期刊文献+
共找到62篇文章
< 1 2 4 >
每页显示 20 50 100
The Practical Study of ESP Theory in Professional Foreign Language Teaching
1
作者 HAN Caihong 《International English Education Research》 2018年第1期21-23,共3页
With the rapid development of economic globalization, foreign language talents who are cultivated by general foreign language teaching should meet the requirements of the international development strategy. Therefore,... With the rapid development of economic globalization, foreign language talents who are cultivated by general foreign language teaching should meet the requirements of the international development strategy. Therefore, it is of great importance to promote foreign language teaching quality. In this paper, we discuss how to fully utilize the English for Specific Purposes (ESP) theory to enhance professional foreign language teaching quality. ESP refers to a type of teaching concept or approach as the counterpart of English for General Purposes (EGP), which contains a vast range of aspects. Particularly, we propose two English course design methods based on the ESP theory, that is, 1) language centered curriculum design, and 2) learning centered curriculum design. Finally, experimental results demonstrate that the proposed method can significantly improve teaching quality. 展开更多
关键词 English for specific purposes language teaching Course design High education
下载PDF
国别化中文教育视角下教师课堂教学研究 被引量:1
2
作者 王海峰 韩晓明 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2024年第2期71-81,共11页
国际中文课堂教学效果与学习者的二语交际意愿密切相关。本文以国别化视角考察教师因素对日本学生汉语课堂交际意愿的影响。整体而言,教师的内在品质、课堂反馈和课堂管理三个维度的具体表现是影响日本学生交际意愿的主要因素。日本学... 国际中文课堂教学效果与学习者的二语交际意愿密切相关。本文以国别化视角考察教师因素对日本学生汉语课堂交际意愿的影响。整体而言,教师的内在品质、课堂反馈和课堂管理三个维度的具体表现是影响日本学生交际意愿的主要因素。日本学生整体与不同群体以及不同群体之间对具体教师行为的感知反应呈现出差异性,不同语言环境、性别和学习时长的日本学生对影响其交际意愿的教师因素接受度也不同。 展开更多
关键词 国别化 中文教育 教师课堂教学 日本学生 交际意愿
下载PDF
早期海关汉语教材探析——兼谈专用汉语教材编写
3
作者 岳岚 《国际汉学》 CSSCI 2024年第2期133-138,160,共7页
