 赵发珍 《图书馆》 CSSCI 2024年第2期78-84,共7页
“高质量发展”已成为新时期阅读推广发展的关键词,数字赋能是助推阅读推广高质量发展的关键着力点。数字赋能助推阅读推广高质量发展要解决几个重要问题,一是“何为”,即数字赋能助推阅读推广高质量发展的内涵特征,主要体现在数字赋能... “高质量发展”已成为新时期阅读推广发展的关键词,数字赋能是助推阅读推广高质量发展的关键着力点。数字赋能助推阅读推广高质量发展要解决几个重要问题,一是“何为”,即数字赋能助推阅读推广高质量发展的内涵特征,主要体现在数字赋能助推阅读推广能力的转型升级、数字赋能促进读者阅读场景的系统重构以及数字赋能阅读推广系统的结构重塑;二是“为何”,即数字赋能助推阅读推广高质量发展的逻辑框架,基于耦合逻辑的理论分析,文章提出一个整体性分析框架,旨在强调数字技术在实现阅读推广质与量的均衡发展、供与需的精准匹配、制与治的协调发展以及智与读的高效融合等方面的关键性作用;三是“如何为”,即如何实现数字赋能助推阅读推广高质量发展的路径问题,文章提出了健全技术适配机制、完善质量管理体系、完善制度保障体系等现实进路。 展开更多
关键词 阅读推广 数字赋能 高质量发展
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数字化阅读对高职大学生人文素养形塑的影响及对策 被引量:1
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作者 胡海侠 《辽宁农业职业技术学院学报》 2024年第2期64-68,共5页
互联网信息技术的发展导致数字化阅读成为高职大学生主流阅读方式。高职大学生的数字化阅读多是浅层阅读,多选择自媒体类文本,阅读文本内容呈现低质化、同质化特征,这对高职大学生人文素养的形成和塑造产生了一定影响,主要表现在精神世... 互联网信息技术的发展导致数字化阅读成为高职大学生主流阅读方式。高职大学生的数字化阅读多是浅层阅读,多选择自媒体类文本,阅读文本内容呈现低质化、同质化特征,这对高职大学生人文素养的形成和塑造产生了一定影响,主要表现在精神世界匮乏,人格心理偏差,认知、观念和价值观狭隘,人文素养缺失等方面。高职院校亟待对大学生的数字化阅读进行干预,加大对学生数字化阅读的深度指导,打造人文校园,营造人文阅读氛围,大力倡导人文阅读,并将人文阅读带进专业课程的课堂教学中。 展开更多
关键词 数字化阅读 高职大学生 人文素养
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何为数字人文教育?——以文学教育为中心的思考 被引量:1
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作者 郑焕钊 《南京师范大学文学院学报》 2024年第2期3-13,共11页
数字人文教育围绕“数字环境与数字文明建构中的人文教育”这一中心议题,是围绕数字环境中人文知识生产与传播的新形态与新问题而开展的教育教学实践,它寻求数字环境与人文价值的融合,是一种探索性和实验性的教育形式,将采取基于项目制... 数字人文教育围绕“数字环境与数字文明建构中的人文教育”这一中心议题,是围绕数字环境中人文知识生产与传播的新形态与新问题而开展的教育教学实践,它寻求数字环境与人文价值的融合,是一种探索性和实验性的教育形式,将采取基于项目制的开展为中心的跨学科、实践性的教育路径。具体在文学教育中,数字人文教育将落实在基于数字文化经验的文学教育内容体系建设、“远读”与“细读”相结合的文学阅读方法的建构、加强数字叙事实践能力的培养三个层面。基于数字人文主义的教育宗旨,提升学生对数智技术的反思能力,以及对数字人文研究范式及其技术乐观主义立场的价值批判精神,将是数字人文教育深层次的要求。 展开更多
关键词 数字环境 人文价值 远读 数字叙事能力 工具批判
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图书馆数字阅读推广策略研究 被引量:1
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作者 豆志磊 《漯河职业技术学院学报》 2024年第3期93-96,共4页
基于图书馆数字阅读推广的概念、意义和途径,比较研究数字阅读推广与传统阅读推广活动的异同点,明确图书馆进行数字阅读推广面临的困难和挑战。针对数字阅读推广面临的信息过载、数字阅读鸿沟和馆员能力不足等问题,提出一系列应对策略,... 基于图书馆数字阅读推广的概念、意义和途径,比较研究数字阅读推广与传统阅读推广活动的异同点,明确图书馆进行数字阅读推广面临的困难和挑战。针对数字阅读推广面临的信息过载、数字阅读鸿沟和馆员能力不足等问题,提出一系列应对策略,以期能为图书馆更好地开展数字阅读推广活动提供决策支持和方法指导。 展开更多
关键词 图书馆 数字阅读推广 存在问题 应对策略
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出版融合视域下的VR媒介阅读专注度研究
