China-Uganda Relationship Gets a Boost with First Dragon Boat Race

'After finishing their dinner,women and children in the city will lock their doors and go to the riverside to watch the boat race…Every time the race reaches white heat,the drum will play loudly and the crowd will burst out shouting and applauding.'

国际视野下职业教育产教合作的探索与实践——以乌干达鲁班工坊为例

产教融合、校企合作是职业教育鲜明的办学特色,在经济全球化、“一带一路”倡议和中非合作论坛的国际视野下,职业教育产教合作是教育对外开放和配合国际产能合作的迫切需求。乌干达鲁班工坊以乌干达社会经济产业需求为导向,因地制宜培养乌干达当地亟需的技术技能人才,从顶层设计开始规范管理体制机制,突出国际化校企合作、注重技能培训、增进中非人文交流,探索中非产教深度合作。

乌干达与中国的平面设计课程培养目标对比分析

与乌干达相比,中国的平面设计教育更加现代化和专业化。中国的平面设计学生与乌干达学生相比,更有可能因为他们的专业教育而获得更好的就业和工作保障。乌干达的教育系统需要对早期研究进行投资,以便为未来的平面设计学生创造更好的就业机会。本文对比了中国与乌干达的教育制度,对如何弥补差距提出了建议。最后,以中国为例,探讨了如何采取直接和间接的变化来提升乌干达平面设计学生未来的就业机会。

中非农业产能合作农业人才培育研究

农业产能合作与农业人才相互作用,特别是“造血式”农业人才培育是中非农业产能合作实现的关键。基于湖南对乌干达视角,研究中非农业产能合作下怎样培育农业人才。结果表明,目前乌干达主要对农产品加工、现代农业机械、种植业推广、水产养殖等方面人才存在内生诉求,但湖南对乌干达农业人才培育的过程中却面临着供需不符、职业教育不足、农业专业留学生合作培育水平较低以及孔子学院未充分发挥农业办学范式等诸多短板。鉴于此,提出了“援-职-留-孔”四位一体的农业人才培育模式,以促中非双方农业产能合作更好发展。所提建议也能够为我国其他省份对非洲农业人才培育提供参考借鉴。