面向新型电力系统的配电通信故障衍生告警智能运维技术

为保障新型电力系统的配电通信安全,文章以B/S架构设计为基础,提出由五大功能模块构成的面向新型电力系统的配电通信故障衍生告警智能运维技术。其中,数据采集管理模块获取配电通信数据;综合监控模块提取故障特征,构建检测模型,并建立故障衍生告警模型;运行控制模块管理电子流程,规范业务流程操作;资源管理模块管理空间、设备和光缆网等资源。实验表明,所提技术可检测新型电力系统的配电通信故障并给出告警信息,保障配电网业务稳定运行,避免重大财产损失。

基于多元智能理论的儿童教育空间设计——以万科·药山西幼儿园为例

幼儿园是儿童早期教育的重要环境载体,基于多元智能理论的儿童教育空间设计可为幼儿园室内设计提供有益借鉴。文章以万科·药山西幼儿园为研究对象,以多元智能理论为指导,分析了儿童教育空间的研究现状,结合学龄前儿童的行为心理特征,遵循“以儿童为中心”的原则,从满足游戏需求、调节空间配置、杜绝零风险环境等方面构建幼儿园空间设计策略,通过对建筑内部空间的规划调配,利用色彩、材料、造型等设计元素重塑室内空间,将项目设计为趣味性、独特性、丰富性的空间布局,满足幼儿对空间环境的需求,构建符合学龄前儿童行为心理需求的多层次教育空间。

Seguin Form Board as an intelligence tool for young children in an Indian urban slum

Objective:The present study evaluates the concurrent and predictive validity of the Seguin Form Board Test(SFBT)as an intelligence tool for children in low-and middle-income countries.Methods:In a cohort of normal children,followed up in South India,two cross-sectional analyses were done at 3 and 7 years of age on 95 children.The SFBT and Vineland Social Matu-rity Scale(VSMS)were done at 3 years of age and Malin’s Intelligence Scale for Indian Children(MISIC)and the VSMS were done at 7 years of age,and the results were compared for concurrent and predictive validity for the SFBT.Results:Intelligence quotient and social quotient had positive correlations at 3 years of age,indicating fair concurrent validity.The SFBT done at around 3 years of age had good positive cor-relation with MISIC at 7 years of age,indicating good predictive validity.Conclusion:This study shows the utility of the SFBT as a community-based intelligence tool with acceptable concurrent and predictive validity.

儿童情感玩具设计

智商很高,却不会生活,是现在很多中国儿童出现的状况。本文就以此为背景,通过文献资料查阅分析现代儿童成长的情感需求,提出一些能帮助培养儿童情感需求的玩具设计理念,并从功能、材质、形态、色彩综合角度设计一款智能玩具,来论述儿童情感玩具的设计。

儿童智能玩具中人机交互设计探讨

目的探讨人机交互设计在儿童智能玩具中的应用。方法以"会说话的汤姆猫"为研究对象,对"会说话的汤姆猫"人机交互方式的设计与实现进行研究,从语音识别、肢体触碰、图像交互及数字交互等人机交互中常用的方式研究儿童智能玩具的应用,实现儿童智能玩具的人机交互。结论"会说话的汤姆猫"在语音识别、肢体触碰等方面均作出了正确的回应,与预期效果一致。

中国儿童智力测验的弗林效应及其影响因素

本研究通过分析中国儿童韦氏智力测验的数据,考察了中国儿童智力测验的弗林效应是否存在及其影响因素。研究1通过比较两个不同年代的中国韦氏儿童智力测验(WISC),考察了中国不同地区儿童智力水平在两个不同时期之间是否存在差异。研究表明,在中国韦氏儿童智力测验中,弗林效应的确存在,但不同地区儿童智商的增益量大小不等,中国大陆和中国香港儿童的智商增益量比中国台湾地区更大。研究2采用中国大陆四大地区修订WISC-Ⅳ中文版的数据,探查了不同地区间儿童智力发展的差异及影响因素。研究表明,不同地区儿童的智力发展水平不一致,北部和东部地区儿童的总智商分显著高于西部和中南部地区,究其原因,社会经济发展的不平衡性和家庭教育环境对于儿童智力发展有重要影响。研究结论是:在智力测验中确实存在弗林效应,社会经济和教育发展水平在儿童智力发展中起重要作用。

多元智能理论视角下的儿童分级阅读推广策略探索

多元智能理论认为,人类同时拥有多种智能,周围环境对个体的智能发展水平起着重要作用,智能在不同发展阶段以不同的形式显现,应以适当的方式对智能进行评估和开发。目前我国儿童分级阅读存在公众普遍缺乏认知、分级标准缺乏权威性、分级体系不够完善以及推广主体缺乏合力等问题。根据多元智能理论,图书馆要重视学前儿童的阅读分级,应采取提供多元化馆藏资源、优化空间布局、举办形式多样的儿童阅读活动以及开展家长阅读指导培训等措施来推动儿童分级阅读的发展。

