媒体引导对中医古籍阅读推广的作用及其启示

由于中医古籍的文本内容、读者群及其阅读能力等因素,古籍文献的阅读推广在高校图书馆文化活动中一直处于"盆地"状态。以南京中医药大学图书馆读书节的馆藏中医古籍展览活动为例,阐述了媒体引导对中医古籍阅读推广的作用,如启发读者对中医古籍的兴趣、发挥中医古籍中的名人效应、彰显中中医古籍的海外影响力。媒体引导下中医古籍资源的传播和利用效果为图书馆今后转换思路,做好特色文献阅读推广工作提供参考与借鉴。

高校文献检索课存在问题及优化策略

从信息素养教育视角,分析当前高校文献检索课教学模式中存在的两大问题及产生原因,提出了把文献检索课延伸至新生入学季和毕业季的分层多阶新教学模式,并尝试性地针对各阶段的需求探寻解决问题的策略。

《资料法》第四版R84类目浅议

本文分析讨论《资料法》(第4版)R84类类目中类名概念、类系结构、类属关系以及类目设置等方面存在的若干问题,并提出相应的修改和调整意见。

适应实用型人才培养的文献信息检索课改革探索

为了适应培养实用型人才的要求,本文以贵州大学为例论述了文献信息检索课的现状、存在的问题和改革内容,并具体分析了文献信息检索课的教学内容、任课教师和教室选择。

基于学科的“文献检索”课程联合教学模式探讨——以石油高校图书馆联盟为例

目前"文献检索"课程建设各自为政,缺乏共建共享理念,基于学科的联合教学模式可以更好地促进"文献检索"课程教学的发展。文章探讨了基于学科的"文献检索"课程联合教学模式的必要性,分析了基于学科的"文献检索"课程联合教学模式的优势:共享优秀教师资源、以联合促提高、探索"文献检索"课程教学发展的新方向,并提出基于学科的"文献检索"课程联合教学模式创新设想及具体实施步骤,以期对"文献检索"课程共建共享提供一种新方法、新思路。

现代信息环境下高校教师阅览室如何更好的开展服务

现代信息环境下,高校教师阅览室可通过:建立良好的设施和良好的电子信息环境;开展参考咨询服务,建立强大的信息索引;对教师进行信息查询工具使用的培训;订购所需的最新期刊和书籍资料以及提高工作人员素质,这几个方面更好地开展服务。

中国近现代读书类报刊整理与研究——以上海图书馆馆藏文献为例

文章以上海图书馆馆藏中国近现代读书类报刊为样本,统计其创刊数量、创刊时间、出版地分布,整理了出版机构及其重要报刊,并分析了中国近现代读书类报刊的特点。统计得到中国近现代读书类报刊231种,创刊数量随时间的推移而增加,出版地居前的为上海、四川、江苏、北京、浙江,出版机构有报刊社、书局、图书馆、协会和学校等。研究认为,中国近现代读书类报刊具有创刊时间较早、刊物数量较多、出版机构以报刊社与书局为主、出版地域分布不均及红色报刊微光初现等特点。

高校开展嵌入式阅读的实践探析——兼论高等职业教育学院语文教学改革

嵌入式阅读教育即通过教师、高校图书情报专业人员在专业课教学中,融入相关专业信息素质的培养过程。语文作为一门基础学科,所具有的工具性、应用性、人文性等特征决定了其在高等职业教育中具有重要地位与价值。高职院校语文教学有其特殊性,语文教师必须改革教学思路和方法,充分利用高校图书馆的优势,采用灵活多样的嵌入式阅读教学,建立图书馆员和师生之间的良好互动,激发学生学习兴趣,扩大学生知识面,提高语文素养。

MOOC环境下医学图书馆的应用

随着MOOC的兴起和广泛应用,MOOC在医学图书馆的使用也渐渐为人所熟知,并发挥着越来越重要的作用。文章通过医生对复兴医院MOOC的了解程度、图书馆电子资源利用、医生学习情况、医生参与MOOC的学习动机、MOOC的学习障碍,MOOC课后开放式提问和跟踪学习等六个方面,分析MOOC在医学图书馆的检索和论文写作方面的优势和不足,并在此基础上探索了MOOC环境下医学图书馆的应对策略:加大宣传力度,加强MOOC及相关资源的储备,提供MOOC资源相关筛选和针对性服务。从而适应当下MOOC环境的大背景,推广MOOC教学和主动学习模式。通过MOOC课程指导医学论文发表,并提高论文发表水平质量及数量,满足用户需求,提高我院教学水平,更好的为本院的医护读者和科研人员服务。

语文教学与利用图书馆

中学语文教学应该教会学生有效利用图书馆，学会读整本的书。由课内向课外延伸的定向阅读和积累是提高读写能力的基本途径。

开展读书报告活动 深化医学教学改革

在对八年制医学教育的教学改革中,本教研室连续2年开展读书报告活动。教师介绍读书报告的书写要求和方法,并教授学生文献检索和利用网络资源的技巧和方法,学生利用业余时间查阅文献、通过小组讨论明确读书报告的题目和研究方向,最终完成读书报告的撰写,该活动促进了学生多种能力的培养。