湖南图书馆对外汉语服务活动实践研究

对外汉语服务活动,是伴随“汉语热”而出现的一种文化活动形式,旨在为汉语爱好者提供一个学习汉语的交流平台及结识中国朋友的友谊桥梁,提高他们的语言实践能力,培养他们对中国文化的浓厚兴趣。该文通过实地观察,对湖南图书馆对外汉语服务活动的开展概况、活动亮点和组织特点进行了深入剖析,并发现这些活动目前仍存在一些问题:参与者的主观能动性、积极性与少量活动设计需求之间存在偏差,图书馆研学旅行馆藏特色体现不充分和对外汉语服务活动形式的公益性运作模式不够丰富等,据此提出相关建议与思考,期待能为今后公共图书馆对外汉语服务活动的设计和实施提供一些参考。

“战疫语言服务团”的实践与思考

新冠疫情暴发,中国语言学人自发组建“战疫语言服务团”,开发了《抗击疫情湖北方言通》《疫情防控外语通》和《疫情防控“简明汉语”》系列产品,为抗疫提供了切实的应急语言服务。此次语言服务是我国第一次大范围、大规模、有组织、内容丰富、成效显著的应急语言服务,在国家发展、学科建设甚至世界应急语言服务历史上都有其重要地位。中国语言学人深厚的学术积累和学术储备、我国语言领域的顶层设计和语言研究转向、语言新技术的发展、国际语言服务实践的影响促成了“战疫语言服务团”的兴起。建议重视应急语言服务的长期性和稳定性,成立“中国应急语言服务团”;着眼应急语言服务全局,进行前瞻性顶层设计;加强问题驱动的语言研究,重视各种语言资源的储备。

基于法益结构的制度选择——《劳动合同法(草案)》中若干选择的评析与建议

文章从劳动关系法律调整的法益结构入手,对《劳动合同法(草案)》中若干问题的制度选择作了深入评析,并提出了许多建设性意见。作者认为,在服务期问题上,《二审稿》对出资培训服务期限未作强制限定对避免服务期过长现象不力,对特殊物质待遇服务制度未加规定则是合理的;在竞业限制问题上,《二审稿》减弱了对竞业限制事项约定的干预力度,加重了劳动者竞业限制的责任,存在明显不足,应对竞业限制事项的约定增加限制性规定,并应重构损失赔偿责任;在特殊用工形式问题上,《二审稿》从严规制劳动派遣,很可能导致外包用工的迅速发展,对经济和社会的可持续发展带来危害,应修改第72条的相关规定,降低外包用工中劳动者的风险。

对外汉语教师专业发展模式初探

随着全世界“汉语热”的升温,传统的对外汉语教师专业素养并不能满足教育工作的需要。只有基于对外汉语教学的社会属性,从职前培养出发,以入职教育为纽带,重视在职培训,经历非关注、虚拟关注、生存关注、任务关注、自我更新关注五个阶段,才能成功构筑对外汉语教师的专业发展模式。

山西民俗文化在对外汉语教学中的作用

民俗文化是对外汉语教学的一个视角。中国地域辽阔,不同地域的文化各具特色、璀璨多姿,共同构成博大精深的中华文化,在各地进行的对外汉语教学就不能不涉及当地的民俗文化。山西民俗文化积淀深厚、个性独特、遗风久远,在对外汉语教学中应很好地发挥它的优势。

积极型外汉语文词典释义的补充信息:理据和应用

积极型外汉词典的主要任务是帮助读者准确理解并掌握源语言。在这些词典的微观结构中 ,释义和例证义不容辞地担当起这一主要使命。但要真正深刻、准确理解一门语言 ,尤其对于外族语言学习者来说 ,仅仅把握以上两个方面是远远不够的。因此 ,相关补充信息则成为极其重要的辅助手段。以英汉和日汉词典为例 ,探讨词典右项信息结构中的语义信息、语体信息、词源信息、文化信息以及超语言信息在积极型外汉词典 ,尤其是中型学习词典中的地位和作用 。

“沉浸式”教学模式在国内对外汉语教学中的应用研究——以江苏建院对外汉语教学为例

江苏建院把"沉浸式"教学模式应用于学校的对外汉语教学中,从课程设置、课外活动安排、教学及日常管理中最大限度地保证学生沉浸在汉语语言环境中,并以留学生参加汉语水平考试(HSK)四级的通过率来检测"沉浸式"教学模式的应用效果。实践证明,这是一种有效的教学模式。

浅谈留学生汉语短期班存在的问题与解决对策

留学生开设的汉语短期班已经成为对外汉语教学的重要组成部分。阐述了当前留学生汉语短期班存在的问题,并提出了办好留学生汉语短期班的新对策。

“取名”活动在对外汉语教学中的作用

“取名”活动是一种文化活动。本文基于国际汉语教学案例库,分析“取名”活动在对外汉语教学中的作用。通过“取名”活动,可以让汉语学习者初步感知汉语的表达习惯与魅力、消除文化隔阂及拉近师生之间的距离、增强汉语学习兴趣。

语言服务促进中医药对外传播的生态策略

在国家政策的支持和专家学者的不懈努力下,中医药对外传播进展喜人,但仍存在理论支撑缺乏和系统性不足的问题。通过对中医药对外传播的原生态资源、外部生态和内部生态的分析,本文探讨了语言服务对中医药对外传播的促进之策,从传播者、传播内容、传播媒介、传播受众几个要素提出中医药对外传播的生态策略。通过语言调和认知差异,解决中医药对外传播难题,为促进中医药对外传播建言献策。

公示语翻译对外语教育和国家形象建设的启示

基于对社会语言学和教育语言学的基本认识,公示语翻译不仅仅是公共信息导向系统的重要组成部分,也不是简单地为了给来华外国友人提供各种外语服务。无论是从语言的社会属性还是教育属性来说,公示语翻译的规范与否,是检验我国英语教学成效的一面镜子,对公示语翻译重要性的认识,应该提升到它与中国文化走出去、国家形象建设、国家外语能力、国家外语教育规划和外语教育政策等的相关性的高度进行思考。

多元智能理论指导下的初级汉语综合课课堂活动设计

语言教学在知识讲解之外,还需配备大量训练,课堂活动因此非常重要。多元智能理论指出八大智能可以相互激发促进,因此将音乐—节奏与身体—运动等智能运用于语音教学,将视觉—空间以及自然观察等智能运用于词汇教学,将人际交往、逻辑—数理等智能运用于语法教学,将视觉—空间与逻辑—数理等智能运用于汉字教学,可以活跃课堂气氛,提升教学效率。