中国儿童早期外语教育的几点思考

神经心理学的研究表明,语言的习得有其临界期,而第二语言习得的临界期问题一直未得到证实。认知心理学的研究也表明,语言对认知发展既有促进又有阻碍作用。而在中国,英语作为外语,缺乏真实的语用环境。这无疑会对儿童的英语习得造成障碍。因此,中国儿童的早期英语教育问题应从中国的国情出发,以促进儿童全面发展为目标,合理安排,不能提倡越早越好。

HPLC法测定小儿智力糖浆中细叶远志皂苷的含量

目的:建立小儿智力糖浆中细叶远志皂苷的含量测定方法。方法:采用HPLC法测定。色谱柱:E2111646Z C18柱(4.6 mm×250 mm,5μm),流动相:甲醇-0.05%磷酸溶液(70∶30),流速:1.0 ml/min,检测波长:210 nm,理论板数按细叶远志皂苷峰计算不应低于3 000。结果:细叶远志皂苷在30.4～608μg/ml范围内呈良好的线性关系;平均加样回收率为99.20%,RSD=0.95%(n=5)。结论:该方法简便,结果准确,重现性好,可作为小儿智力糖浆质量控制方法。

凌阳单片机儿童智力开发系列游戏的设计与实现

针对6至9岁儿童的智力开发,设计了一款基于凌阳SPG260的2D游戏.游戏适用于电视、掌上游戏机和高校单片机教学研究领域.该儿童智力系列游戏主题为"分析",分为四个小游戏部分的合集,分别为数积木、找同类、数个数和比多少.开发流程为:先编写游戏企划,然后进行概要设计,再进行详细设计、游戏编码制作以及最后的游戏测试和优化.测试结果表明游戏运行效果良好,在画面上模拟出了3D的效果,游戏背景和卡通画面造型活泼可爱、色彩鲜艳,游戏操作简单、明了.

基于光变技术的童装设计

针对当前市场对含有科技元素童装的需求日益增加的现状,用紫外光感应变色材料在阳光辐照下可产生颜色变化的现象研发感光变色童装。通过问卷调查法和真人实验法来验证设计的合理性,将感温变色材料用于儿童服装设计中,使童装向智能化和个性化方向发展。研究结果表明:感光变色童装在紫外线照射强度强弱与否的情况下都可以达到变色的效果,文章还对其应用前景进行分析。实验结果显示,感光油墨应用于童装颜色设计是切实可行的。

中医疗法对脑瘫儿童语言障碍训练的辅助作用

目的探讨语言训练结合中医疗法对脑瘫儿童语言障碍的疗效。方法选取60例脑瘫患儿,按住院单双号分为两组,观察组(31例)采用语言训练结合小儿智力糖浆治疗,对照组(29例)单纯采用语言训练治疗,观察并记录两组患儿治疗前后Gesell大运动、精细运动行为和语言评分以及治疗期间观察组患儿不良反应情况,并对结果进行分析。结果观察组与对照组治疗有效率分别为87.1%和58.6%,观察组治疗有效率高于对照组(P<0.05),治疗后两组Gesell大运动、精细运动行为和语言评分均增加,且观察组评分显著高于对照组(P<0.05)。结论语言训练结合小儿智力糖浆对脑瘫儿童语言障碍改善较为明显,药物安全性较高,值得临床推广使用。

基于生态理念的儿童智能可穿戴装备设计研究

文中介绍基于生态理念的儿童智能可穿戴装备的设计研究,包括生态理念的概念、基于生态理念的智能可穿戴装备的国内外研究现状、研究内容、研究目标以及需要解决的问题、技术路线、方案设计、可行性分析。主要研究儿童智能服装与可穿戴设备结合方式的环保性和可持续性、可穿戴设备的可持续性、可穿戴设备与移动终端的可持续性、面料和款式的可持续性,为在生态理念条件下设计儿童智能可穿戴服装提供帮助。

某三级甲等儿童医院护士临床领导力现状及影响因素分析

目的:了解某三级甲等儿童医院护士临床领导力现状及其影响因素。方法:便利抽取177名儿童医院护士作为研究对象,应用护士一般资料量表、临床领导力问卷、杰弗逊共情量表以及情绪智力量表进行调查。结果:某三级甲等儿童医院护士临床领导力问卷得分为(3.95±0.74)分,与共情能力、情绪智力均呈正相关,多元线性回归分析结果显示,儿童医院护士性别、工作年限、共情能力以及情绪智力水平为影响其临床领导力的主要因素(P<0.05)。结论:某三级甲等儿童医院护士临床领导力处于中上水平,护理管理者应给予重视并进行针对性干预,提升儿童医院护士临床领导力。