《邮政成语辑要》《海关语言必须》《海关英华语言录》《邮用语句辑要》是20世纪早期西方人编写的专用汉语教材和学习工具书,编写者结合当时海关(含邮政)各领域的具体工作内容,广泛搜集不同工作岗位用语,编辑成册,供海关洋员学习。通过... 《邮政成语辑要》《海关语言必须》《海关英华语言录》《邮用语句辑要》是20世纪早期西方人编写的专用汉语教材和学习工具书,编写者结合当时海关(含邮政)各领域的具体工作内容,广泛搜集不同工作岗位用语,编辑成册,供海关洋员学习。通过分析和考察,我们发现,其内容紧密结合具体的工作场景展开,语料真实生动;而且作者注重选用使用频率较高的语料,使学习者能直接应用于实际中,体现了其较高的实用价值,甚至在一定程度上能作为史料使用,为相关领域的研究提供佐证。作为最早的专用汉语教材,因考虑到无法全部涵盖,加之社会的变化导致新词语的产生,作者采用开放式编写模式,留出空间供学习者不断补充和修订。在专业术语方面,这些专用教材起到了统一和规范行业术语的作用,为语言的规范使用打下基础。这些教材不可避免地存在不成熟之处,但其真实性、针对性和实用性,不仅为当时的专用汉语学习提供了切实的帮助,也为当今专用汉语的教学与教材编写提供借鉴。 展开更多
关键词 海关汉语 专用汉语教材 汉语教学史
下载PDF
商务中文课程教学的工程化设计
4
作者 陈闻 《国际汉语教学研究》 2024年第2期31-40,共10页
本文基于工程化理念对商务中文课程内容与教学设计进行了探索和重构。工程化设计理念强调模块化、系统化和集成化,通过明确学习目标、分析学情数据、整合教学资源和应用现代教育技术,实现商务中文课程的工程化教学设计。商务中文的工程... 本文基于工程化理念对商务中文课程内容与教学设计进行了探索和重构。工程化设计理念强调模块化、系统化和集成化,通过明确学习目标、分析学情数据、整合教学资源和应用现代教育技术,实现商务中文课程的工程化教学设计。商务中文的工程化教学包含课程内容的模块化设计和教学流程的模块化设计两方面,前者涵盖语言知识、语言技能、商务文化、商务知识和商务实践等板块;后者包括课前、课中、课后和课外等教学模块,并通过沉浸式导入、渐进式教学、多维度交互和精准化点评等课堂教学方式实现教学目标。本文以“中国互联网经济”专题为实际操作案例,详细阐述了商务中文课程在课前准备、课堂教学、课后评价和课外语言实践四个阶段的具体教学过程,帮助学生逐步理解互联网经济相关概念和知识,培养他们的分析能力和口头表达能力,加深学生对商务中文的理解和运用。 展开更多
关键词 商务中文 专门用途中文 工程化理念 模块化设计 智慧教学资源
下载PDF
黄嘉略汉语语法研究法文手稿中的语音部分翻译与研究
5
作者 徐朝东 苏畅 《国际汉学》 CSSCI 2024年第2期121-132,160,共13页
明末华人黄嘉略曾用法文著有“汉语语法”(Grammaire chinoise)与“汉语语法论稿”(Essay de grammaire sur la langue chinoise)两部关于汉语官话专著,其中对明末官话声母、韵母、声调进行系统分析。本文首次将手稿中语音部分译成中文... 明末华人黄嘉略曾用法文著有“汉语语法”(Grammaire chinoise)与“汉语语法论稿”(Essay de grammaire sur la langue chinoise)两部关于汉语官话专著,其中对明末官话声母、韵母、声调进行系统分析。本文首次将手稿中语音部分译成中文,比较了三处描述的异同,并做了一些注释。 展开更多
关键词 黄嘉略 法文手稿 官话语音 明末 翻译与研究
下载PDF
试论语文课堂教学中的提问艺术
6
作者 郭晓芬 《成才之路》 2024年第3期129-132,共4页
有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣,促进学生的深入思考,提高学生的语言表达能力。在语文课堂教学中,教师应针对不同层次的学生设计提问,以提高课堂提问的针对性,激发学生回答的热情;应针对不同的教学内容设计提问,以提高课堂提问的... 有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣,促进学生的深入思考,提高学生的语言表达能力。在语文课堂教学中,教师应针对不同层次的学生设计提问,以提高课堂提问的针对性,激发学生回答的热情;应针对不同的教学内容设计提问,以提高课堂提问的目的性,丰富学生知识储备,提升学生语文学科素养。 展开更多
