汉语自闭症儿童的句法生成能力——以MLU为衡量工具

采用故事叙述任务,以MLU为句法衡量工具,考察了汉语自闭症儿童和相匹配的典型发展儿童的句法生成能力。结果发现,汉语自闭症儿童生成的MLU显著低于典型发展儿童,表明汉语自闭症儿童的句法生成能力存在损伤。