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作者 刘锦宏 王一雪 +1 位作者 陈姜同 张子妍 《出版科学》 CSSCI 北大核心 2024年第3期42-50,共9页
通过记录脑电图中不同脑波频带的功率变化,比较分析在进行虚拟现实阅读和传统纸质阅读时读者大脑中与专注度相关的大脑活动变化,以研究虚拟现实(Virtual Reality,VR)阅读时的读者阅读关注度。本次实验共31名被试参与,分别在虚拟现实阅... 通过记录脑电图中不同脑波频带的功率变化,比较分析在进行虚拟现实阅读和传统纸质阅读时读者大脑中与专注度相关的大脑活动变化,以研究虚拟现实(Virtual Reality,VR)阅读时的读者阅读关注度。本次实验共31名被试参与,分别在虚拟现实阅读和纯文字纸质阅读条件下,完成约120秒的阅读任务,同步使用Emotiv Pro设备记录实验期间被试的大脑活动情况,获得相关实验数据。实验结果表明,θ、α、β波段的功率在虚拟现实阅读任务中均显著高于纯文字纸质阅读任务,表明在虚拟现实阅读条件下,读者注意力更加集中、专注度更高,能够提升阅读效果。并从丰富虚拟现实感官体验、改进虚拟现实交互设计、优化虚拟现实叙事技巧、降低虚拟现实眩晕风险四个方面提出具体建议,以期能够进一步提高虚拟现实阅读的读者阅读专注度,提升阅读效果。 展开更多
关键词 脑电图 虚拟现实阅读 阅读专注度 阅读效果 数字阅读
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细读、粗读与远读:从传统阅读到数字人文的范式演变
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作者 夏明宇 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2024年第1期48-56,共9页
阅读是人类获取知识文化与接续文明的重要手段。技术、物质、思想等的瞬息万变,使得阅读主体、阅读载体及阅读媒介也发生变革,由此而引发了阅读方法的范式演变。在传统纸媒阅读时代,崇尚逐字逐句的“细读”,同时辅以概览式的“粗读”。... 阅读是人类获取知识文化与接续文明的重要手段。技术、物质、思想等的瞬息万变,使得阅读主体、阅读载体及阅读媒介也发生变革,由此而引发了阅读方法的范式演变。在传统纸媒阅读时代,崇尚逐字逐句的“细读”,同时辅以概览式的“粗读”。但在屏幕阅读时代,随着计算技术的突飞猛进,开展大数据阅读的“远读”方法,不知不觉地影响了大众的阅读生活。文章拟就细读、粗读与远读的关系与内涵进行梳理与探讨,试图揭示阅读范式生成与演变的内在逻辑,以及如何在数字人文语境下理性应对阅读方法的时代变革。 展开更多
关键词 细读 粗读 远读 数字人文 范式
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心流理论下的数字阅读愉悦感:影响因素与引导路径
15
作者 马毓 《图书馆理论与实践》 CSSCI 2024年第4期51-58,共8页
文章在回顾现有数字阅读指标相关研究的基础上,基于心流理论,梳理了影响国民数字阅读愉悦感的影响因素,构建了数字阅读愉悦感引导理论模型,提出了数字阅读愉悦感的引导建议。文章拓展了阅读愉悦感与阅读的内在关系机制,从理论上论证了... 文章在回顾现有数字阅读指标相关研究的基础上,基于心流理论,梳理了影响国民数字阅读愉悦感的影响因素,构建了数字阅读愉悦感引导理论模型,提出了数字阅读愉悦感的引导建议。文章拓展了阅读愉悦感与阅读的内在关系机制,从理论上论证了愉悦情感调节机制能够帮助国民提升阅读能力,养成良好的阅读习惯,为深入推进全民阅读工作提供了参考。 展开更多
关键词 心流 阅读愉悦感 数字阅读 阅读习惯 阅读心理
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从全国国民阅读调查数据看阅读数字化与智能化发展趋势
16
作者 徐升国 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2024年第9期5-9,共5页
文章通过对二十余年来国民阅读调查数据分析发现,以手机移动阅读为主体的数字阅读迅速发展,对纸质书报刊阅读产生了强烈的冲击。数字化时代,阅读越来越成为以满足人们精神需求和社会化链接为特征的活动,人工智能、量化自我和脑机接口等... 文章通过对二十余年来国民阅读调查数据分析发现,以手机移动阅读为主体的数字阅读迅速发展,对纸质书报刊阅读产生了强烈的冲击。数字化时代,阅读越来越成为以满足人们精神需求和社会化链接为特征的活动,人工智能、量化自我和脑机接口等技术在改变阅读的同时,也在改变人自身。面向未来,出版业和阅读行业需要基于阅读特点变化趋势,持续深化对阅读的认知和理解,创新阅读服务模式,更好地迎接时代的挑战与机遇。 展开更多
关键词 国民阅读调查数据 数字阅读 手机阅读 智能阅读
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德国公共图书馆未成年人数字阅读推广服务项目研究与启示