关键词 小学 语文教学 提问艺术 针对性 目的性 学科素养
下载PDF
论“中文+职业技能”教材与国际中文教师转型及职业能力发展 被引量:3
7
作者 吴勇毅 张丽萍 于艳 《海南师范大学学报(社会科学版)》 2023年第5期66-76,共11页
“中文+职业技能”教育项目是新时期国际中文教育的新拓展,“中文+职业技能”教学本质上属于专门用途汉语(CSP)教学,需要教师具备一些特定的专业知识和教学技能,这使得国际中文教师面临职业发展的转型与挑战。国际中文教师从事“中文+... “中文+职业技能”教育项目是新时期国际中文教育的新拓展,“中文+职业技能”教学本质上属于专门用途汉语(CSP)教学,需要教师具备一些特定的专业知识和教学技能,这使得国际中文教师面临职业发展的转型与挑战。国际中文教师从事“中文+职业技能”教学需要具备哪些专业知识,行业汉语教材会如何引导和促进国际中文教师的专业能力发展,行业汉语教材的使用、教师培训以及教师转型需要哪些条件,通过对以上问题的讨论,尤其是通过行业汉、英教材对比之后可知,好的教材能在内容设置、练习安排、文本选择等方面为国际中文教师的转型及职业能力发展提供“脚手架”。 展开更多
关键词 “中文+职业技能”教材 专门用途汉语(csp)教学 国际中文教师转型 职业能力发展
下载PDF
国际中文教育之科技汉语研究四十年 被引量:6
8
作者 胡云晚 《贵州师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2023年第3期60-71,共12页
论文以中国知网数据库的文献为线索,追踪到我国专门用途科技汉语研究始于1981年,至2021年的四十年间经历了三个阶段,其研究逐步往纵深发展:兴起期,以词汇、句式为主的本体研究充分,使科技汉语教学有了语言学依据,但未跳出母语者思维特征... 论文以中国知网数据库的文献为线索,追踪到我国专门用途科技汉语研究始于1981年,至2021年的四十年间经历了三个阶段,其研究逐步往纵深发展:兴起期,以词汇、句式为主的本体研究充分,使科技汉语教学有了语言学依据,但未跳出母语者思维特征;低迷期的研究数量少、承传多,教育质量欠佳,网络科技助力教学有一定创新;拓展期,研究多元发展,词汇分级有所尝试,母语者思维有所突破,教育质量得到强化,教材与教师队伍问题逐渐浮现。通过推拉理论发现国家宏观政策直接影响地方招生与个人专业选择。未来研究中,建议区分科技汉语词汇的专业门类、等级性及层次性,创新数智化教学教法,打造“新媒体教研集群团队”,围绕科技发展需求,致力“中文+专业”人才输出提质增效。 展开更多
关键词 国际中文教育 科技汉语 理工类留学生 专门用途汉语 “中文+专业”人才
下载PDF
埃及旅游中文教学现状与发展对策
9
作者 王贺兰 潘晓霞 《教育教学论坛》 2023年第14期1-8,共8页
埃及旅游中文属于国别化专门用途中文。研究发现,埃及旅游业从业人员、中国游客、埃及旅游创汇以及我国在埃话语体系建设、构建中埃命运共同体等方面,均对埃及旅游中文教学有强烈需求,但埃及旅游中文课程标准的研究还处于萌芽阶段,教材... 埃及旅游中文属于国别化专门用途中文。研究发现,埃及旅游业从业人员、中国游客、埃及旅游创汇以及我国在埃话语体系建设、构建中埃命运共同体等方面,均对埃及旅游中文教学有强烈需求,但埃及旅游中文课程标准的研究还处于萌芽阶段,教材开发相应也处于早期摸索阶段,这使得现有教材均在国别化、具体化、科学性、思想性、针对性等方面存在欠缺而难以满足市场需求,师资队伍建设也亟待跟进。中埃两国旅游文化交流实践呼唤学界对埃及旅游中文课程标准及教材开发、师资保障等方面进行多学科联合攻关研究。 展开更多
关键词 国别化专门用途中文 教学资源建设 旅游中文
下载PDF
论国际中文教育的“中文+”模式
10
作者 周延松 《世界华文教学》 2023年第1期16-30,共15页
国际中文教育的“中文+”模式,是以中文为实现融合的基础平台和实施工具,与各种学科专业、动机需求进行深度融合而形成的一种新的教育形态。从国际中文传播的实践,到语言学及语言教学相关的理论考察,都可以看出“中文+”模式古已有之,... 国际中文教育的“中文+”模式,是以中文为实现融合的基础平台和实施工具,与各种学科专业、动机需求进行深度融合而形成的一种新的教育形态。从国际中文传播的实践,到语言学及语言教学相关的理论考察,都可以看出“中文+”模式古已有之,其产生具有深刻的历史必然性。新时期以来,专门用途中文教学的发展,为“中文+”理念奠定了理论与实践的现实基础。为适应国际中文教育的新形势,须采取相应的策略措施,促进“中文+”模式的持续和稳定开展。 展开更多
