微课在《中外美术史》课程教学中的应用研究

知识的传播方式在不断地发生改变,"微课"是在传统教学的基础上继承和发展起来的一种新型教学资源,以其表现形式丰富、短小精悍、知识性强等特点深受教育工作者的欢迎。《中外美术史》课程是高校艺术类学生的专业必修课之一,但一直以来这门课程所具有的特点和独特性并没有凸显出来。从实际需求出发,将微课引入《中外美术史》的教学对课程内容的丰富、教学质量的提升有不容忽视的作用。

“中外工艺美术史”课程思政教学的实践与思考

"中外工艺美术史"课程是一门艺术设计类本科课程,蕴含了较丰富的思政元素。通过发掘教学内容与思政教育的契合点,可以很好地起到立德树人作用,同时可以大大提升课程本身的教学效果。该课程的思政教学实践表明,要做好课程思政教学,教师应在创新教学理念、科学设计内容、优化教学方法、加强学习交流上下功夫。

基于“金课”理念的中外工艺美术史教学实践与思考

按照打造"金课"的要求,该课题以中外工艺美术史课程为实践案例,通过分析课程存在的"水课"因素,在提高课程教学的高阶性、创新性、挑战度以及增加思政教学内容等方面进行了教学实践,认为打造"金课"对教师、教学目标、教学方式、考核方式提出了更高的要求,需要在以上这些方面做出提升。