绿色大学建设及其评价指标体系实证研究

从可持续发展角度,对绿色大学内涵及评价指标体系进行研究。以中国矿业大学南湖校区为例,建立了新的二级评价指标,采用几何平均值计算绿色度,对中国矿业大学的绿色大学建设进行评价,结果表明中国矿业大学的绿色度等级为"浅绿色"。据此,提出相应的改善校园绿色建设的建议。

国际视野下的大学生学习性投入研究——北京理工大学与美国顶尖研究型大学的比较

通过参与"全国大学生学习性投入"课题研究,并借用NSSE-China调查工具,对北京理工大学本科教育在五大可比指标上与美国顶尖研究型大学的表现进行了比较。研究发现,北京理工大学除了在校园环境支持度上与美国顶尖研究型大学不存在差异外,其他四个指标总体上都不如对方,尤其是在生师互动指标上,差异最为显著。但就低年级和高年级来看,北理工低年级学生的情况优于高年级,低年级学生在主动合作学习和教育经验丰富程度这两个指标上与美国同类院校无差异。

硅灰石矿物在有机酸体系中的溶解性试验研究

硅灰石—有机酸体系的溶解试验研究表明，硅灰石在有机酸中表现为极大的溶解潜力，溶解特点与有机酸的官能团有较大的关系，在多宫能团的有机酸中，不仅将硅灰石中的Ｃａ溶解析出，而且还能将Ｓｉ溶解，溶解过程经历了酸碱中和反应和ＳｉＯ２再溶解形成含硅有机配合物的两个反应历程。

专利信息分析助力高校科技创新——以北京化工大学为例

文章应用专利分析工具IncoPat,对北京化工大学1994-2019年间所申请的专利进行分析,主要研究内容包括专利技术领域分析、主要发明人分析、合作机构、境外申请和专利运营分析等。在此基础上深入探讨该校技术创新、专利产出及运营等所处的优势和存在的问题,并针对这些问题提出合理的建议,以期为该校的管理决策部门和科研人员提供有价值的专利情报与信息,同时也为其他高校提供相应的参考。

安全工程本科专业建设与发展的新模式

依据安全工程专业的专业定位和培养目标,本文重点分析了2008版安全工程专业的研究型本科教学的方案。该方案提出了坚持矿业安全特色、兼顾工业安全的总体建设思路,采用"5+3"培养模式设立课程体系,强化基础;缩减课堂教学学时数,降低毕业最低学分数;设置研讨课程、双语课程和特色课程,优化课程结构;采取开展学科前沿讲座、本科生导师制培养、大学生科研训练计划、实验课独立开设并预约实验等措施,开创研究型本科教学。

一种创新性解决问题的方法—TRIZ的研究与进展

TRIZ是一种创新性解决问题的方法。经过近50年的发展,TRIZ正逐渐成为世界发达国家的研究与应用热点。本文分析了基于知识管理的创新性发展趋势。介绍了TRIZ的历史与进展。研究了TRIZ的基本思想和方法体系。给出了TRIZ传播、应用策略。

阅尽百年沧桑 感悟大学精神——中国矿业大学校史馆的建设理念与特色

校史馆作为激发广大师生"知校、爱校、荣校"的重要文化设施,是一部活教科书。本文通过对矿大百年办学历程所积淀的大学精神进行梳理,提出了矿大校史馆建设的理念:记录矿大百年求索的历史轨迹,展示矿大人坚忍不拔自强不息的精神风采,记述前辈学人孜孜求索不懈奋斗的史实,宣传学校建设发展的辉煌成就。结合对学校百年历史的解读,就校史馆展区结构和表现主题进行了合理划分,揭示了矿大校史馆的陈列特色。

探析现代图书馆人性化及深层次服务——以中国矿业大学图书馆为例

文章探索分析了中国矿业大学图书馆在现代化的环境下,注重以人为本,主动开展既有学科化、专业化优势,又有方便性和快捷性特点的一些人性化、深层次及拓展服务,充分发挥自身积极作用,不断提升服务质量,适应学校教学、科研及学科建设和煤炭行业经济科技文献信息的需要,实现其社会价值。

构建“大采矿”学科体系 培养优秀能源科技人才

中国矿业大学在近年来的改革发展中保持了固有的学科传统,构建了“大采矿”学科体系。实践证明,“大采矿”学科体系在形成和发展过程中有效地促进了学科的融合与交叉,促进了学校管理体制的创新,突出了学生创新精神、工程实践能力的培养。

立式回转电火花线切割加工新技术

将回转电火花加工用于线切割中是一种新兴的加工方法。文中提出了一种立式回转电火花线切割加工新技术,扼要介绍了该技术的提出背景,指出了该技术的显著特点,还详细分析了这些特点的原因。

基于SuperMap的校园导航系统的设计与实现

以中国矿业大学南湖校区校园建设现状图为基础数据,利用Visual Studio 2005 VB.NET开发语言实现基于SuperMap的校园导航系统。该系统不仅可以提供基本地图导航功能,而且还能够完成具备人性化的信息查询、路径分析选择、三维地图可视化导航、网络校园导航等功能,具备一定专业化的地图输出前的编辑功能和地图输出功能,能为外界人士及校友提供了解学校的平台,为学校日后建立科学、智能、网络一体化的综合校园管理体系奠定了基础。