关键词 国际中文教育 专业中文教学 “中文+”模式
下载PDF
论专门用途汉语教学 被引量:134
11
作者 李泉 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2011年第3期110-117,共8页
专门用途外语教学及其研究状况,是衡量一种语言作为外语教学成熟与否的重要标准。在汉语加快走向世界的过程中,无论是基于现状还是展望未来,作为汉语的母语国都应大力推进专门用途汉语教学的发展,以满足学习者对汉语应用的多元化需求。... 专门用途外语教学及其研究状况,是衡量一种语言作为外语教学成熟与否的重要标准。在汉语加快走向世界的过程中,无论是基于现状还是展望未来,作为汉语的母语国都应大力推进专门用途汉语教学的发展,以满足学习者对汉语应用的多元化需求。专门用途汉语教学研究基本内容包括:定性定位、理论基础、基本理论、需求分析、教学大纲、教材编写、教师发展等。 展开更多
关键词 汉语作为外语教学 专门用途汉语教学 需求分析 教学原则
下载PDF
论学术汉语在对外汉语教学中的重要性 被引量:26
12
作者 高增霞 刘福英 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2016年第2期44-51,共8页
学术汉语是专门用途汉语的一个重要组成部分,学术汉语教学是训练学生运用汉语从事专业学习和学术活动。当前来华留学生中,学历生数量急剧增加,留学生对运用汉语进行学术研究的需求激增,对外汉语教学的新形势要求我们应该重视学术汉语教... 学术汉语是专门用途汉语的一个重要组成部分,学术汉语教学是训练学生运用汉语从事专业学习和学术活动。当前来华留学生中,学历生数量急剧增加,留学生对运用汉语进行学术研究的需求激增,对外汉语教学的新形势要求我们应该重视学术汉语教学。但是当前高校的课程设置,以及相关研究和教材编写方面都不够,这种状况对对外汉语教学事业的发展非常不利。因此,学界应该重视学术汉语的教学和研究,增强学术汉语教学的意识,形成良好的氛围,在课程设置中及时增加相应的课程,并加强教材开发及相关研究工作。 展开更多
关键词 学术汉语 专门用途汉语 毕业论文写作 对外汉语教学
下载PDF
试论对外汉语教学中文化因素的互动 被引量:8
13
作者 陈岩 姜苹 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第8期141-143,共3页
对外汉语教学不仅是语言教学 ,也是文化教学。教学中应该注重汉语文化的输入 ,也应注重有效输入的方式。本文从文化互动方面探讨了提高对外汉语课堂教学效率以及文化输入的有效性的问题。
关键词 对外汉语教学 文化互动 差异 母语 目的语
下载PDF
应急语言服务与应急语言教学探索 被引量:35
14
作者 蔡基刚 《北京第二外国语学院学报》 2020年第3期13-21,共9页
新型冠状病毒肺炎疫情期间,应急语言建设和服务的重要性被提高到了前所未有的高度。现有文献多集中在建立应急语言服务机制等建议上,对如何形成应急语言服务的长效机制、如何培养应急语言服务后备人才却很少有研究提出实质性的建议和措... 新型冠状病毒肺炎疫情期间,应急语言建设和服务的重要性被提高到了前所未有的高度。现有文献多集中在建立应急语言服务机制等建议上,对如何形成应急语言服务的长效机制、如何培养应急语言服务后备人才却很少有研究提出实质性的建议和措施。本文提出建设应急语言教学的观点,认为应急语言服务的应用范围应包括海事、航空、军事、外交等领域的突发事件,应急语言服务的基础是非应急时的常态化基础训练和教学,应急语言教学不是通用语言教学而是专门用途语言教学,没有专业知识、仅靠语言基本功是无济于事的。笔者提出,高校应设立“应急语言服务专业”,要在特色院校普遍设置该专业、开设相关课程,并要按学科和行业建立应急语言语料库。为了朝着这个方向努力,第一步便是要改变英语专业建设的理念。 展开更多
关键词 应急语言服务 应急语言教学 机制与人才培养 专门用途语言 语言学跨学科 英语专业
下载PDF
留学生中医汉语教材的编写问题研究——以《中医汉语教程》系列教材的编写为例 被引量:4
