论语文教学对学生审美悟性的培养

从美学的角度讲 ,语文《阅读和写作》的教学 ,就是培养学生审美和创造美的能力。不会审美 ,也就谈不上创造美。具有同样知识容量和生活经验的学生却不能感受美 ,症结在于其缺乏审美的悟性。文章着重阐释了语文教学中培养学生审美悟性的具体策略 ,并指出了悟性与禅悟 。

语文教学中培养学生核心素养的思考

语文是基础型课程,是其他课程学习的重要基础。在语文教学中培养学生的核心素养,能够让学生在完成理论知识学习的同时,实现综合素质的发展。想要在语文教学中培养学生的核心素养,教师就应从思维发展提升、文化理解传承、学习兴趣等多方面切入,创新教学活动,加强师资队伍建设,以实现核心素养进课堂。

三感·四破·五拓展

本文介绍省级骨干班学员在培训中所取得的教育理念的突破和进展。

语文教学与艺术想象

培养学生的想象力是语文教学的一个重要环节 ,如何发展学生的想象力是每一个语文教师必须面对的问题。要解决这个问题 ,首先应让学生在课堂学习中学会体味、理解文学作品中为我们提供的想象 ;以此为基础 ,再来调动、发展学生自身的想象力。本文就试图从这两方面探求一条学生理解想象和发展想象的途径 。