构建与煤炭工业规模化现代化相适应的人才培养机制

介绍了中国矿业大学紧跟行业发展步伐,通过构建矿业特色学科、扩大主体专业规模、增强学生创新创业素质、推动校企合作、谋划能源未来绿色发展,培养新型矿业人才的具体实践。认为,中国矿业大学必须承担起为我国煤炭行业培养"下得去、留得住、干得好"优秀人才的光荣责任。

中国矿业大学早期学术研究述论(1909-1949)

中国矿业大学的前身——焦作路矿学堂是中国创办最早并一直延续至今的矿业高等学府。中国近代矿业高等教育是与中国近代工业同步发展、特别是伴随煤矿的创办而兴起的。由从路矿学堂到福中矿务大学再到私立焦作工学院,学校不仅首开中国近代矿业高等教育的先河,而且作为国内当时唯一的私立工学院独步神州学苑。学校的早期创办者师法西方大学的办学理念与模式,坚持以学术为本,重研究、重交流、重基础、重实践,为新中国第一所矿业高等学府的学术研究、人才培养、师资力量奠定了重要基础。在中国矿业大学百年华诞到来之际,本文依据现有的校史资料,从学校学术研究的研究领域、活动形态、研究条件与管理机制等方面对中国矿业大学早期(1909-1949年)、主要是私立焦作工学院时期的学术研究的基本状况进行了梳理,从而展现了矿大前辈学人在学术探索的领域与成就、学术活动的形态与氛围、学术研究的条件与机制等方面形成的独特风格和影响,以达到鉴古知今之目的。

从焦作路矿学堂到中国矿业大学——西北联大与矿大精神

在烽火连天的抗战岁月,西北联合大学及其分立的五大学院立足大西北,坚守使命、培育英才、延续国脉、创造奇迹,孕育了"公诚勤朴"的大学精神,为中国近现代高等教育的历史留下了弥足珍贵的财富。创办于1909年的中国矿业大学在经历其最初的发轫阶段后,与国立西北联合大学、特别是与由西南联合大学分立的国立西北工学院有着整整8年的时空交汇。在此期间,中国矿业大学的前身——私立焦作工学院对战时的国立西北工学院而言,从一开始就是一个富有特色且发挥着重要作用的组成部分。在抗战期间高等学校内迁运动中、在西北联合大学及国立西北工学院的峥嵘岁月中,私立焦作工学院所经历的文化涵养和精神陶冶,与中国矿业大学的历史不可分割。中国矿业大学所特有的"好学力行,求是创新,艰苦奋斗,自强不息"的精神文化品格,是她从焦作路矿学堂到私立焦作工学院、中经西北联大、西北工学院再到焦作工学院、中国矿业学院直至新世纪的百年曲折坎坷历程中熔铸而成的。中国矿业大学在西北联合大学及国立西北工学院时期的那段历史不应该被忽略和遗忘。

FMS故障诊断网上专家系统的设计与实现

构造网上专家系统是FMS故障诊断研究和应用的发展趋势,对解决单机型专家系统所存在的“信息孤岛”问题提供了良好的解决方案。结合FMS运行设备的故障模式特点,深入分析了基于WEB的专家系统的体系结构和核心部件(推理机和知识库)的实现方法,提出模糊查询法以解决规则的“组合爆炸”问题,使系统诊断的成功率大大增加。ASP.NET是建立FMS故障诊断网上专家系统的优选工具。

分析影响隧道围岩稳定性因素

主要对影响隧道围岩稳定性的自然因素如岩石性质及岩体的结构、岩体的天然应力状态、地质构造。

大学创新教育课程教学理念创新——以中国矿业大学《创造学》课程教育实践为例

在实施创新教育的道路上,各大学开设了诸多名称各异的课程,如《创造学》《创新学》《创造方法》以及《创造学思维》等等。这些课程虽名称各异,但教学目标大多定位于培养创新者和推动创新活动,因此,不妨统称之为创新教育类课程。相对于普通大学课程,创新教育类课程有其独特性,很多问题需要在新理念指导下实施,对其教学理念创新进而指导创新教育的教学内容、教学途径、教学重点、教学目标等等,是创新教育类课程的一个重要方面。

中国矿业大学图书馆南湖新馆的建设与服务模式

介绍了中国矿业大学图书馆南湖新馆的建设情况,探讨了新馆建成后的运行模式与服务理念。

吴子牧的领导作风与领导艺术

吴子牧是中国矿业大学天津时期、北京时期的主要领导人,为为学校在20世纪50年代初的建设和发展作出了重大贡献。他懂得高等教育规律,办学有方,具有很高的领导水平和领导艺术,受到全院师生员工的崇敬和爱戴。

摇篮·龙头·旗帜——中国矿业大学暨中国煤炭高等教育的100年

2009年是中国矿业大学建校100周年。在100年发展历程中,中国矿业大学与祖国的煤炭工业同呼吸、共命运,她不仅是中国煤炭高等教育的源头,而且是中国煤炭高等教育的龙头和旗帜。100年的艰辛与奋斗,100年的嬗变与追求,100年的曲折与荣耀。一部百年矿大史,从很大程度上讲也是一部浓缩的百年中国煤炭高等教育史。作为百年名校,中国矿业大学将在新的百年,继续高举中国煤炭高等教育旗帜,在发挥自身办学优势的基础上,进一步加大新能源的教育与研究、开发,为我国能源工业科学发展作出更大的贡献。