基于NFC技术的温度监测童装设计

介绍可穿戴设备的物联网技术,从硬件技术、设计原理、面料、款式、色彩以及温度监测元件安装位置等方面,采用NFC温度记录标签,详细介绍基于NFC技术的温度监测童装设计。以非接触式红外温度计测试为对照试验,进行温度监测功能测试,分别测试额头、腋下、手心及后背的温度。结果表明,感温元件的测试数据与对照组测试数据的相对误差在-0.9%~2.7%,证明传感器有效实用,且NFC监测元件置于腋下时测试结果的相对误差较均匀,适合作为服装分区设计的参考部位。

基于多感官通道的人车交互系统探究

本文总结了前人检测驾驶情绪的方法,并以此为基础研究了一种基于多感官通道的人车交互系统VISI。文中利用摄像头、眼动仪、传感器等方式记录被试者的驾驶行为,比较其使用系统前后的驾驶行为差异,并基于此进行数据分析,对该系统在降低驾驶错误的有效性上进行评估。

英语儿童诗的审美空间与汉译的美感再植

英语儿童诗语言清淡却意象突出,音律所占诗意比重高,其“可诵性”使它的欣赏呈“由表及里”的深化过程。在有原文可鉴的同时,着力点燃译作的“意象之灯”,寻求原作的诗美诗情在译作的美感氛围内落脚,应是译者的主要着眼点。

小儿智力糖浆联合综合康复训练对孤独症儿童语言障碍的疗效分析

目的探讨小儿智力糖浆联合综合康复训练对孤独症儿童语言障碍的疗效。方法选择2013年7月至2015年12月医院接受治疗的孤独症儿童语言障碍患者共100例,将其按照诊疗编号分为对照组和治疗组,每组50例。对照组采用康复训练进行治疗,治疗组加用小儿智力糖浆治疗,持续治疗6个月。结果治疗前,治疗组与对照组患儿临床语言交流障碍各项指标达4级和5级的均无明显差异(P>0.05)。经过半年治疗,治疗组患儿的语言交流障碍明显改善,且改善程度明显优于对照组(P<0.05)。结论采用综合康复训练联合小儿智力糖浆治疗孤独症患儿语言障碍,能有效改善患儿的临床语言障碍,增强主动语言能力及理解能力,值得临床推广。

哌甲酯联合小儿智力糖浆治疗儿童注意缺陷多动障碍对照研究

目的 探讨盐酸哌甲酯片联合小儿智力糖浆对儿童注意缺陷多动障碍患儿的临床疗效和安全性.方法 将100例儿童注意缺陷多动障碍患儿按照随机数字表法分为两组,每组50例,均口服盐酸哌甲酯片治疗,观察组联合口服小儿智力糖浆治疗,观察9周.于治疗前后采用conner儿童行为量表评定患儿临床症状改善状况,治疗过程中随时记录出现的不良反应.结果 治疗后两组conner儿童行为量表各项目评分均较治疗前显著下降（P〈0.05或0.01）,观察组各项目评分显著低于对照组（P〈0.01）;观察组有效率为90.0%,对照组为72.0%,观察组有效率显著高于对照组（χ2=5.26,P〈0.05）.治疗过程中观察组不良反应发生率为8.0%,对照组为24.0%,观察组不良反应发生率显著低于对照组（χ2=4.76,P〈0.05）.结论 盐酸哌甲酯片联合小儿智力糖浆治疗儿童注意缺陷多动障碍患儿具有协同增效作用,能够有效改善患儿的临床症状,有助于患儿的身心发育,且具有较高的安全性,值得在临床推广应用.

小儿智力糖浆治疗儿童抽动障碍的临床疗效观察

目的观察小儿智力糖浆治疗儿童短暂性抽动障碍的临床疗效。方法收集2016年7月至2018年2月曲阜市中医院儿科诊治的短暂性抽动障碍患儿60例为研究对象,随机分为观察组和对照组各30例。观察组给予口服小儿智力糖浆治疗,对照组给予口服盐酸硫必利治疗,两组均治疗3个月为1个疗程。根据耶鲁抽动严重程度量表,从抽动的数目、频率、强度、复杂性和干扰5个维度对患儿进行临床疗效评估;根据治疗副反应积分量表进行药物安全性评价。结果同组治疗前后耶鲁抽动障碍整体严重度量表总积分比较,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后两组耶鲁抽动障碍整体严重度量表积分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。两组患儿治疗总有效率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组患儿治疗副反应积分为(2.05±0.18)分,显著低于对照组(13.55±4.82)分,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组不良反应主要表现为轻微的胃肠道反应,对照组不良反应主要表现为嗜睡、头晕、恶心、学习成绩下降等。结论小儿智力糖浆治疗儿童抽动障碍疗效确切,且不良反应轻微,可在临床推广应用。