Chinese Overseas Students’Perceptions of the Effectiveness of Their Undergraduate Intercultural Education:A Phenomenological Study

Intercultural language education has attracted much attention in the field of foreign language teaching in China during the past decades,due to the increasing number of intercultural encounters across the world as a result of globalization.However,little is known about the effectiveness of intercultural education at Chinese universities.Adopting a phenomenological research design,this paper serves as a pilot study and sets out to explore the forms of intercultural education at universities and investigate the effectiveness of undergraduate intercultural education from the perspectives of 12 Chinese students.

知识流动与“日中亲善”——近代日本的中国留日学生教育策

甲午战后,为挽救民族危亡,中国一些学人转而“以日本为师”,东渡留学。近代日本政府面对蜂拥赴日的中国留学生,一方面借机培养“亲日”分子和“亲日”势力;另一方面在留日教育中实施“知识封闭”和“教学保密”,以免学有所成的留日学生成为其中国内地政策的潜在威胁。中国留日学生饱受日本社会歧视和学业限制,切身感受日本社会的侵华氛围与行动,非但难以产生“日中亲善”之情,反而与日本政府冲突不断。近代日本对中国留日学生的教育史证明,知识流动的逻辑远远弱于侵略战争的逻辑。

留学生跨文化适应问题研究的综述

随着全球化进程的不断加深,各国间政治、经济、文化交流不断加强,跨国家、跨地区的学习和交流也日益增多,尤其在国内居民收入不断提高、留学门槛不断下降、市场对于人才的需求也更加多元化的背景下,外出留学已经成为目前国内的普遍现象。与此同时,随着留学教育逐渐走进人们的视野并蓬勃发展,由此产生的海外留学生跨文化适应问题开始受到海内外学者的广泛关注。该文将国内外学者针对海外中国留学生、来华留学生的跨文化适应情况、调节策略等方面研究成果做进一步整理总结和归纳分析,总结现有的研究成果,为促进这一领域研究的进步发展提供一些参考。

中华民族共同体视域下近代留日回族教育活动研究

论文探讨了留日回族对近代中国教育转型改革的作用和贡献。认为留日回族是近代回族留学生中人数最多、生源地最广的群体。立身特殊的时代中,留日回族以强烈的国家认同、中华民族认同和中华文化认同,投身国家教育事业,在回族社会中积极普及国民教育,奠定了近代回族教育的爱国传统,推动了中华民族共同体意识的形成与发展,促进了各民族的交往交流交融,引导回族社会的思想文化顺应国家需要与时代发展。这既是他们参与近代中国“中华民族观”讨论和中华民族共同体建构的重要方面,也是近代回族爱国运动的重要组成部分。

推拉与平衡:日本华文学校生源流失问题研究

新形势下,部分海外华文学校面临生源流失的重大难题。通过对日本一所华校的深入调查发现,家长教育需求与华校教育的供给关系出现失衡:家长希望通过华校教育,实现子女素质全面发展、三语平衡发展、升学去向更好、校园生活舒适的目标,但是目前华校应对不足。供需失衡的直接原因是家长背景结构的变化,主要原因是教育政策的制约,催化原因是社会文化的压力。华校、家长、社会三方存在相互推拉的关系。华校的可持续发展需要在坚守华文教育初心的同时,平衡好各方需求,因人因时因事地进行教育教学,构建家校教育共同体,实行差序公关。新时期华校的发展需要做到守正创新,以更加开放包容的心态助力华语文明的传承与分享。

清末民初留日医学生报刊传播西医活动述论

文章以留日医学生报刊为中心,对清末民初留日医学生传播西医活动进行梳理,在此基础上努力复原留日医学生"学医"和"传医"活动的真实面貌,进而管窥留日医学生及其创办的报刊在中国近代西医传播史上的重要地位。清末民初,大批爱国志士心怀医学救国之梦,东渡日本学习现代医学,标志着国人被动接受西医的终结。赴日医学生组织学会,创办报刊,致力于德日派西医体系的传播。德日派西医在中国现代医学史上虽然没有英美派西医的影响力大,但是也为中国医学的近现代转型做出重大贡献。赴日留学生报刊对开启民智,振奋民族精神发挥了不可低估的作用。

