赓续中华文脉书写中医文化创新发展新篇章——近40年来南京中医药大学中医文化学科发展的回顾与思考

南京中医药大学中医文化学40年的发展经历了早期的自由探索、中期的有组织科研和近期的重点学科快速发展3个阶段。我校中医文化学在学科构建、马克思主义理论同中医文化相结合研究、重大重点项目研究、文化育人等方面走在全国前列,发挥了示范引领作用。进入新的发展阶段,中医文化学要着力赓续中华文脉,在交叉团队建设上多出智慧,在“第二个结合”上多出成果,在“顶天立地”上多下功夫,在协同创新中推动学科高质量发展。

新疆高校图书馆铸牢中华民族共同体意识育人实践研究

文章从图书馆文化资源收藏整理、传承发扬等方面阐述了新疆高校图书馆铸牢中华民族共同体意识育人实践案例,提出了挖掘新疆红色文化、落实意识形态安全责任、优化配置资源、建设新疆特色中华民族共同体意识文学艺术专题库的资源建设策略。文章还提出了推广新疆特色红色文化资源、开展中华民族共同体意识文化讲座、依托新疆非遗文化涵育特色爱国文化情怀的文化传承策略,以期为在大学生群体中铸牢中华民族共同体意识做好文化育人服务。

福文化与大学生幸福观培养路径研究

自党的十八大以来,大学生幸福观教育被广泛纳入高校思想政治教育课程体系之中,经过多年的发展仍然存在课程体系分散、教学方法陈旧、教学效果欠佳等问题。如何解决这些问题成为近年来学界关注的话题。以中华传统福文化概念的历史流变为切入点,通过说明中华传统福文化与中国特色社会主义幸福观之间的传承关系,指出高校幸福观教育发展的路径与可行的办法。

中华优秀传统文化资源融入高校思政教育的三重向度

中华优秀传统文化具有重要的思政教育价值,将其融入高校思政教育是推动文化传承与创新、提升民族文化自信、涵养社会主义核心价值观的题中之义,既有利于民族精神的延续,也有利于时代新人的培育。中华优秀传统文化资源融入高校思政教育时,应坚持文化传承与文化育人的价值向度,应体现品质特色与人才特色的内容向度,应践行文化活化与文化再生的实践向度。

高校图书馆传统文化经典阅读推广创新探索——以“百部经典校园行”活动为例

文章阐述高校图书馆开展传统文化经典阅读推广的价值意蕴,以国家图书馆和中国图书馆学会联合举办的“百部经典校园行”活动为研究案例,总结其多主体参与、集成优质资源、着力激励性引导、加强新媒体互动等成功经验,并据此从搭建一体化推广体系、整合高品质内容资源、加强过程性阅读激励、优化多感官交互体验四方面提出对高校图书馆传统文化经典阅读推广创新的启示。

中国特色大学文化“传统”的审思

以马克思主义指导和党的领导为内核的大学理念、以集体主义与爱国主义为内核的大学精神、以社会主义道德教育与实践为内核的大学道德等诸要素构成中国特色大学文化“传统”的文脉,它们之间相互依存、相互促进、相互贯通,共生共存于其依附的系统之中。当前,西化风险、解构风险、缺失风险等逐渐削减着中国特色大学文化“传统”的引领功能、育人功能和调节功能。中国特色大学文化“传统”的同质守正与异构创新交相辉映、相得益彰,需要在“向后看”的守护中筑牢底色,在“向外看”的开放中创建特色,在“向前看”的发展中增添亮色,不断优化中国特色大学文化“传统”的实践路向,进而探寻中国式现代化大学道路。

中国大学治理现代化的能力困境与建设路径

中国大学治理现代化是中国作为发展型国家主动选择和推进的大学治理体系改革与治理能力提升的过程。“中国式”特征短期内推动了大学治理体系的现代化转型,却未能带来大学治理能力的同步提升。学术文化网络是由塑造权力施展空间和治理效果的学术组织体系、权威关系以及相应的知识生产规则与文化观念等交织维系的关联网。包括国家权力、大学行政管理以及学术权威在内的多种权力因素都必须根植和互动于这一“文化网络”,才能形成推进大学治理现代化的基础能力。国家基础权力通过制度化的有效渗入、柔性协商和激励互动等路径与基层学术组织特有的关系规则、文化认知及教师需求联结起来,即生长出“自下而上”的基础性治理能力,构成推进学术组织变革的领导力和权威力。G大学的个案调查与研究检证了上述理论预设和建设路径。