17
作者 刘一鸣 阳顺 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2024年第8期97-110,135,共15页
文章调查并分析德国公共图书馆未成年人数字阅读推广服务项目现状,为我国公共图书馆开展数字阅读推广服务提供参考借鉴。采用网络调查法与案例分析法,选取15所德国市级公共图书馆作为调查对象,从项目的概况、类型、特色、经验等层面展... 文章调查并分析德国公共图书馆未成年人数字阅读推广服务项目现状,为我国公共图书馆开展数字阅读推广服务提供参考借鉴。采用网络调查法与案例分析法,选取15所德国市级公共图书馆作为调查对象,从项目的概况、类型、特色、经验等层面展开论述。德国公共图书馆未成年人数字阅读推广项目围绕“数字课程培训”“数字创新实践”“数字困惑解答”“数字安全防范”4大主题开展,具有推广理念先进、推广架构完善、推广内容丰富的特点。建议我国公共图书馆开展数字阅读推广时关注未成年人,革新推广服务理念;全方位多角度实施,健全推广服务架构;紧跟数字时代步伐,拓展推广服务内容。 展开更多
关键词 数字阅读 阅读推广 公共图书馆 德国 未成年人
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数字技术与资源建设赋能青少年阅读教育的路径及趋势研究
18
作者 杨丽姣 徐会丹 宋培彦 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2024年第6期23-31,共9页
在数字化浪潮中,技术、数据等要素正深刻改变着阅读教育生态。如何利用数字技术推动阅读教育提质增效,成为学界和社会共同关注的议题。该研究采用关键因素分析法,深入剖析了技术、资源、平台以及教师、青少年学生、阅读活动之间的复杂... 在数字化浪潮中,技术、数据等要素正深刻改变着阅读教育生态。如何利用数字技术推动阅读教育提质增效,成为学界和社会共同关注的议题。该研究采用关键因素分析法,深入剖析了技术、资源、平台以及教师、青少年学生、阅读活动之间的复杂交互关系。在此基础上,构建了一个基于文本适读性智能评估的中文阅读资源分级分类体系,为资源建设提供科学化指导,以推动阅读资源的优化配置和高效利用。同时,采用以人为本的双层结构分析模式,以数字技术为基层,资源建设、阅读活动和能力发展为外层,揭示了数字技术、资源建设赋能阅读教育的方式及其内在逻辑。研究还总结了多样化阅读活动与学校教育体系的有机融合,青少年阅读与表达综合语言能力的贯通培养等发展趋势,为数字技术与资源建设赋能青少年阅读教育的创新路径提供了新的视角和启示。 展开更多
关键词 数字技术 资源建设 阅读教育 阅读活动 青少年
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大学生数字深阅读影响因素fsQCA组态分析
19
作者 陈廉芳 夏晶 《数字图书馆论坛》 CSSCI 2024年第7期54-62,共9页
在数智时代,大学生越来越倾向于数字阅读,数字阅读深度值得关注。为了探索大学生数字深阅读形成因素,以已有研究文献为理论基础构建数字深阅读影响因素模型,运用模糊集定性比较分析方法探究大学生数字深阅读组态影响因素。单因素必要性... 在数智时代,大学生越来越倾向于数字阅读,数字阅读深度值得关注。为了探索大学生数字深阅读形成因素,以已有研究文献为理论基础构建数字深阅读影响因素模型,运用模糊集定性比较分析方法探究大学生数字深阅读组态影响因素。单因素必要性分析得出阅读客体感知有用和感知易用为必要条件;组态条件充分性分析得出7条大学生数字深阅读实现路径,归纳为技术驱动型、热度引领型和主体主导型3种类型。研究结论表明大学生数字深阅读体现出“内容为王,联结致胜”的特点,对此提出改善大学生数字深阅读的4个建议:文献资源建设泛在化、数字技术驱动智慧化、阅读热点营造聚焦化和数字素养教育日常化。 展开更多
关键词 深阅读 数字阅读 阅读推广 定性比较分析 大学生
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互动仪式链视域下数字阅读的情感认同与效能提升研究
20
作者 陈冀宏 《新世纪图书馆》 CSSCI 2024年第1期19-26,共8页
互动、分享是数字阅读的必要元素,其仪式化过程呈现出时空分散、媒介多元、符号丰富的显著特点。论文通过对“剧本体验”等社交阅读新实践的分析,提出数字阅读互动仪式链的情境营造、仪式形成、情感认同三步骤构建模型,并从营造阅读情境... 互动、分享是数字阅读的必要元素,其仪式化过程呈现出时空分散、媒介多元、符号丰富的显著特点。论文通过对“剧本体验”等社交阅读新实践的分析,提出数字阅读互动仪式链的情境营造、仪式形成、情感认同三步骤构建模型,并从营造阅读情境,建构互动仪式;强化情感共享,推进集体兴奋;激发情感能量,创造价值符号三方面实现数字阅读增值。 展开更多
关键词 数字阅读 互动仪式链 情感 效能 深阅读
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