西医留学生学习中医过程中比较思维的运用研究

文章运用质性研究方法发现西医留学生在学习中医过程中大量运用比较思维,主要是针对中医和西医以及中医和来源国传统医学的比较。基于此,文章描述了西医留学生学习中医过程中比较思维运用的客观存在的现象,分析了运用比较思维的内在原因,阐述了运用比较思维对学习中医的影响,并且提出,教师在教学过程中可以积极鼓励并且引导他们如何更好地通过比较来加以鉴别,更好地了解中医的特色及长处以及中医的思维特点,以此提高中医对外教育质量的水平。

民国时期的警察留日教育(1928—1945)

警察留学,是一个经常为国内学者提起,却一直未能展开的课题。清末中国曾派遣大批留学生赴日本学习警务,至民国中后期,南京国民政府、各日伪政权为维护反动统治、培养高级警才,改派在职警官赴日本留学,并形成一个人数可观的警察留学生群体。国内各政府还颁行相关规程,规范留学生的选派;日本则欲藉留日奴化教育,将其培养成维护沦陷区秩序的亲日分子。客观而论,部分警察留日学生不幸沦为日本帝国主义的鹰犬和汉奸,与之相反的是一些学生在民族大义面前做出了理性抉择。

中华学艺社与近代中国科学文化的发展

1916年,留日学生在日本东京发起成立"丙辰学社,"1920年迁回国内,1923年改组为中华学艺社,1958年宣告解散。作为留日学生创建的一个综合性、群众性学术团体,中华学艺社在其四十余年的发展历程中,通过发行《学艺》杂志、译著科学书籍、出版科学丛书、召开学术年会、举办科学演讲等途径,积极传播科学知识与科学原理,进行学术交流。为推进中国教育的发展,中华学艺社还兴办学艺大学、学艺中学,大力开展科学教育,培育新式人才。所有这一切,在一定程度上促进了中国科学文化事业的发展。

清末民初留日物理学生及其科学贡献

目的清理清末民初留日物理学生的总体脉络,为研究中国近代物理学史提供新线索。方法文献调研和统计分析。结果统计分析中国留日学生就读学校的分布情况;收集109名晚清留日物理学生的资料,介绍其籍贯、在日就读学校、专业及事迹,考查清末民初留日学生归国后的有关物理学方面的活动。阐述了这批留学生对于民国时期的物理学普及、物理学教育、物理术语创制、物理研究等方面的贡献。结论认为清末的留日物理学生为中国物理学的体制化发挥了重要作用。

暨南大学图书馆面向华侨港澳台学生的精准阅读推广实践

华侨港澳台学生是高校中的细分学生群体,面向该群体开展阅读推广很有必要。暨南大学图书馆以精准阅读推广理论为指导,立足“世界华侨华人文献馆”,依托“华侨华人文化周”“海外华文作家讲座”两大品牌,构建面向华侨港澳台学生的阅读推广体系,推广了华侨文化与中华传统文化,提升了华侨港澳台大学生的文化素养。面向华侨港澳台学生的精准阅读推广,应做好项目设计、精准定位读者、依托特藏空间、重视多元合作等工作。

从“大抗战史观”看华侨与抗日战争研究——基于《抗日战争研究》杂志的思考

论文从"大抗战史观"的视角出发,以《抗日战争研究》杂志刊文及其学术导向为基础,梳理分析了新世纪以来华侨与抗日战争研究的一些特点和需要加强的研究领域。论文认为,为了支持祖国抗战,海外侨胞以空前的规模组织起来,开展了波澜壮阔的抗日救亡运动,为抗日战争的胜利做出了重要贡献。但目前关于华侨与抗战的研究只占整个抗战史研究的极小部分,在华侨华人研究中也属薄弱环节。华侨与抗战研究宏观成果多,专题研究和实证研究较少。借鉴"大抗战史观",可以拓宽华侨与抗战研究的视野,开创研究的新领域。从时段上看,华侨与抗战研究要向前追溯、向后延展;从研究视野上看,应加强华侨在侨居地的抗日活动与反法西斯活动的研究。就研究方法而言,则需要进行新史料的挖掘、口述史的抢救以及社会史研究的扩充与深入,同时加强国内外合作研究。