新时代高校图书馆中华优秀传统文化阅读推广的问题与对策

高校图书馆作为文化传播的重要平台,肩负着弘扬中华优秀传统文化的重要使命。高校图书馆中华优秀传统文化阅读推广存在阅读推广内容较为单一、数字化程度薄弱、长效机制不够完善等问题。新时代高校图书馆中华优秀传统文化阅读推广的对策是:推进阅读推广多元化开展,深化阅读推广数字化升级,促进阅读推广长效化发展。

国内高校华侨学生中华文化认同的质性研究

华侨学生一直是我国高等教育体系的重要组成部分,办好让侨胞满意的教育始终是高校承担国家统一战线战略目标的有效途径。华侨学生因明确的国别属性与独特的成长经历使其成为既有别于国(境)内学生又不同于华人留学生的文化群体。本研究采用实证调研方法,借鉴安·斯威德勒的文化“工具箱”理论,深入探讨华侨学生中华文化认同的基础性特征,为进一步开展国内高校华侨学生中华文化认同路径的理论与实践研究提供实证借鉴。

习近平文化思想融入高校思政课的三重维度

习近平文化思想系统全面、内涵丰富,是新时代我国文化领域的重大理论创新,不仅为新时代新征程实现文化强国的目标提供了强大思想武器和科学行动指南,也为推进高校思政课改革创新提供了更加深刻的思想指引和更加主动的精神力量。将习近平文化思想融入高校思想政治理论课(以下简称“思政课”),既是传播与阐释习近平文化思想的必然要求,也是高校思政课创新的内在需要,更是推动中国特色社会主义文化建设的必由之路。高校思政课教师要坚持方向性、渗透性、主体性三大重要原则,在统筹规划基础上,不断完善教学内容、创新教学载体、拓展教学方法,落实用党的创新理论武装时代新人、实现立德树人教育目标的要求。

习近平文化思想的内涵及在高校思想政治教育中的研究意义

习近平文化思想是当代中国优秀传统文化与现代文化相融合的产物,高校大学生作为践行习近平文化思想的中坚力量,应该将这一思想内化于心、外化于行。习近平文化思想融入高校思想政治教育,能够推动社会主义核心价值观落地生根,实现德智体美劳全面发展的教育目标,帮助大学生形成正确的世界观和价值观,对此高校要做好课程内容规划和创新教学方法,构建促进习近平文化思想实践的校园文化生态系统,营造学术氛围推进教育目标的实现,使新时代大学生成为文化强国的建设者。

新时代高校文化安全建设的对策研究

文化安全直接关系到国家的生存和发展,影响着社会文明程度的提高。当前,我国高校文化安全建设虽然取得了一定成绩,但也面临着社会潜在文化安全隐患多、大学生文化安全意识薄弱及大学生文化自信尚需提升等问题。新时代,需要不断探索高校文化安全建设的实践对策,旨在提升高校文化安全建设。该文以新时代高校为背景,逐步深入阐述高校文化安全建设中存在的主要问题,并提出了三方面的建设策略:加强中国特色社会主义文化教育,引导大学生坚定文化自信;重视文化安全意识培养,提高大学生安全防范能力;创新高校网络文化平台建设,利用新媒体丰富校园文化活动。

地方高校图书馆服务本地区非物质文化遗产保护的探索与实践——以嘉兴职业技术学院图书馆为例

非物质文化遗产是人类文化遗产的重要组成部分,也是高校图书馆信息资源建设的重要内容。地方高校图书馆发挥资源优势、建好特色馆藏对服务本地非物质文化遗产保护具有重要意义。嘉兴职业技术学院图书馆通过明确工作任务和建设目标、建立良好的组织管理与工作机制、开展合作研究、收集与整理相关资源、利用数字化保护技术、建设浙北地区蚕桑丝织文化网上服务平台等方式,建设蚕桑丝织文化的特色馆藏,从而服务于本地非物质文化遗产保护。