15
作者 郭力铭 孙迪 邰东梅 《教育教学论坛》 2019年第9期62-63,共2页
中医汉语教学属于专门用途汉语教学,其教材的编写具有重要意义。本文结合现有的"中医汉语"类教材进行比较研究,并结合笔者主编的《中医汉语教程》系列教材,深入探讨现阶段中医汉语教材编写应注意的问题。
关键词 专门用途汉语 中医汉语 中医汉语教材
下载PDF
《中国图书馆分类法》(第5版)H31英语类目的修改建议 被引量:6
16
作者 李清 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2013年第6期74-76,共3页
《中国图书馆分类法》(第5版)H31英语类目存在几个问题,通过对这几个问题的分析和探讨,提出如下建议:将专业英语归入H319.39教材类目下;增加并细化英语翻译类目;修改H319.31儿童语言研究类目。
关键词 中国图书馆分类法 第5版 专业英语 英语翻译 儿童语言研究
下载PDF
汉语国际教育本科生中华才艺技能“三位一体”培养模式构建——基于红河学院汉语国际教育实践 被引量:5
17
作者 周雳 刘映杉 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2017年第3期76-82,共7页
以中华才艺技能为传播媒介的文化传播能力是国际汉语教师的基本职业技能之一,文章通过《中国文化技能与传播》课程的教学实践,采取问卷和访谈的形式,就教学内容、教学方法、考核方式等对中外学生进行了调查。在此基础上,探索了构建理论... 以中华才艺技能为传播媒介的文化传播能力是国际汉语教师的基本职业技能之一,文章通过《中国文化技能与传播》课程的教学实践,采取问卷和访谈的形式,就教学内容、教学方法、考核方式等对中外学生进行了调查。在此基础上,探索了构建理论与实践相结合,课堂与课外相连结,涵盖中华才艺的"理论文化知识、才艺技能训练、教学实践能力"三位一体的动态发展的中华才艺技能培养模式。 展开更多
关键词 中华才艺 文化传播能力 汉语国际教育专业
下载PDF
基于语言实验平台的ESP实践教学实现途径 被引量:2
18
作者 张青妹 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第10期164-167,共4页
在分析ESP教学的特点、问题和教学现状的基础上,提出利用语言实验室,将语料库驱动的方法和基于语料库的研究方法融入ESP教学和研究中,确立以学生为中心的ESP探究式教学模式。介绍了基于语言实验平台的ESP实践教学的具体实施途径,探讨了... 在分析ESP教学的特点、问题和教学现状的基础上,提出利用语言实验室,将语料库驱动的方法和基于语料库的研究方法融入ESP教学和研究中,确立以学生为中心的ESP探究式教学模式。介绍了基于语言实验平台的ESP实践教学的具体实施途径,探讨了该模式的优势以及实践教学中需注意的问题,以期使ESP教学水平不断提高。 展开更多
关键词 语言实验室 ESP 实践教学 语料库驱动 外语教学
下载PDF
论对新疆高校少数民族学生开展专业汉语教学的必要性 被引量:11
19
作者 李建军 《语言与翻译》 北大核心 2007年第3期65-69,共5页
本文从理论依据和现实需求两个方面论证了在当前汉语授课背景下,时高校少数民族学生开展专业汉语教学的必要性。
关键词 新疆高校 少数民族学生 专业汉语教学 必要性
下载PDF
如何使海外汉语教材更具国别性——以编写美国AP中文教材为例 被引量:8
20
作者 陈绂 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2014年第2期1-5,共5页
文章介绍分析了美国汉语教学的特点以及AP中文课程的性质、特色,总结了针对这些特点编写AP中文课程的心得与体会。文章指出国别性是海外汉语教材的重要特点,并提出提高海外汉语教材国别性的三个原则:一、切合该国的实际情况,二、符合该... 文章介绍分析了美国汉语教学的特点以及AP中文课程的性质、特色,总结了针对这些特点编写AP中文课程的心得与体会。文章指出国别性是海外汉语教材的重要特点,并提出提高海外汉语教材国别性的三个原则:一、切合该国的实际情况,二、符合该国的教学标准,三、建立新型的教学理念。 展开更多
关键词 海外汉语教材 国别性 美国汉语教学 AP中文教材
下载PDF
上一页 1 2 4 下一页 到第
使用帮助 返回顶部