当代中国人留日活动的时代特征

作为当代中国400多万出国留学人员的重要组成部分,赴日留学人员是一个值得关注和深入研究的群体。新中国成立以来的中国人留日活动,受不同时期中日关系以及两国留学政策等因素的综合性影响,具有鲜明的时代特征;学成后回国以及仍在日本各地留学或在世界各地就职就业的数十万留日学人群体,为中日两国间的科技、文化和教育交流作出积极贡献;当前中国的赴日留学活动处于一个持续稳定的"繁荣发展期";对促进两国间多领域、多层次、多方位的合作与交流具有重要意义。

满铁与留日教育——以南满中学堂为例

满铁在其附属地内建立了颇为完备的日本人教育系统,而对中国人主要实施初等教育,限制中等教育,直到1917年3月才创办了唯一一所主要接受中国学生的中学——南满中学堂,且以留日预备教育为主。满铁作为"国策会社",在留日教育态度、政策、结果等方面与日本政府一致,但在留日学生培养的目标、方向和力度方面又具有"株式会社"的特殊性。

晚清中国边吏眼中的日本——陈荣昌《乙巳东游日记》评介

光绪三十一年(1905年),陈荣昌作为晚清云南官绅赴日第一人远赴日本考察学务,所作《乙巳东游日记》一书,详录其行程、考察内容、观感,反映了晚清中国边疆官吏非常重视派遣学生留日,并且提供了大量这一时期云南留日学界的第一手资料,在研究此期云南官吏的日本观及个人思想的嬗变历程、云南的社会变迁、云南地方政府对派遣学生留学日本的态度与看法、云南留日学生等问题具有较为重要的史料价值和参考价值。

日华学会编民国时期“中国留日学生名簿”的史料价值

由日华学会编辑的18册"中国留日学生名簿"(1927-1944年度),具有重要的史料价值,其特点是根据1927-1944年度日本各校提交的中国留学生名单资料汇总而成,每个留学生的基本数据一目了然。此外,在该名簿的各种分类统计表中,一部分是数年或数十年的累计数据,可以称之为"准第一手资料"。这套留学生名簿尽管可信度很高,但是也不免有疏漏和统计错误。因国内时局的变化、不平等条约的签订和日本发动侵华战争等原因,中国留学生人数在不同的时期有大幅度的增减。为此,本文对这套留学生名簿进行了全面整理,完成了对实际在校就读留日学生总数的统计。

中国近现代同人报刊的先声:早期留日学生的办报实践

中国近代留日学生的办报实践作为中国近现代同人报刊的先声,由于身处异国的特殊的办报环境以及留日学生这样特殊的群体,呈现出不同于当时商业报刊和党派报刊独特的风貌:独立意识的萌芽,"新"国民的办报宗旨,地方化的办报视野以及刊物"同人性"所带来的独有开放性、批判性、独立性。并以此为开端,同人刊物成为具有自觉意识的知识分子参与"內界之竞争"的最便捷也是最重要的方式。

爱国救亡之序曲——1918年中国留日学生罢学归国风潮研究

发生于1918年的留日学生罢学归国风潮既是中日外交问题交涉所导致的结果,也是一次学生自发组织的爱国救亡运动,更是后来爆发更大规模的五四爱国运动的前奏。而当时在全国颇具影响力的《晨钟报》、湖南《大公报》等报纸皆对此次风潮进行了全面而详实的客观报道以及评论,对当时历史语境下而言,这场留日学生归国学潮爆发的原因、学潮过程的阶段性特征及其影响是有进一步的研究空间和价值的,以期重新审视和解读这场学潮。

改革开放以来的中国留美博士群体研究

改革开放以来,中国赴海外攻读博士学位的留学生中,留学美国者人数最多、质量最高。留美博士90%以上集中在科学与工程领域。绝大多数留美博士毕业后选择留在美国发展,成为美国学术与科技队伍的一支重要生力军。回国发展的留美博士在中国教育、科技与工业领域均有杰出贡献,是"海归"中的佼佼者。作为高端智力人才,留美博士群体在推动中美文化交流及中国现代化进程中发挥了独特作用。

对地方综合性大学学历留学生汉语继续教育问题的思考与实践

调查研究表明,在综合类大学学习专业的学历留学生在学习专业过程中会遇到很多与汉语有关的困难,因此,对学历留学生进行汉语继续教育是必要的。让留学生在学习专业的同时继续学习汉语是帮助留学生解决所遇到困难的一种有效方法。在对学历留学生开展汉语继续教育的时候,应有针对性地采取一些措施,解决留学生在"听、说、读、写"等方面遇到的困难;应加强专业词汇和论文写作的教学。