校园文化建设——大学发展的战略使命

大学校园文化是文化建设的重要内容,是提升我国文化实力的重要支撑。重新审视校园文化立校、兴校的重大作用是当前的一项重大课题。明确大学校园文化的使命和主体、把握大学校园文化的建设方向是深化校园文化研究的切入点。大学校园文化承担着凝练、传承、发扬民族文化,选择、规范、整合时代文化,以及倡导、发展、引领创新文化的艰巨责任和重大使命。大学校园文化的主体不仅包括教师和学生,大学的管理者和后期服务人员在校园文化中也具有举足轻重的作用。大学校园文化的建设必须坚持中国特色社会主义文化的方向,并不断地提炼其科学性、时代性、民族性、开放性、创新性以及和谐性。在当前形势下,要充分挖掘大学校园文化的塑人、凝聚、引领价值,凸显大学校园文化的特色,从环境建设提升到文化建设,从而实现从一般校园文化向和谐校园文化的跨越发展。

高校图书馆地域文化特色数据库建设与研究——以天津文化艺术特色数据库为例

地域文化承载着一个地区的历史、文化、风俗等,具有重要的研究价值。深入开展高校图书馆地方特色数据库的建设,对高校图书馆和本地区的经济发展都起到十分重要的作用。笔者就建设"天津文化艺术"特色数据库的重要意义及其框架作一阐述,提出了建设该特色数据库的具体方案,分析了其中的关键技术。

铸牢中华民族共同体意识融入民族院校图书馆文化育人路径

文化育人是高校图书馆的核心理念和价值追求,民族院校图书馆是弘扬中华民族共同体文化底蕴、铸牢师生中华民族共同体意识的重要场域。民族院校图书馆应充分发挥自身优势,促进教育职能的发挥,从夯实育人基础、创新育人载体、优化育人环境、拓展育人途径、搭建育人平台、完善育人机制等方面拓展文化育人功能,增进师生对中华民族共同体的认知、认同和归属,让中华民族共同体意识深深扎根在广大师生心中。

数字环境下的大学生传统文化阅读——以高校图书馆为语境

文章针对在数字环境下,高校大学生对传统文化所具有的认识、对传统文化的数字化阅读方式抱持的态度、高校图书馆在大学生传统文化数字化阅读方面的作用等问题组织了广泛调查并进行了深入分析。

中外大学文化的同分异构现象与启示

随着中国大学文化的回归,高等教育界普遍意识到大学文化将为高等教育的内涵式发展提供强大动力。中国的近现代大学作为西方大学制度的舶来品,一直都是东西方文化交锋、碰撞最为激烈的领域。长期以来,中国大学文化发展进程中一直无法回避"西方困惑"。基于化学学科的"同分异构体"概念,经过分析比对,认为东西方大学文化可被视为同分异构体,二者间的差异和冲突正是同分异构现象造成的。通过对东西方大学文化同分异构现象的分析,提出并构建了大学文化"同分异构体模型",为建设和发展中国特色大学文化提供了全新的研究范式。

我国大学图书馆文化的缺失与嬗变——基于中国特色大学文化语境的考量

大学图书馆文化是大学文化的重要组成部分。正是由于对大学图书馆文化的认识、理解和重视程度不够,导致我国大学图书馆文化的普遍缺失。笔者认为,造成我国大学图书馆文化缺失的原因主要表现为功能认同器物化、文化认同边缘化和理论认同混沌化。本文通过阐释大学图书馆文化在中国特色大学文化中的重要地位,归纳和提出中国特色大学图书馆文化理念,并就如何研究和构建中国特色大学图书馆文化提出政策建议。

基于城市文脉的高校图书馆特色馆藏资源建设研究

高校图书馆城市文脉类馆藏资源建设具有助力城市文化藏展、促进城市文化育人、推动城市文化传播等价值。高校图书馆城市文脉类馆藏资源建设应遵循价值性、契合性、系统性原则,重点在城市变迁史料、城市精神文萃、城市学术文献、城市文艺作品、城市传媒刊物、城市生存记忆等方面加强特色馆藏资源建设,为广大师生了解城市文脉及融入城市发展提供必要的资源支撑。